【總結(jié)】第二節(jié)怎樣描述力一二三一、力的三要素影響力的的因素有三個:力的、和。作用效果大小方向作用點一二三二、力的單位1.單位:,簡稱牛。2.符號:。3.1N的力大約相當(dāng)于托起所需的力。牛頓N兩個雞蛋
2025-06-12 02:00
2025-06-12 01:56
【總結(jié)】一、形變:物體形狀或體積的改變歸納:拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)、擠壓、推、托等動作都能使物體發(fā)生形狀的改變:如果物體形變后,撤去外力就能恢復(fù)原狀,這種形變叫做彈性形變。:如果物體形變后,撤去外力不能恢復(fù)原狀,這種形變叫做范性形變。桌面會發(fā)生形變
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】第五章第二節(jié)復(fù)習(xí):?力是什么??力會產(chǎn)生怎樣的作用效果?力的大小能夠影響力的作用效果。在排球運動中,二傳手用力向上托球,球就向上運動。主攻手用力向下扣球,球就改變運動方向,急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。推門的時候,推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點,比作用在離門軸較近的點,易于把門推開。
2024-11-30 06:42
【總結(jié)】第二節(jié)在排球運動中,二傳手用力向上托球,球就向上運動。主攻手用力向下扣球,球就改變運動方向,急速下落。力的方向能夠影響它的作用效果。推門的時候,推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點,比作用在離門軸較近的點,易于把門推開。用扳手?jǐn)Q螺母的時候,手握在把的末端比握在把的中間,易于把螺母擰緊。
【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道聲音是怎樣產(chǎn)生的?2、知道聲音是以何種形式傳播的?3、了解聲音在氣體、液體、固體中的傳播有何不同?二、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?閱讀課本p30-32,觀察教材提供的幾幅圖,總結(jié)物體發(fā)音時的共同特征。你能讓身邊的什么物體發(fā)聲?說說你的具體做法。[來源:Z
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】第六章力與運動單元測試一、填空題____________的時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或________狀態(tài),這就是____________定律.2.首先通過實驗,正確認(rèn)識力和運動的關(guān)系,推翻“力是維持物體運動的原因”的物理學(xué)家是___________,在前人實驗探究基礎(chǔ)上,建立慣性定律的物理學(xué)家是___________.35000N的
2024-11-15 20:14
【總結(jié)】“熟悉而陌生的力”一章,”熟悉”是學(xué)生在本章已有的大量關(guān)于力的前概念和常識,“陌生”則是強調(diào)力是一個基本的物理概念,它有特定的科學(xué)內(nèi)涵,有豐富的物理內(nèi)容.本節(jié)是在具體討論重力、彈力、摩擦力之前讓學(xué)生建立力的初步概念,了解力的相互性和力的作用效果;引導(dǎo)學(xué)生跨入力的世界的大門,直接為后面的知識做鋪墊。教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生認(rèn)識力、探索力
2024-11-18 18:25
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測力計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能⑴在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力。⑵知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。⑶了解彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2、過程與方法經(jīng)歷使用彈簧測力計測力的實際過程通過實際操作學(xué)會用彈簧測力計測量力的大小。3、情感態(tài)度與價值觀[來源
2024-11-20 02:27
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第1節(jié)力[預(yù)學(xué)目標(biāo)]1、形成力是一個物體對另一個物體的作用的認(rèn)識。2、知道物體間力的作用是相互的。3、知道力所產(chǎn)生的效果:改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。[教材導(dǎo)讀]一、力是什么1、觀察教材P80圖5-1所示的幾幅表現(xiàn)力的圖,結(jié)合在日常生活中涉及的力的現(xiàn)象分析:物體
【總結(jié)】力教案【知識講解】一.力的概念:力是物體對物體的作用有力存在時,總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用。所以,力是物體對物體的作用。一組物體是施力的,另一組物體是受力的。對一個力來說,有施力物體也有受力物體。力是物體對物體的作用。對力的理解應(yīng)注意以下兩點。這里所說的作用指的就是力。當(dāng)有力出現(xiàn)時,應(yīng)分清施力物體和受力物體,尤其是注意認(rèn)清
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能[來源:Z。xx。]⑴知道力是一個物體對另一個物體的作用。⑵知道物體間力的作用是相互的。⑶知道力可以使物體發(fā)生形變,也可以改變物體的運動狀態(tài)。2、過程與方法通過觀察、實驗、體驗或聽、看,對力形成初步認(rèn)識;感受力的作用是相互的;感悟力的作用效果。3、情感態(tài)度與價值觀1、
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力《第一節(jié)力》導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、在物理學(xué)中,通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做。力用字母表示。2、甲物體對乙物體施力時,乙物體對甲物體也。因此,力的作用是的。3、物體由靜止到動、由動到靜、以及運動快慢和方向的改變,都叫做______發(fā)
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能1)知道力是一個物體對另一個物體的作用.2)知道物體間力的作用是相互的.3)知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(2)過程與方法①通過觀察實驗、錄像或圖片等,能簡單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征,從而對力形成初步的認(rèn)識.
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第二節(jié)怎樣描述力中小學(xué)課件站【體驗】拉一拉推一推活動:嘗試做以下活動,觀察力的作用效果有什么不同?;顒?:如圖甲用大小不同的力拉伸橡皮筋。活動2:如圖乙用相同的力壓彈簧、拉彈簧?;顒?:如圖丙用相同的力推門上的A、B兩點。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)
2024-12-08 11:38