西師大版數(shù)學(xué)六上圓的認(rèn)識第3課時2教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】圓的認(rèn)識第3課時教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例4，課堂活動第1、2、3題，練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo)，并能利用圓設(shè)計一些簡單的圖案。，讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計中的應(yīng)用。，滲透極限的思想。教學(xué)重點利用畫圓的方法設(shè)計一些簡單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件，每個學(xué)

2024-11-20 00:10

西師大版數(shù)六上分?jǐn)?shù)乘法解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】例一汽車要行84千米。已經(jīng)行了2/3。汽車已經(jīng)行了多少千米？已經(jīng)行了2/3。汽車要行84千米汽車已經(jīng)行了多少米？84x2/3=84x32281=56(km)答：汽車已經(jīng)行了56千米.例二張伯伯把20公頃土地的3/4用來種玫瑰，其中紅玫瑰占玫瑰種植面積的

2024-11-11 06:19

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊臥佛小學(xué)李官福學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)乘法的算理，掌握一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計算方法，并能正確計算。2.通過相互交流、相互評價，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、判斷、推理能力和反思意識，進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。找出下面各題中單位“1”的量。等于乙數(shù)。75（甲數(shù)）

2024-11-12 02:55

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘法解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學(xué)語言進行表述和交流。，學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一

2024-11-12 00:44

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)六上第一單元第1課時分?jǐn)?shù)乘法ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第1課時分?jǐn)?shù)乘法（1）第一單元分?jǐn)?shù)乘法5×4100×3?說出下面各式的意義每人吃個餅，4人一共吃多少個餅？51?自主探究分母相同，分子相加減?自主

2024-11-17 20:26

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)六上第六單元第2課時分?jǐn)?shù)混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時分?jǐn)?shù)混合運算（2）第六單元分?jǐn)?shù)混合運算25×36＋64×25××4－－左面各題怎樣算簡便？應(yīng)用了哪些運算定律？=（+）===25×（36+64）=2500=×（×4）=&

2024-12-11 05:37

西師大版數(shù)學(xué)六上圓的認(rèn)識第3課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】圓的認(rèn)識第3課時教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例4，課堂活動第1、2、3題，練習(xí)四思考題。教學(xué)目標(biāo)，并能利用圓設(shè)計一些簡單的圖案。，讓學(xué)生感受圓的神奇及在圖案設(shè)計中的應(yīng)用。，滲透極限的思想。教學(xué)重點利用畫圓的方法設(shè)計一些簡單的圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備圓規(guī)、直尺、課件，每個學(xué)

2024-11-20 00:10

西師大版數(shù)學(xué)六上負(fù)數(shù)的認(rèn)識第1課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識第1課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第117~118頁例1、例2，課堂活動第1、2題，練習(xí)二十五第1、3、4、5題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．在現(xiàn)實情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)和理解負(fù)數(shù)的意義，了解負(fù)數(shù)的產(chǎn)生與作用，感受負(fù)數(shù)使用帶來的方便。2．會正確地讀、寫正、負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。3．使學(xué)生體

2024-11-19 21:08

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)混合運算復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)內(nèi)容教科書第132~133頁“分?jǐn)?shù)混合運算”的復(fù)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)二十七第5、11~15題。教學(xué)目標(biāo)，靈活運用運算律對分?jǐn)?shù)混合運算進行簡算，能解決生活中較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問題。，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的意識。教學(xué)重點分?jǐn)?shù)混合運算，解決生活中的分?jǐn)?shù)問題。教學(xué)過程一、梳理分?jǐn)?shù)混合運算

2024-12-08 21:10

20xx西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題課件-資料下載頁

【總結(jié)】?在20、1/5、6、3/4這四個數(shù)中，任意選擇兩個數(shù)，編出乘法算式，并計算出結(jié)果。20×1/520×620×3/41/5×61/5×3/46×3/4?20的1/5是多少?求一個

2024-11-29 12:33

西師大版數(shù)學(xué)六上解決問題3第4課時教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題第4課時教學(xué)內(nèi)容教科書第111頁例4，課堂活動第2題，練習(xí)二十三第5~9題。教學(xué)目標(biāo)能應(yīng)用所學(xué)知識解決已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾，求這個數(shù)的問題。在解決問題過程中，培養(yǎng)解決問題策略多樣性的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析信息、處理信息的能力。教學(xué)重點掌握已知比一個數(shù)多(少)幾分之幾，求這個數(shù)的問題解

2024-11-20 00:10

青島版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除以整數(shù)第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)科數(shù)學(xué)課型新授+練習(xí)課題分?jǐn)?shù)除以整數(shù)內(nèi)容教材第19-22頁教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過經(jīng)歷操作、實驗、類推、猜想等實踐活動理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計算方法，能正確計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的題目。2、學(xué)生在探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計算方法的過程中，進一步理解分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展分析、

2024-12-08 04:44

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法二同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)除法班級______姓名______一、判斷正誤。1.35÷5=53×5（）2.4分米的15和5分米的14相等。（）3.兩數(shù)相除，商一定大于被除數(shù)。（）二、選擇題。（把正確答案的編號填在括號里

2024-11-15 17:48

北師大版數(shù)學(xué)七上28有理數(shù)的乘法2課時-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的乘法（1）一、課題§（1）二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在了解有理數(shù)乘法的意義的基礎(chǔ)上，掌握有理數(shù)乘法法則，并初步掌握有理數(shù)乘法法則的合理性2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運算能力．三、教學(xué)重點和難點重點：有理數(shù)乘法的運算．難點：有理數(shù)乘法中的符號法則．四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五

2024-11-19 07:58

西師大版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)混合運算同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)混合運算班級______姓名______1.算式35)10752823517(????，應(yīng)先算（）法，再算（）法，第三步算（）法，最后算（）法。。（1）13512351273547354??????（）（2）

2024-12-04 18:34

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