【總結(jié)】(蘇教版)五年級科學(xué)上冊教案第四單元呼吸和血液循環(huán)血液循環(huán)教學(xué)目標(biāo):過程與方法;;,聽聽自己心跳的聲音;,感覺心臟的跳動;。知識與技能,主要吸入空氣中的氧氣,呼出二氧化碳;;;;呼吸和血液循環(huán)之間的聯(lián)系。情感.態(tài)度與價(jià)值觀;。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-11-19 19:58
【總結(jié)】第四單元呼吸和血液循環(huán)1.測量呼吸、心跳和脈搏教學(xué)目標(biāo):1、知道呼吸和心臟跳動之間的關(guān)系;2、知道運(yùn)動對呼吸和心臟跳動的影響。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入1.談話:在以前的生活中,你對自己的身體有了哪些方面的了解?你還想知道些什么?2.提問:剛剛參加過一些運(yùn)動,你感覺自己的身體發(fā)生了哪些變化?3.講述:今天這節(jié)課我們就一
2024-11-20 00:51
【總結(jié)】《地表的變遷》課堂教學(xué)實(shí)錄瑯琊路小學(xué)朱成名(課前播放風(fēng)化作用形成的各種地形圖片,圖片沒有分類和文字說明。)一、導(dǎo)入1、(出示畫面:奧運(yùn)開幕式、閉幕式、中國健兒獲獎(jiǎng)等)師:“同學(xué)們,還記得剛剛過去的北京奧運(yùn)會嗎?無數(shù)中國人為之驕傲與自豪!”2、(出示畫面:圣火傳遞圖)師:“這次奧運(yùn)會的圣火傳遍了祖國的大江南北,特別是到達(dá)了將永載奧運(yùn)史冊
2024-12-04 22:25
【總結(jié)】《地表的變遷》課堂教學(xué)實(shí)錄瑯琊路小學(xué)朱成名(課前播放風(fēng)化作用形成的各種地形圖片,圖片沒有分類和文字說明。)一、導(dǎo)入1、(出示畫面:奧運(yùn)開幕式、閉幕式、中國健兒獲獎(jiǎng)等)師:“同學(xué)們,還記得剛剛過去的北京奧運(yùn)會嗎?無數(shù)中國人為之驕傲與自豪!”2、(出示畫面:圣火傳遞圖)師:“這次奧運(yùn)會的圣火傳遍了祖國的大江南北,特別是到達(dá)了將永載奧
2024-11-19 21:35
【總結(jié)】加熱和冷卻一、教學(xué)目標(biāo)1、知道物體受熱后會改變形狀、體積;知道固體、液體、氣體基本都具有熱脹冷縮性質(zhì);會做加熱固體的實(shí)驗(yàn),能利用器具觀察到固體的體積變化;會做水、和空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)。2、知道人們可以通過加熱和冷卻物體做許多事;知道溫度表的工作原理,了解溫度計(jì)的發(fā)展史。3
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、能運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對聲音的產(chǎn)生作假設(shè)性解釋,能用簡單的實(shí)驗(yàn)器材做聲音產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)。2、在探究過程中,養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)過程中既動手又動腦的良好好習(xí)慣。3、知道聲音是物體振動產(chǎn)生的?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、學(xué)生準(zhǔn)備:準(zhǔn)備幾種能發(fā)聲的物體。2、教師準(zhǔn)備:課件、小鼓、水槽、燒杯、鋼鋸條等?!窘?/span>
2024-11-19 21:33
【總結(jié)】太陽和影子教學(xué)資源開發(fā)本課是蘇教版《科學(xué)》教材五年級上冊《白天和黑夜》單元中的第一課。通過學(xué)生的日常經(jīng)驗(yàn)及一天的觀察,知道太陽東升西落的視運(yùn)動規(guī)律,并能根據(jù)實(shí)際情況,運(yùn)用周圍物體或科學(xué)手勢來描述太陽的高度和位置。能夠注意到陽光下影子的變化規(guī)律,并通過討論等方式明確影子的方向及長短與太陽的關(guān)系。并能夠預(yù)測到溫度與太陽位置的變化的關(guān)系。為后面的學(xué)習(xí)打
2024-12-05 03:15
【總結(jié)】《靜止和運(yùn)動》一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣入題1、同學(xué)們,我們先來玩比高矮的游戲。誰愿意來?(指名一生)你覺得自己高還是矮?誰愿意來跟她比一比?誰愿意再來跟她比一比?那么,怎么描述這位同學(xué)的高矮情況合適?2、說得很好。我還給大家?guī)硪粋€(gè)故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位法國的飛行員正在高空飛行,突然感覺耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住,仔細(xì)一看,竟然是
