【總結(jié)】一、形變：物體形狀或體積的改變歸納：拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)、擠壓、推、托等動作都能使物體發(fā)生形狀的改變：如果物體形變后，撤去外力就能恢復(fù)原狀，這種形變叫做彈性形變。：如果物體形變后，撤去外力不能恢復(fù)原狀，這種形變叫做范性形變。桌面會發(fā)生形變
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】第五章第二節(jié)復(fù)習(xí)：?力是什么？?力會產(chǎn)生怎樣的作用效果？力的大小能夠影響力的作用效果。在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動。主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點，易于把門推開。
2024-11-30 06:42
【總結(jié)】滬科版快與慢（第一課時）教案課題快與慢課型新授備課人李杰[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]目標[來源:Zxxk.Com]知識與[來源:Z_xx_k.Com]技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運動2
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】第一節(jié)動與靜一、課型課時“情境—問題—對話—討論—歸納”是本節(jié)課教學(xué)的主線。具體表現(xiàn)為：以教材為文本展開師生間的對話與討論，以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)構(gòu)建科學(xué)描述機械運動的方法。用一課時的時間在交流與對話中了解運動的多樣性，以及認識人們是怎樣用各種方式對運動世界的描述。二、教學(xué)目標1、知識與技能
2024-11-20 02:29
【總結(jié)】第二節(jié)在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動。主攻手用力向下扣球，球就改變運動方向，急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點，易于把門推開。用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊。
【總結(jié)】第七章第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度·學(xué)習(xí)目標：1、知道密度的定義、公式和單位。2、應(yīng)用密度的知識解決一些簡單問題。能解釋生活中的一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。·學(xué)習(xí)重難點：1、重點：通過實驗探究物質(zhì)的的性質(zhì)，建立密度的概念，認識密度的公式和單位。2、難點：應(yīng)用“比值法”探究物質(zhì)的性質(zhì)。
2024-11-20 02:26
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力物理學(xué)中的力最初是從肌肉的緊張得出來的。物體作用物體運動員大象漁翁推土機舉起壓下拉起推動杠鈴泥土魚網(wǎng)蹺蹺板分析與論證：力是物體對物體的作用。受力物體
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播知識與技能目標：知道聲音的產(chǎn)生、傳播，了解回聲；通過實驗培養(yǎng)學(xué)生提出問題。過程與方法：通過實驗探究聲音的產(chǎn)生與傳播，培養(yǎng)學(xué)生初步研究問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對科學(xué)的求知欲望。教學(xué)重點：科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力。
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】第六章力與運動單元練習(xí)姓名班級得分一、選擇題（每題2分，共18分）1.下列說法中正確的是[]A.物體處于靜止或勻速直線運動時，一定只受兩個力作用；B.物體
2024-11-30 06:15
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第1節(jié)力[預(yù)學(xué)目標]1、形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。2、知道物體間力的作用是相互的。3、知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。[教材導(dǎo)讀]一、力是什么1、觀察教材P80圖5－1所示的幾幅表現(xiàn)力的圖，結(jié)合在日常生活中涉及的力的現(xiàn)象分析：物體
【總結(jié)】力教案【知識講解】一．力的概念：力是物體對物體的作用有力存在時，總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用。所以，力是物體對物體的作用。一組物體是施力的，另一組物體是受力的。對一個力來說，有施力物體也有受力物體。力是物體對物體的作用。對力的理解應(yīng)注意以下兩點。這里所說的作用指的就是力。當有力出現(xiàn)時，應(yīng)分清施力物體和受力物體，尤其是注意認清
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力全章概述本章章名叫“熟悉而陌生的力”。其中的“熟悉”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已經(jīng)有大量關(guān)于力的“前概念”和常識，生活中也有大量與力相關(guān)的詞語，學(xué)生似乎對力是很“熟悉”的?！澳吧眲t是強調(diào)力是一個基本的物理概念，它有特定的科學(xué)內(nèi)涵，有豐富的物理內(nèi)容，這方面對學(xué)生而言又是陌生的。教材希望從“熟悉”入手，充分關(guān)注和利用學(xué)生的經(jīng)驗，讓學(xué)生不
2024-11-20 02:27
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)目標：1、知識與技能[來源:Z。xx。]⑴知道力是一個物體對另一個物體的作用。⑵知道物體間力的作用是相互的。⑶知道力可以使物體發(fā)生形變，也可以改變物體的運動狀態(tài)。2、過程與方法通過觀察、實驗、體驗或聽、看，對力形成初步認識；感受力的作用是相互的；感悟力的作用效果。3、情感態(tài)度與價值觀1、
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標（1）知識與技能1）知道力是一個物體對另一個物體的作用．2）知道物體間力的作用是相互的．3）知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（2）過程與方法①通過觀察實驗、錄像或圖片等，能簡單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征，從而對力形成初步的認識．
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第二節(jié)怎樣描述力中小學(xué)課件站【體驗】拉一拉推一推活動：嘗試做以下活動，觀察力的作用效果有什么不同?；顒?：如圖甲用大小不同的力拉伸橡皮筋?；顒?：如圖乙用相同的力壓彈簧、拉彈簧?；顒?：如圖丙用相同的力推門上的A、B兩點。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)
2024-12-08 11:38
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