【總結(jié)】解決問題第一課時【教學內(nèi)容】教科書第71頁例1及相關(guān)練習。【教學目標】:理解并掌握按比例分配的意義,能正確運用按比例分配的方法解答應(yīng)用題。:通過實際情境幫助學生理解按比例分配的意義,從而掌握用按比例分配的方法解答實際問題的方法。:引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。【
2025-11-29 21:10
【總結(jié)】解決問題教學內(nèi)容教科書第53頁例1,課堂活動第1、2題,練習十一第1、2、3、4、6、7題。教學目標“求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算”的基礎(chǔ)上,會用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾的是多少,求這個數(shù)”的實際問題。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。教學重點
2025-11-11 00:10
【總結(jié)】分數(shù)四則混合運算西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?1.掌握分數(shù)四則混合運算的運算順序,并能正確地計算分數(shù)四則混合運算題。?2.提高同學們的知識遷移類推能力、邏輯推理能力及計算能力。?3.通過數(shù)學活動,激發(fā)同學們學習數(shù)學的興趣及運用數(shù)學知識的能力,培養(yǎng)良好的學習習慣。預(yù)習目標1中提供了哪些數(shù)學信息?題中要你解決什么問
2025-11-03 00:44
【總結(jié)】解決問題第二課時【教學內(nèi)容】教科書第72頁例2及相關(guān)練習。【教學目標】:使學生了解比在生活中的應(yīng)用,進一步掌握按比例分配的意義,能合理、靈活地解答按比例分配的問題。:通過自主思考、小組討論等形式掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征。:在自己的內(nèi)省過程中感悟到按比例分配這種方法的優(yōu)勢。
2025-11-15 19:33
【總結(jié)】圓的面積第2課時教學內(nèi)容教科書第31頁例3、例4,練習六第4~8題及思考題。教學目標,能根據(jù)圓的直徑、周長計算圓的面積。。教學重點掌握圓面積的計算方法,并解決實際問題。教學過程一、回憶復(fù)習。什么是圓的面積?圓的面積與圓的什么量有關(guān)?求圓面積的計算公式是什么?
2025-11-29 13:42
【總結(jié)】 第2課時解決問題 課題 解決問題 課型 新授課 設(shè)計說明 本節(jié)課的內(nèi)容充分聯(lián)系了學生的生活實際,利用學生熟知的、感興趣的素材進行教學,喚起學生已有的生活經(jīng)驗,從而進一步鞏固克與千克的質(zhì)...
2025-04-03 03:35
【總結(jié)】人教版二年級數(shù)學下冊第五單元(30-20)÷5=活動一、復(fù)習舊知活動任務(wù):口算下面各題,說說先算什么?再算什么?口算。72÷(18-9)=65-8×5=20+7×5=2258551040
2025-08-09 14:47
【總結(jié)】第九單元總復(fù)習分數(shù)混合運算【教學內(nèi)容】教科書第138~139頁“分數(shù)混合運算”的復(fù)習內(nèi)容,練習二十七第~15題?!窘虒W目標】:會正確計算分數(shù)混合運算,靈活運用運算律對分數(shù)混合運算進行簡算。:能解決生活中較復(fù)雜的分數(shù)問題。:在解決生活中較復(fù)雜的分數(shù)問題時,培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識的意識。
2025-11-15 19:32
【總結(jié)】第一篇:解決問題第1課時 解決問題第1課時 故縣鎮(zhèn)中心小學 尹淑榮【教學內(nèi)容】 分數(shù)除法應(yīng)用題 教科書第53頁例1,課堂活動第1、2題,練習十一第1、2、3、4、6、7題。 【教學目標】 ...
2025-11-07 23:18
【總結(jié)】在分數(shù)混合運算解決問題中怎樣找準單位“1”《新課標》指出:人人都能獲得必需的數(shù)學。也就是說每個人通過學習數(shù)學,從而學會數(shù)學的思維和方法,以此來解決數(shù)學問題。而解決數(shù)學問題的關(guān)鍵是教會學生用自己的方式從復(fù)雜的文字敘述中理清關(guān)系,確定解決問題的思路。分數(shù)混合運算解決問題由于抽象程度高,學生難以理解和掌握。特別是運用分數(shù)混合運算解決問題時,如何去分析復(fù)雜條件中的數(shù)量關(guān)系,正確找準單位“1
2025-03-24 03:56
【總結(jié)】 ◎教學筆記 第2課時解決問題 ?教學內(nèi)容 【教學提示】 可提前安排好學生調(diào)查1個蘋果的質(zhì)量或1千克蘋果有多少個,也可以在課堂上實際稱量。讓學生估一估20個蘋果有多重。我們可以稱什么?除了稱...
2025-04-05 06:07
【總結(jié)】解決問題第2課時教學內(nèi)容教科書第34~35頁例2,練習七第4、5、6題。教學目標,掌握把正方形面積轉(zhuǎn)化成兩個三角形面積計算的方法。、圓與內(nèi)接正方形的面積關(guān)系,學會從不同的角度去分析解決問題。,掌握思考解決問題的不同策略和方案,體會學習圓的面積的現(xiàn)實意義和價值。教學重、難點能用
【總結(jié)】解決問題第1課時教學內(nèi)容教科書第53頁例1,課堂活動第1、2題,練習十一第1、2、3、4、6、7題。教學目標“求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算”的基礎(chǔ)上,會用方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾的是多少,求這個數(shù)”的實際問題。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。