西師大版數(shù)學六上圖形的放大或縮小第2課時-資料下載頁

【總結】圖形的放大或縮小第2課時教學內(nèi)容教科書第83~84頁例2，課堂活動第4、5題，練習十八第2、3、5、6題。教學目標、理解，動手操作體驗圖形放大或縮小的過程；掌握圖像放大或縮小的方法。;培養(yǎng)學生的空間觀念和動手操作能力。教學難點按一定的比例畫出放大或縮小的圖形。教具、學具準備

2024-12-08 21:10

西師大小學數(shù)學六上53確定物體的位置word教案(4)-資料下載頁

【總結】物體位置的確定第3課時【教學內(nèi)容】教科書第96頁例4、例5，課堂活動第1、2題，練習二十第4、5題?！窘虒W目標】，并能描述簡單的路線圖。使學生初步能從方位的角度，更全面的感知和體驗周圍的事物，發(fā)展空間觀念。，繪制簡單的線路圖。，判斷行走的方向和路程，練習描述簡單的路線圖。【教學重

2024-11-24 19:32

西師大小學數(shù)學六上53確定物體的位置word教案(1)-資料下載頁

【總結】物體位置的確定第1課時教學內(nèi)容教科書第94頁例1、例2，課堂活動第1、2題，練習二十第1題。教學目標，讓學生體會知道物體的方向和距離，才能確定物體的位置；能用方向與距離來準確描述物體的位置。、距離和給定的比例尺畫出十字坐標圖。，進一步發(fā)展學生的空間觀念。讓學生感受到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系

2024-11-24 19:33

西師大版數(shù)學六上解決問題2第1課時教學設計-資料下載頁

【總結】解決問題第1課時教學內(nèi)容教科書第71頁例1及相關練習。教學目標，能正確運用按比例分配的方法解答應用題。，從而掌握用按比例分配的方法解答實際問題的方法。教學重點能正確運用按比例分配的方法解答數(shù)學問題。

2024-11-20 00:10

西師大版數(shù)學六上解決問題2第3課時教學設計-資料下載頁

【總結】解決問題第3課時教學內(nèi)容教科書第73頁例3及課堂活動第3題。教學目標。，應用不同的策略解決問題，掌握一些策略性的知識。，形成解決問題的基本策略。教學重、難點讓學生掌握一些解決問題的策略性知識。教學過程一、情境引入：人們一起合伙運貨、租房等如何協(xié)調(diào)付費的情況。

2024-11-20 00:10

西師大版數(shù)學六上圓的認識第3課時2教學設計-資料下載頁

【總結】圓的認識第3課時教學內(nèi)容教科書第19頁例4，課堂活動第1、2、3題，練習四思考題。教學目標，并能利用圓設計一些簡單的圖案。，讓學生感受圓的神奇及在圖案設計中的應用。，滲透極限的思想。教學重點利用畫圓的方法設計一些簡單的圖案。教具、學具準備圓規(guī)、直尺、課件，每個學

2024-11-20 00:10

2017蘇科版數(shù)學八年級上冊51物體位置的確定-資料下載頁

【總結】AB(0,0)(2,1)(10,2)(4,2)(11,7)(7,10)(3,7)(1)圖①中五角星五個頂點的位置如何表示?下面兩幅圖案,如果用(0,0)表示A點的位置,用(2,1)表示B點的位置,那么做一做①CDEFGBA(0,0)(2,1)(5,1)

2024-12-08 03:36

西師大版數(shù)學六上分數(shù)除法第3課時教學設計-資料下載頁

【總結】分數(shù)除法第3課時教學內(nèi)容教科書第48~49頁例3、例4，課堂活動第1~2題，練習十第1、4、5、7題。教學目標、類推、驗證等活動，使學生理解一個數(shù)除以分數(shù)的算理，掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法，并能正確計算。、相互評價，培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識，進一步滲透轉化的數(shù)學思想。，培養(yǎng)