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】19距離與時(shí)間教學(xué)目標(biāo):1、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)測量物體的運(yùn)動,描述物體的運(yùn)動狀態(tài),了解同樣時(shí)間和同樣距離時(shí)這樣描述一個(gè)物體的運(yùn)動快慢。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)測量和記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動的物體在不同時(shí)刻的位置,一、新課導(dǎo)入出示愛因斯坦的圖片師:這位科學(xué)家叫什么名字?師:這位偉大的科學(xué)家叫愛
2024-12-05 02:03
【總結(jié)】呼吸和血液循環(huán)測量呼吸和心跳肺和呼吸心臟和血液循環(huán)第一課:測量呼吸和心跳?怎樣定義一次呼吸和一次心跳?測量一分鐘內(nèi)的心跳和呼吸次數(shù)–安靜的時(shí)候每分鐘的呼吸和心跳次數(shù)–運(yùn)動后的呼吸和心跳次數(shù)以及運(yùn)動休息三分鐘后呼吸和心跳次數(shù)?比較數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論第二課:肺和呼吸?認(rèn)識呼吸器官及它的作用
2024-12-04 17:53
【總結(jié)】《太陽和影子》教學(xué)案例(三年級下冊)關(guān)鍵詞:太陽,影子,教學(xué)資源的開發(fā):太陽的運(yùn)動和影子的變化,對孩子們來說,太習(xí)以為常了。即使是一年級的學(xué)生也不陌生,但正是這日復(fù)一日,年復(fù)一年的重復(fù)變化,卻往往被學(xué)生忽視。一方面,學(xué)生對宇宙萬物懷著與生俱有的,強(qiáng)烈的好奇心,另一方面,他們對自然界的運(yùn)動和變化缺乏足夠的重視。因此,本課的教學(xué)就是讓學(xué)生通過豐富多彩的探
【總結(jié)】教案420211053101李夏五(1)班課題:探測暗盒里的電路教學(xué)目標(biāo):1、知道不同的電路會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,學(xué)會解暗盒的方法;2、能夠利用檢測器檢測暗盒里電路,并根據(jù)現(xiàn)象作出假設(shè)性的解釋,并利用不同的方法記錄檢測結(jié)果;3、引導(dǎo)學(xué)生尊重證據(jù),實(shí)事求是,養(yǎng)成周密思考的
2024-12-05 00:25
【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計(jì)遵義縣蝦子小學(xué):代春艷教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)科學(xué)教科版五年級上冊第二單元第一課《光和影》。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn):正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長短和光源照射的
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】4單元呼吸和血液循環(huán)復(fù)習(xí)課什么叫呼吸?一呼一吸為一次呼吸。什么叫心跳?心臟的收縮和舒張。測量呼吸和心跳的方法測呼吸:把手放到鼻腔前感受到一冷一熱為一次呼吸;用手摸腹部感受到一起一伏為一次呼吸。測心跳:摸橈動脈或頸動脈人體呼吸器官的組成鼻腔、咽喉、氣管、支氣管和肺。呼吸器官及功能
【總結(jié)】六年級科學(xué)上冊第三單元第一課《電和磁》實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入1、電能使小燈泡發(fā)光的實(shí)驗(yàn)師:(出示小燈泡,提問)有什么辦法能使小燈泡發(fā)光?生:(請一名學(xué)生說辦法,并上講臺演示)師:(引導(dǎo)學(xué)生分析)是什么使小燈泡亮起來的?生:(引導(dǎo)學(xué)生說出“電”)師:(板書:“電”)【本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)電能小燈泡發(fā)光的實(shí)驗(yàn),引出“電
2024-11-19 20:25