【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一名部長(zhǎng)，有的部根據(jù)實(shí)際可安排副部長(zhǎng)一名。全班剛好有八個(gè)小組，分成八個(gè)部，部與部之間可在各項(xiàng)工作中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。各部及部長(zhǎng)暫時(shí)任命：（ 1）學(xué)習(xí)部：部長(zhǎng)： 成員：語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生、史、地、政 9 科科代表（ 2） 第 11 頁(yè) 共 24 頁(yè) 衛(wèi)生部：（ 3）生活部：部長(zhǎng)：（女生）副部長(zhǎng)：（男生）（ 4）宣傳部：部長(zhǎng)：（ 5）文化部 “ 部長(zhǎng)：副部長(zhǎng)：（ 6）紀(jì)律部：部長(zhǎng)：（ 7）督察部部長(zhǎng)：（ 8）愛(ài)心部 部長(zhǎng)： 共同制定班規(guī)班紀(jì) 各部組織各成員定下相應(yīng)的班級(jí)公約并制定崗位責(zé)任制，班規(guī)班紀(jì)一旦出臺(tái)，任何人都要參照?qǐng)?zhí)行，視同為高二 5 班的法律。初步設(shè)想： 學(xué)習(xí)部應(yīng)制定下相應(yīng)的學(xué)習(xí)紀(jì)律；衛(wèi)生部制定下相應(yīng)的清潔衛(wèi)生條例；生活部制定下相應(yīng)的寢室管理紀(jì)律及食堂管理紀(jì)律；宣傳部應(yīng)盡快完善班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)；文化部應(yīng)搞好班級(jí)的文化娛樂(lè)活動(dòng)，力爭(zhēng)在學(xué)校各類(lèi)大型文體活動(dòng)中取得名次，制定出體育鍛煉條例；紀(jì)律部制定相應(yīng)的課堂及自習(xí)課紀(jì)律規(guī)定；督察部明確班主任、班團(tuán)干部、科代表、小組長(zhǎng)、值日生、值周干部 職責(zé)；愛(ài)心部盡快摸清每個(gè)同學(xué)和任課教師的生日。 三、班級(jí)精神文化建設(shè) 班級(jí)口號(hào)： 班級(jí)精神：要做就做最好 班級(jí)文化：建設(shè)書(shū)香班級(jí)，求取幸福人生 班級(jí)博客：陽(yáng)光下放飛的青春 班名：各小組推薦一個(gè)，然后再選取一個(gè) 班徽： 第 12 頁(yè) 共 24 頁(yè) 班歌： 班級(jí)奮斗目標(biāo)。力爭(zhēng)在本年級(jí)中成為優(yōu)秀班級(jí)，力爭(zhēng)每個(gè)同學(xué)三年后能夠達(dá)成所愿，實(shí)現(xiàn)三年人生規(guī)劃，力爭(zhēng)每個(gè)同學(xué)真正愛(ài)上讀書(shū)，享受三年的幸福時(shí)光，并能借助這樣的一種陽(yáng)光心態(tài) 去走向以后的人生之路。 回答者：陽(yáng)光在線 2024414 最佳答案：加 5 分 班主任工作的中心，我認(rèn)為是建設(shè)班風(fēng)優(yōu)良的班集體，創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開(kāi)發(fā)的空間和舞臺(tái)。真摯博大的師愛(ài)是班主任工作的靈魂，科學(xué)健全的制度是班主任工作的基礎(chǔ)，豐富多彩紛的活動(dòng)是班主任工作發(fā)揮作用、產(chǎn)生效益的紐帶和載體。我就 “ 活動(dòng)育人 ” 談?wù)勎掖譁\的認(rèn)識(shí)。 大家都有體會(huì)，搞活動(dòng)是樂(lè)了學(xué)生、苦了老師。一次班級(jí)活動(dòng)從準(zhǔn)備到組織到總結(jié)，比上一堂課累好幾倍。不過(guò)，我現(xiàn)在覺(jué)得，累得是值得的。如果我們不怕苦，不 怕煩，用心設(shè)計(jì)組織更多有教育性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，那么不是能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展嗎。細(xì)細(xì)想來(lái)，活動(dòng)的好處很多。 一、能增強(qiáng)學(xué)校生活的吸引力，為學(xué)生釋放過(guò)剩精力找到正當(dāng)途徑。學(xué)校本來(lái)就應(yīng)該是兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園，豐富多彩的活動(dòng)對(duì)兒童的吸引力有多大，老師們都深有體會(huì)。有活動(dòng)的日子，學(xué)生到校的積極性空前高漲，就是春游、秋游這種老生常談的活動(dòng)，也永遠(yuǎn)是學(xué)生盼望的 第 13 頁(yè) 共 24 頁(yè) 二、能增進(jìn)班級(jí)的凝聚力。每個(gè)班主任都希望自己的學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人，活動(dòng)是這些品質(zhì)形成的催化劑。