【總結(jié)】怎樣描述力學習目標：1．知識與技能：知道力的三要素和力的單位，會用力的示意圖正確表示力。2．過程與方法：培養(yǎng)學生表述自己的觀點的能力，具有評估和聽取反饋意見的能力，認識模型法，具有初步的控制變量的思想。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過探究實驗和體驗，養(yǎng)成樂于探究身邊物理現(xiàn)象的習慣。教學重點
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力課題第五章1.力執(zhí)教濟陽鎮(zhèn)中學吳慶亮教學目標1．知識與技能：（1）形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。（2）知道物體間力的作用是相互的。（3）知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。2.過程
2024-12-01 03:32
【總結(jié)】山東省鄒城市匡莊中學初二物理學案導學第六章力與運動第二節(jié)力的合成·學習目標：1、理解合力的概念，知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。2、通過實驗探究同一條直線上二力的合成情況。·學習重難點：同一直線上二個力的合力的計算?！W習過程：一、復習預習展示：1、力的作用效
2024-11-20 02:27
【總結(jié)】八年級物理教案容光中學——張珊寶教學內(nèi)容：科學探究——摩擦力教學目的：1、通過對摩擦力的探究，掌握影響摩擦力的因素，了解增大有益摩擦與減小有害摩擦的方法2、培養(yǎng)學生的觀察能力和總結(jié)結(jié)論的能力教學重點：1、摩擦力產(chǎn)生的條件，影響摩擦力的因素2、怎樣增大與減小摩擦力教學安排：1課時
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】圖1圖2第六章“力與運動”單元檢測試題姓名_______________班級________________一、選擇題：1、下列實例中，為了增大摩擦的是（）A．拉桿旅行箱底部裝有輪子B．鞋底刻有凹凸不平的花紋C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油D．在氣墊船底和水之間形成一層空
2024-11-15 20:14
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理，從物理走向社會”的課程理念，從學生的已有的經(jīng)驗出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果，知道力的三要素，能使用示意圖描述力，會測量力的大小，通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實驗探究，突出科學探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié)，認識在科學探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實事求是，尊
2024-11-15 20:15
【總結(jié)】力1．原子的中心是原子核，周圍有電子繞核運動，圖1是四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖中信息可知A．質(zhì)子、電子所帶的電荷不等B．所有原子的中子數(shù)都與質(zhì)子數(shù)相等C．中性原子的電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等D．所有原子都由電子、質(zhì)子、中子組成答案：C，下列說法正確的是A．原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的電子
【總結(jié)】第四節(jié)阿基米德原理1、通過實驗探究，認識浮力，知道阿基米德原理。2、嘗試用阿基米德原理解決簡單的問題，能解釋生活中一些與浮力有關(guān)的物理現(xiàn)象。一、選擇題1.下列關(guān)于浮力的敘述中，正確的是()A.物體浸沒在水中的深度越大，受到的浮力也就越大B.同一木塊分別漂浮在水面和酒精上
2024-11-30 12:10
【總結(jié)】1110912cmA長度和時間的測量達標練習1姓名：班級：1、測量長度的工具是，國際單位制中的單位是。測量時間的工具是，國際單位制中的單位是。2、一張紙的厚度是：70um=______mm=_
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】第五節(jié)《物體的浮與沉》單元練習一、填空題1．一個雞蛋沉沒在一杯清水中，將下列添加物(足量)分別加入杯內(nèi)的水中經(jīng)攪拌后，最終能使雞蛋浮起來的是()．A.水B．食鹽C．酒精D．食用油2．輪船在從河里駛?cè)牒＠锏倪^程中，以下說法中正確的是()。A.輪船受到的浮力不變，會上浮些B.輪船受到的浮力不變，會下沉些C.輪船受到
2024-11-30 06:36
【總結(jié)】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播一、課前知識準備?聲音的產(chǎn)生條件是什么？（答案：聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。聲音的產(chǎn)生條件，一是要有發(fā)聲體，二是發(fā)聲體要振動.）？（答案：聲音是以波的形式傳播的，聲音能靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)作媒介傳播出去，真空不能傳播聲音，不同介質(zhì)中的聲速是不同的。15℃聲音在空
【總結(jié)】第二節(jié)看不見的運動一、選擇題1、下列現(xiàn)象中能用分子動理論解釋的是（）。A、春天，柳絮飛揚B、夏天，槐花飄香C、秋天，黃沙撲面D、冬天，雪花飄飄2、為了預防感冒，有人常在屋里放一碟醋，不久整個房間就會充滿醋味，這一現(xiàn)象表明（）A、物質(zhì)是
【總結(jié)】杠桿的平衡條件同步測試古希臘科學家阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個支點，我就能舉起地球．”阿基米德真能舉起地球嗎？問：怎樣正確理解力臂的概念？答：關(guān)于力臂的概念，要注意以下幾點：（1）力臂是支點到力的作用線的距離，從幾何上來看，是“點”到“直線”的距離。其中“點”為杠桿的支點；“線”為力的作用線，即通過力
2024-11-15 12:50
【總結(jié)】《學習使用天平和量筒》單元練習一、選擇題1.下面關(guān)于天平的使用不正確的是()。A.天乎放在水平臺上，左盤放物體，右盤放砝碼B.在使用天平前，先把游碼移到標尺的左端“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡C．在稱量物體質(zhì)量時，若指針不在分度盤的中央，可調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡D．砝碼
【總結(jié)】第三節(jié)站在巨人的肩膀上同步練習一、智能訓練1．我們“站在巨人的肩膀上”，就是要我們：（）A．繼承科學知識，學習科學研究方法，發(fā)揚科學精神；B．跟著古人的腳印，對科學重新探索；C．學習更多的古人的主張和學說；D．多學習歷史，了解古人；2．物理學就是研究____________、_
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