【總結(jié)】第五節(jié)物體的浮與沉一、選擇題1.一個(gè)雞蛋沉沒在一杯清水中,將下列添加物(足量)分別加入杯內(nèi)的水中經(jīng)攪拌后,最終能使雞蛋浮起來的是().A.水B.食鹽C.酒精D.食用油2.輪船在從河里駛?cè)牒@锏倪^程中,以下說法中正確的是()。A.輪船受到的浮力不變,會(huì)上浮些
2024-11-30 12:10
【總結(jié)】八年級(jí)物理第六章《力和機(jī)械》單元測(cè)試班級(jí)姓名座號(hào)評(píng)分一、選擇題(每題3分,共30分)題號(hào)12345678910答案1、下列物體所受的重力最接近1N的是(),都是省力杠桿的的一組是(
2025-04-04 02:14
【總結(jié)】第二節(jié)怎樣描述力第六章熟悉而陌生的力導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練在看電視上的斯洛克比賽時(shí),我們經(jīng)??吹竭x手用球桿擊打出不同的路線,還有變幻莫測(cè)的旋轉(zhuǎn)球和神奇的跳球,非常具有觀賞性,同學(xué)們知道為什么小小的一顆球會(huì)因選手嫻熟的技巧呈現(xiàn)出各種各樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)嗎?導(dǎo)入新課?①
2025-06-16 15:38
【總結(jié)】《科學(xué)探究凸透鏡成像》學(xué)案?學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知道凸透鏡及其作用。(2)經(jīng)歷凸透鏡成像的探究過程,能通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出結(jié)論。(3)知道凸透鏡成像的虛實(shí)、倒正、大小與物體位置的關(guān)系,進(jìn)一步理解虛、實(shí)像概念。?自主預(yù)習(xí):原理制成的光學(xué)器件,其形狀是。
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力1.物理學(xué)中,通常將___________________________________________等都叫做力的作用.2.力是______________________.一個(gè)物體受到了力的作用,一定有物體對(duì)它施加這種作用,施加力的物體叫_________
2025-06-13 01:49
2025-06-13 01:45
【總結(jié)】§《質(zhì)量》一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]⑴.知道什么是物體的質(zhì)量、質(zhì)量的國際單位,質(zhì)量的單位換算。⑵.知道實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的工具是天平以及天平的使用。2、能力目標(biāo)⑴.培養(yǎng)觀察能力觀察天平的構(gòu)造,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母并了解其作用,觀察游碼的初始位置,觀察游碼在標(biāo)尺上任一位置所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量數(shù)
2024-11-20 02:26
【總結(jié)】課題:壓強(qiáng)授課人:郭偉光學(xué)校:蕪湖市第四十中學(xué)授課地點(diǎn):蕪湖市第七中學(xué)授課時(shí)間:2020年3月19日(星期四)下午授課年級(jí):八年級(jí)蕪湖市第四
2024-11-20 02:25
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:知道力的概念和力的單位;知道力的作用效果。2.過程與方法:通過生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果;了解物體間力的作用是相互的,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)力存在的普遍性,樂于探究身邊的現(xiàn)象。智能訓(xùn)練A組:1.力是_______對(duì)________的作用,力不能離開________而存在。
2024-12-01 03:32
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會(huì)測(cè)量力的大小,通過對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求是,尊
2024-11-15 20:15
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力同步測(cè)試本章導(dǎo)讀本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會(huì)測(cè)量力的大小,通過對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求
2024-11-30 01:13
【總結(jié)】力1.原子的中心是原子核,周圍有電子繞核運(yùn)動(dòng),圖1是四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖中信息可知A.質(zhì)子、電子所帶的電荷不等B.所有原子的中子數(shù)都與質(zhì)子數(shù)相等C.中性原子的電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等D.所有原子都由電子、質(zhì)子、中子組成答案:C,下列說法正確的是A.原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的電子
2024-11-15 20:14
【總結(jié)】課題力課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能經(jīng)歷許多與力相關(guān)的日常生活現(xiàn)象歸納出力的基本概念的過程并了解力的概念.過程與方法1、通過實(shí)驗(yàn)感受力的作用2、通過常見事例和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)力的作用效果情感態(tài)度與價(jià)值觀用身邊物體多做些小實(shí)驗(yàn),親身體驗(yàn)、感受探究過程。培養(yǎng)
【總結(jié)】滬科版快與慢(第一課時(shí))教案課題快與慢課型新授備課人李杰[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]目標(biāo)[來源:Zxxk.Com]知識(shí)與[來源:Z_xx_k.Com]技能1.理解速度的概念,能用速度描繪物體的運(yùn)動(dòng)2
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】第一節(jié)動(dòng)與靜一、課型課時(shí)“情境—問題—對(duì)話—討論—?dú)w納”是本節(jié)課教學(xué)的主線。具體表現(xiàn)為:以教材為文本展開師生間的對(duì)話與討論,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)構(gòu)建科學(xué)描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)的方法。用一課時(shí)的時(shí)間在交流與對(duì)話中了解運(yùn)動(dòng)的多樣性,以及認(rèn)識(shí)人們是怎樣用各種方式對(duì)運(yùn)動(dòng)世界的描述。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能
2024-11-20 02:29