我們班每次開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，會(huì)場(chǎng)的布置都是由學(xué) 生自己完成的。布置會(huì)場(chǎng)要用的彩紙，花束，彩燈，背景音樂(lè)等，都是學(xué)生自己準(zhǔn)備的，學(xué)生總是千方百計(jì)、竭盡全力，從家里帶來(lái)用得上的東西，并以能出上力，幫上忙為榮。遇到一些和其他班級(jí)的對(duì)抗性的活動(dòng)，比如：拔河、運(yùn)動(dòng)會(huì)，全班同學(xué)更是空前的齊心?；顒?dòng)使學(xué)生看到自己的能力，得到集體的認(rèn)可，找到自己的位置，使班級(jí)集體顯得有吸引力。 三、能最大程度地拉近師生之間的距離，樹(shù)立班主任的能力威信和情感威信。一個(gè)班主任要想帶好一個(gè)班，首先要解決的問(wèn)題是班主任的 “ 威信 ” 。很難想象，一個(gè)班主任站在全班學(xué)生面前，學(xué)生根本無(wú)視他的 存在，這樣的班主任能帶好班級(jí)。威信大致可分為三類(lèi)：權(quán)力威信、能力威信、情感威信。權(quán)力的威信令人畏，叫人不敢違；能力的威信令人敬，使人不能違；情感的威信令人親，讓人不愿違。我看我們班主任應(yīng)該多擁有 “ 情感和能力的威信 ” ，少用點(diǎn) “ 權(quán)力的威信 ” （少用不等于不用，不用有時(shí)是行不通的，也是不合理的）。活動(dòng)能幫助班主任樹(shù)立能力威信和情感威信，增加教師的親和力。在師范學(xué)校一專(zhuān)多能的培養(yǎng)宗旨下，大多數(shù)的教師都有多方面的能力和興趣，雖然不一定很精通，用來(lái)給學(xué)生啟蒙卻是可以的。比如說(shuō)，書(shū)法，繪畫(huà)，下棋， 第 14 頁(yè) 共 24 頁(yè) 彈琴、做手工、航模、集郵等 ，開(kāi)展多種活動(dòng)，既是豐富學(xué)生的生活，開(kāi)闊他們的眼界，也給學(xué)生提供了多方面發(fā)展的空間和可能，增加了學(xué)生獲得成功的機(jī)會(huì)，獲得集體認(rèn)可，獲得成就感的機(jī)會(huì)，也為教師自己展示能力提供了舞臺(tái)，對(duì)于樹(shù)立威信很有好處。另外，在活動(dòng)中使得學(xué)生能當(dāng)家作主，教師給學(xué)生的及時(shí)指導(dǎo)，關(guān)心，他們的人格得到了尊重，他們的參與意識(shí)，主人公意識(shí)得到了加強(qiáng)，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活愉快，從而親其師，樂(lè)其友，達(dá)到信其道的目的?？傊顒?dòng)中的體驗(yàn)和收獲更容易在學(xué)生的記憶中留下痕跡，成為生命的一部分，當(dāng)然，不排除活動(dòng)中的消極影響也會(huì)伴隨他們終身。所以，我們 更要認(rèn)真地組織好每一次活動(dòng)，煩些、累些值得。不要在麻煩、勞累面前卻步，讓我們共勉。 “ 教學(xué)有法，教無(wú)定法 ” 這句話在師范里，教育學(xué)老師就講了一遍又一遍，其實(shí)，活動(dòng)也是這樣。開(kāi)展什么獲得，怎樣開(kāi)展，教師應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn)，學(xué)生的情況確定，設(shè)計(jì)，組織活動(dòng)。我的體會(huì)是 “ 把握主線，廣種博收，無(wú)處不可下金鉤。 ” 活動(dòng)項(xiàng)目的選定其實(shí)范圍極廣，可以從下面幾類(lèi)來(lái)選定： 競(jìng)賽類(lèi)。學(xué)生對(duì)競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)情有獨(dú)鐘，知識(shí)競(jìng)賽，體育競(jìng)賽，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，才藝競(jìng)賽，勞動(dòng)競(jìng)賽等都可以。我嘗試開(kāi)展過(guò)小巧手折紙，剪紙，定鈕扣 、貼畫(huà)比賽、比賽，有些學(xué)習(xí)并不出色的學(xué)生在這些活動(dòng)中有了用武之地，品嘗到了成功的喜悅，這種積極的情感體驗(yàn)對(duì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)勁頭也有作用。還嘗試過(guò)小博士 第 15 頁(yè) 共 24 頁(yè) “ 歇后語(yǔ)接龍 ” 、故講事比賽， 古詩(shī)擂臺(tái) ； 衛(wèi)生知識(shí)知多少 ，奧運(yùn)知識(shí)搶答 等比賽。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的天性使學(xué)生主動(dòng)涉獵多方面的知識(shí)領(lǐng)域，比強(qiáng)調(diào)一百遍知識(shí)到重要性更有效。 節(jié)慶類(lèi)活動(dòng)。在每個(gè)節(jié)慶到來(lái)的時(shí)候，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，比如： 9月可以開(kāi)展 “