西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題word教案(13)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第34~35頁(yè)例2，練習(xí)七第4、5、6題。教學(xué)目標(biāo)，掌握把正方形面積轉(zhuǎn)化成兩個(gè)三角形面積計(jì)算的方法。、圓與內(nèi)接正方形的面積關(guān)系，學(xué)會(huì)從不同的角度去分析解決問(wèn)題。，掌握思考解決問(wèn)題的不同策略和方案，體會(huì)學(xué)習(xí)圓的面積的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn)能用

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題word教案(11)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第53頁(yè)例1，課堂活動(dòng)第1、2題，練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。教學(xué)目標(biāo)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算”的基礎(chǔ)上，會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題word教案(12)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第53頁(yè)例1，課堂活動(dòng)第1、2題，練習(xí)十一第1、2、3、4、6、7題。教學(xué)目標(biāo)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算”的基礎(chǔ)上，會(huì)用方程解決“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾的是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題word教案(14)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第53頁(yè)例2，課堂活動(dòng)第3題，練習(xí)十一第5、8~12題及思考題。教學(xué)目標(biāo)，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別，正確解答簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題。、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)等量關(guān)系式選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q實(shí)際問(wèn)題。

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上61分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算word教案(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算第1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第101例1，課堂活動(dòng)，練習(xí)二十一第1題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知道分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算順序和整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是相同的，能正確按混合運(yùn)算順序計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。2．培養(yǎng)學(xué)生的比較能力、類(lèi)推能力、分析能力和歸納概括能力?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)語(yǔ)文六上第1課北京的色彩word教案(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】主備人彭俊麗使用人彭俊麗教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)目標(biāo)1、研讀第二、三部分內(nèi)容，從秋林和建筑兩方面感受北京的美麗，激發(fā)對(duì)北京的熱愛(ài)之情。2、背誦課文第4、7自然段，積累語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)悟作者的細(xì)致觀察，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中品味詞句，引導(dǎo)學(xué)生從自然和人文兩方面感受、體會(huì)北京的色彩。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟作者的細(xì)致觀察

2024-11-24 19:30

西師大版數(shù)學(xué)六上物體位置的確定第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物體位置的確定第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第95頁(yè)例3，練習(xí)二十第2、3題。【教學(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和識(shí)圖能力。，發(fā)展學(xué)生的空間觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)方向和距離在十字圖上表述物體的位置。【教學(xué)過(guò)程】一、談話引入，揭示課題，復(fù)習(xí)舊知。教師：在前

2024-12-08 21:10

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上51圖形的放大或縮小word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的放大或縮小【教學(xué)內(nèi)容】西師版六年級(jí)上期第85—89頁(yè)例1、例2及相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，理解圖形的各條邊同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)或同時(shí)縮小為原來(lái)的幾分之幾，圖形不變形的道理。并能正確地對(duì)圖形進(jìn)行擴(kuò)大或縮小。，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的初步的邏輯思維能力。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使學(xué)生參

2024-11-24 18:02

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上6解決問(wèn)題word教案(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第3課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)110頁(yè)例3，課堂活動(dòng)第1題，練習(xí)二十三第1~4題。【教學(xué)目標(biāo)】1．能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決較復(fù)雜的已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的問(wèn)題；在解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握一些解決這類(lèi)問(wèn)題的基本策略。2．在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)解決策略的多樣性，體會(huì)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上6解決問(wèn)題word教案(5)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第5課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第114頁(yè)例5，課堂活動(dòng)第1、2題，練習(xí)二十四相關(guān)的練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】“假設(shè)法”解決分?jǐn)?shù)工程問(wèn)題的過(guò)程，理解并掌握把工作總量看作單位“1”的分?jǐn)?shù)工程問(wèn)題的基本特點(diǎn)、解題思路和解題方法。，評(píng)價(jià)交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、概括的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能利用

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上6解決問(wèn)題word教案(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題第2課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第106頁(yè)例2，練習(xí)二十二第7~10題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．能根據(jù)具體問(wèn)題情境分析數(shù)量關(guān)系，能正確解答較復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題。2．培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納概括能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】能根據(jù)具體問(wèn)題情境來(lái)分析數(shù)量關(guān)系?！窘虒W(xué)過(guò)程】

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上8可能性word教案(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性設(shè)計(jì)理念以問(wèn)題為主線設(shè)計(jì)教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)尤為提倡的，學(xué)生通過(guò)一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題、一組一組的問(wèn)題的思考、討論與交流，獲得了怎樣用一個(gè)數(shù)來(lái)表示可能性的大小，教師僅在問(wèn)題的關(guān)鍵處給予適當(dāng)點(diǎn)撥。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過(guò)實(shí)踐操作，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性過(guò)程與方法：進(jìn)一步感受事件發(fā)生的可能性是有大小的，知道可以用一個(gè)數(shù)來(lái)表示

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上52比例尺word教案(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比例尺第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第88~89頁(yè)例1、例2，課堂活動(dòng)第1~3題，練習(xí)十九第1、3題。教學(xué)目標(biāo)、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)中理解比例尺的意義，正確計(jì)算比例尺，了解比例尺在實(shí)際生活中的各種用途。，能讀懂不同形式的比例尺。，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)

2024-11-24 19:33

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上8可能性word教案(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】可能性第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第125頁(yè)例1、例2，課堂活動(dòng)第1、2題，練習(xí)二十六第1~3題。教學(xué)目標(biāo)，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。，知道可以用一個(gè)數(shù)來(lái)表示可能性的大小。。教學(xué)重點(diǎn)感受不確定現(xiàn)象，討論比較簡(jiǎn)單的用一個(gè)數(shù)來(lái)表示事件發(fā)生的可能性。教具準(zhǔn)備

2024-11-24 19:32

西師大小學(xué)語(yǔ)文六上第21課匆匆word教案(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這篇講讀課文的作者是朱自清，寫(xiě)與1922年3月28日。作為詩(shī)人和散文家，朱自清對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)，他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國(guó)民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值，《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇，一直被認(rèn)為是白話美文的典范。《匆匆》這篇課文，向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅

2024-11-24 19:30

西師大小學(xué)數(shù)學(xué)六上53確定物體的位置word教案(1)-文庫(kù)吧資料

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