2024-11-20 00:10

西師大版數(shù)學六上圓的認識第3課時教學設計-資料下載頁

【總結】圓的認識第3課時教學內(nèi)容教科書第19頁例4，課堂活動第1、2、3題，練習四思考題。教學目標，并能利用圓設計一些簡單的圖案。，讓學生感受圓的神奇及在圖案設計中的應用。，滲透極限的思想。教學重點利用畫圓的方法設計一些簡單的圖案。教具、學具準備圓規(guī)、直尺、課件，每個學

2024-11-20 00:10

西師大版數(shù)學六上負數(shù)的認識第1課時教學設計-資料下載頁

【總結】負數(shù)的初步認識第1課時【教學內(nèi)容】教科書第117~118頁例1、例2，課堂活動第1、2題，練習二十五第1、3、4、5題?！窘虒W目標】1．在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù)和理解負數(shù)的意義，了解負數(shù)的產(chǎn)生與作用，感受負數(shù)使用帶來的方便。2．會正確地讀、寫正、負數(shù)，知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。3．使學生體

2024-11-19 21:08

第4課時圓的確定-資料下載頁

【總結】滬科版九年級下冊第4課時圓的確定狀元成才路狀元成才路新課導入1經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線經(jīng)過兩點可以確定一條直線那么確定一個圓需要幾個已知點呢？狀元成才路思考1.經(jīng)過已知點A作圓，你能作出多少個圓？●O●A●O●O●O●O無數(shù)個

2025-03-12 21:19

西師大版數(shù)學六上分數(shù)混合運算解決問題第2課時教學設計-資料下載頁

【總結】解決問題第2課時【教學內(nèi)容】教科書第106頁例2，練習二十二第7~10題。【教學目標】1．能根據(jù)具體問題情境分析數(shù)量關系，能正確解答較復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。2．培養(yǎng)學生的分析能力、歸納概括能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識?！窘虒W重、難點】能根據(jù)具體問題情境來分析數(shù)量關系。【教學過程】

2024-12-05 02:53

位置的確定復習課--北師大版-資料下載頁

【總結】位置的確定復習課八年級備課組Y復習目標:1、確定物體位置的方法。2、認識并能畫出平面直角坐標系。3、會根據(jù)坐標系描出點的位置,由點的位置寫出它的坐標。4、進一步了解圖形坐標變化與圖形平移、軸對稱、伸長、壓縮之間的關系。重點：

2025-08-15 20:25

2017蘇科版數(shù)學八年級上冊51物體位置的確定1-資料下載頁

【總結】物體位置的確定教學目標?（一對數(shù)）來描述物體（一個點）的位置；?、位置的變化以及如何用變化的數(shù)據(jù)描述變化的位置；?3.通過研究數(shù)量的變化和位置的變化的聯(lián)系，感受我們生活在變化的世界中，感受用運動變化和聯(lián)系的觀點研究這些變化.?4.通過克服困難的經(jīng)歷和獲得成功的體驗，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣，增進應用數(shù)學的信心.

2024-11-30 15:35

確定位置——第3課時-資料下載頁

【總結】《確定位置》教案第3課時在圖上找位置教學目標：1．會使用平面圖，能在圖上找到自己要去的位置。２．能根據(jù)從甲地去乙地的語言描述，畫出相應的路線圖，并按圖設法找到相應的地點。3．能簡單利用搜集到的各種各樣的地圖，并了解他們各自的特點。教學重點：能準確地、定性地描述一個給定物體的相對位置，能根據(jù)從甲地去乙地的語

2025-01-06 19:25

西師大版數(shù)學六上物體位置的確定第2課時(專業(yè)版)

西師大版數(shù)學六上物體位置的確定第2課時(留存版)

西師大版數(shù)學六上物體位置的確定第2課時-文庫吧

西師大版數(shù)學六上物體位置的確定第2課時-wenkub