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正文內(nèi)容

4農(nóng)村勞動力現(xiàn)狀分析及培訓轉(zhuǎn)移對策思考(編輯修改稿)

2024-08-27 04:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 農(nóng)村勞動力普遍找工作難的現(xiàn)象,大量農(nóng)村勞動力只能湊合就業(yè)。 2文化程 度低,無技能勞動力居多。 在農(nóng)村勞動力年齡段人員中,初中及以下文化程度的占%,無技能的占 %,他們在就業(yè)過程中,既難以適應技術崗位,造成就業(yè)難,同時又使企業(yè)面臨招工難,從而開工不足,制約了經(jīng)濟的發(fā)展,而農(nóng)村勞動力卻又因無法確定未來就業(yè)趨向和勞動崗位,自身技能培訓意識不強,不愿意或無意參加技能培訓。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,在農(nóng)村勞動力中,無培訓意向的占 %。 3農(nóng)民培訓與農(nóng)民需求存在距離,培訓實效性不強。 一方面農(nóng)民素質(zhì)培訓工作與勞動力轉(zhuǎn)移需求尚有一定距離。一是 培訓資源缺乏有效整合,存在浪費現(xiàn)象。目前全縣負責農(nóng)村勞動力培訓的部門和環(huán)節(jié)很多,有農(nóng)林、勞動、工青婦、科協(xié)等,但缺乏有效的整合、溝通和交流,造成人力和財力的浪費。二是 第 8 頁 共 13 頁 培訓基地和培訓機構(gòu)條件簡陋,培訓質(zhì)量不高。全縣的農(nóng)村勞動力培訓基地基本依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校這個主載體,相當一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校設施簡陋,師資短缺,缺乏教學管理經(jīng)驗,無力承擔高質(zhì)量的專業(yè)技能培訓,群眾很難通過培訓而熟練掌握一門專業(yè)操作技能,在很大程度上影響了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。三是市場意識淡薄,針對性不強。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民素質(zhì)培訓項目相似,沒有特色,一直未能 形成具有地方特色的勞動力培訓項目和品牌。另一方面,培訓缺乏與企業(yè)、市場的溝通, “ 訂單式 ” 、 “ 菜單式 ” 、 “ 委托式 ” 培訓項目少,培訓項目與市場需求、崗位要求不能實現(xiàn)有效對接,因而市場競爭力不強,培訓轉(zhuǎn)移率不高,導致農(nóng)村勞動力參加培訓意向不明顯、積極性不高。 3加快農(nóng)村勞動力培訓轉(zhuǎn)移的對策和思考 農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和培訓工作是一項長期、系統(tǒng)的復雜工程,政府必須充分發(fā)揮主導作用,部門要有所作為,堅持就地轉(zhuǎn)移與異地輸出并重,多渠道開辟農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移之路。 1強化宣傳引導,切實轉(zhuǎn)變農(nóng)民 的思想觀念。 沒有外出務工的農(nóng)民存在三種心理。一是不愿出去,有些農(nóng)民安于現(xiàn)狀,不思進取,溫飽即安,存在著戀家守土的小農(nóng)思想。二是不敢出去,擔心上當受騙,害怕被人欺負,存在畏懼心理。三是不會出去,因為本身素質(zhì)不高,不愿參加培訓,又無技術特長,加之期望值高,苦、臟、累活不愿干,往往是無 “ 工 ” 而返 第 9 頁 共 13 頁 或做不了幾天就回家。因此,必須引導農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,充分利用各種媒體和多種方式,采取生動活潑、喜聞樂見的方式,教育和引導農(nóng)民破除 “ 在家千般好,出門萬事難 ” 的舊觀念,認識到向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移是社會發(fā)展的必由之路,克服 “ 怕 吃苦,不敢闖、不敢干 ” 的畏難情緒和思想束縛,激發(fā)廣大農(nóng)民主動學技術,勇敢走出家門去創(chuàng)造幸福生活的強烈愿望。要大張旗鼓地宣傳外出務工、創(chuàng)業(yè)致富的先進典型和 “ 跳出農(nóng)門天地寬 ” 鮮活事例,旗幟鮮明地營造 “ 外出務工光榮,進城就業(yè)自豪 ” 的濃厚社會氛圍,形成人人踴躍外出務工、家家增收致富的良好局面,從而農(nóng)民增強 “ 走出去 ” 的能力和勇氣,自愿、積極地參與培訓,邁出可貴的 “ 第一
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