西師大版數(shù)學六上圖形的放大或縮小第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的放大或縮小第2課時教學內(nèi)容教科書第83~84頁例2，課堂活動第4、5題，練習十八第2、3、5、6題。教學目標、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖像放大或縮小的方法。;培養(yǎng)學生的空間觀念和動手操作能力。教學難點按一定的比例畫出放大或縮小的圖形。教具、學具準備

2024-12-08 21:10

西師大版數(shù)學六上分數(shù)乘法2課時-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)乘法第2課時教學內(nèi)容教科書第3頁例3，課堂活動第2題，練習四第5~7、9題。教學目標“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”。，提高解決問題的能力。教學重、難點引導學生理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義。教具、學具準備課件、投影等。教學過程一、復習引入，揭示課題

2024-12-09 04:26

西師大版數(shù)學六上負數(shù)的初步認識教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】負數(shù)的初步認識譚茜課題負數(shù)的初步認識教學目標1.能在具體情景中把握數(shù)的相對性，進而體會負數(shù)的意義，體會正負數(shù)的相對性。2.學會讀寫正負數(shù)，并能用它們表示相關(guān)的量。3.正確理解“0”的意義和作用，知道“0”既不是正數(shù)也不是負數(shù)。

2024-12-05 00:17

西師大版數(shù)學五上圖形的平移(第1課時)-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元圖形的平移(第1課時)學生姓名：編寫者：學習目標：1、通過觀察、操作掌握圖形平移的方法，能在方格紙上將能畫出圖形平移后的圖形。2、培養(yǎng)學生操作能力、分析能力和思維能力，發(fā)展學生的空間觀念。3、通過圖形平移激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的成功體驗。學習重點：正確理

2024-12-08 21:10

20xx秋西師大版數(shù)學六上第二單元第3課時圓的周長-資料下載頁

【總結(jié)】第3課時圓的周長（1）第二單元囿1km1km熊大繞著直徑為1km的囿跑一圀，而熊二繞著邊長為1km的正方形跑一圀。熊大熊二賽跑?認識圓的周長1km1km正方形的周長囿的周長C正方形＝4a=4×1=4(km)

2024-12-12 17:16

西師大版數(shù)學六上圓的面積-資料下載頁

【總結(jié)】《圓的面積》教學設(shè)計【教學內(nèi)容】教科書第30~32頁例1、例2，例3，課堂活動第1、2、3題，練習六第1、2、3題。【教學目標】1．使學生經(jīng)歷探索圓的面積計算公式的過程，并掌握圓的面積計算公式。2．激發(fā)學生參與教學活動的學習興趣，培養(yǎng)學生的分析、觀察和概括能力，發(fā)展學生的空間觀念。3．滲透

2024-12-08 13:42

西師大版數(shù)學六上物體位置的確定第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】物體位置的確定第2課時【教學內(nèi)容】教科書第95頁例3，練習二十第2、3題?！窘虒W目標】，培養(yǎng)學生的觀察能力和識圖能力。，發(fā)展學生的空間觀念?！窘虒W重點】根據(jù)方向和距離在十字圖上表述物體的位置?！窘虒W過程】一、談話引入，揭示課題，復習舊知。教師：在前

2024-12-08 21:10

西師大版數(shù)學六上負數(shù)的初步認識1教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】負數(shù)的初步認識【教學內(nèi)容】教科書第123-124頁例1、例2，課堂活動第1、2題，練習二十五第1、3、4、5題。【教學目標】：在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)和理解負數(shù)的意義，了解負數(shù)的產(chǎn)生與作用，感受負數(shù)使用帶來的方便。：會正確地讀、寫正、負數(shù)，知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。：使學生體

2024-11-20 00:09

20xx西師大版數(shù)學六上圓的認識課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?，會用各種方法畫圓，掌握圓的半徑與直徑之間的關(guān)系。?、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動，進一步發(fā)展大家思維能力和初步的空間觀念。?，能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓

2024-11-29 12:33

西師大小學數(shù)學六上21圓的認識word教案(3)-資料下載頁

【總結(jié)】圓的認識第2課時教學內(nèi)容教科書第17頁例3，課堂活動第2、3、4、5題，練習四第4、5、6題。教學目標理解和建立扇形的概念，認識圓心角和弧。教學重點認識扇形以及圓心角和弧。教具、學具準備教師準備圓規(guī)、直尺、彩色粉筆，學生準備圓規(guī)、直尺、量角器、折扇。教學過程一

2024-11-24 19:34

華師大版九下281圓的認識3課時-資料下載頁

【總結(jié)】（1）圓的基本元素教學目標：使學生理解圓、等圓、等弧、圓心角等概念，讓學生深刻認識圓中的基本概念。重點難點：1、重點：圓中的基本概念的認識。2、難點：對等弧概念的理解。教學過程：一、圓是如何形成的請同學們畫一個圓，并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如右圖，線段OA繞著它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一

2024-12-09 07:59

西師大版數(shù)學六上分數(shù)混合運算解決問題第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題第1課時【教學內(nèi)容】教科書第105頁例1，課堂活動第2題，練習二十二第1~6題。【教學目標】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法，感受解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學生分析信息，解決問題的能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。【教學重點】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法?！窘虒W

2024-12-08 21:10

西師大版數(shù)學六上分數(shù)混合運算解決問題第4課時-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題第4課時【教學內(nèi)容】教科書第111頁例4，課堂活動第2題，練習二十三第5~9題。【教學目標】能應用所學知識解決已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾，求這個數(shù)的問題。在解決問題過程中，培養(yǎng)解決問題策略多樣性的能力，培養(yǎng)學生綜合分析信息、處理信息的能力?！窘虒W重點】掌握已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾，求這個

2024-12-09 04:26

冀教版數(shù)學六上圓的認識教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《圓的認識》教學設(shè)計一、情景導入，激發(fā)興趣。師：誰能說說含有“圓”字的詞語？生：萬家團圓、花好月圓、功德圓滿、天圓地方??師：愿同學們個個長得圓潤甜美，人見人愛；愿聽課的老師們生活圓滿幸福；愿全天下萬家團圓。二、探究新知1、師：我們都是數(shù)學研究者，各種圖形都是我們的好朋友，其中就有“圓形”。大家認識圓形嗎？生：認識

2024-12-03 07:13

20xx秋西師大版數(shù)學六上第二單元第6課時圓的面積-資料下載頁

【總結(jié)】第6課時圓的面積（2）第二單元圓修建一個半徑是30m的圓形魚池，它的占地面積是多少平方米？×302=×900=2826（m2）答：它的占地面積是2826m2。公園草地上的自動旋轉(zhuǎn)噴水器的射程是8m。它能噴灑的面積是多少平

2024-12-12 17:16

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