【文章內容簡介】 方式敘述曾經在學習中的往事，體現不自覺學習)夏:只要從現在開始真正懂得如何學習，那就是好樣的。王玉涵，你喜歡上自習課嗎, 王:喜歡～夏:那你知道不認真上自習課的危害嗎, 王:這我到不知道。夏:喜歡考試么，王:不太喜歡，萬一考不好怎么辦啊，老師和家長都要批的啊 夏:請欣賞本班同學自編自演的小品《自習和考試》表演 27 / 29 精品文檔 者:夏吉 鑫、張宇等。夏:精彩的節(jié)目過后，大家一定很多想法吧,下面就讓大家來發(fā)表感 言吧～(8—10人看完小品的感想，談自習課和考試)王:大家的發(fā)言都很精彩～充分利用好自習課的時間，我們可以學到很多知識，認真對待每一次考試，是我們的責任，希望大家能改掉自己的不足之處。夏:張荊，上了高中你快樂么，王:我很快樂，快樂的是，我有那么認真負責，時時刻刻為我們著想的班主任，有那么多知識淵博的老師給我們講課，有我們最團結友愛，積極向上的班集體，我的成長道路上因有你們而絢麗多彩，讓我們肩并肩一同在成長的道路上奔跑吧～歌曲《奔跑》演唱者:楊松、張宇王:希望同學們也能像歌中唱的一樣 自由奔跑，快樂每一天～ 夏:三年的學習生活，需要我們自覺的學習，那你應怎樣做，你又希望你的同學們怎樣做，讓我們暢所欲言吧～(10—15人可加經典歷史典故、說自己，談別人，糾別人)王:聽了剛才同學的發(fā)言，相信更加堅定了我們自覺學習28 / 29 精品文檔 的信念，相信有不少同學有了改正的信心。那么就讓我們大聲地帶著那份信心唱出我們的班歌《最美的太陽》有請班主任(領唱)。夏:聽了大家的歌聲讓我覺得未來是那么的美好，我們對未來充滿 了希望。讓我們更有信心，堅定學習的信念，我們的班風是:我自信我出色，我努力我成功～ 口號是:自覺學習，快樂成長。高一(1)班主題班會到此結束，下面有請郭校長為我們的班會做出點評。/ 29第二篇：“成長”主題班會今天,站在這里,想講幾個故事: 首先是關于成長的：做一棵永遠成長的蘋果樹 有一棵蘋果樹，在一年生長后終于結果了。第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番?！边@棵蘋果樹心理平衡了。但是，它其實還可以這樣：繼續(xù)成長。譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。當然也有可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結1000個果子，一直生長下去??其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。所以,，不要太在乎果子，成長才是最重要的。也許曾經的你才華橫溢，意氣風發(fā)，總之對于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為班級做了大貢獻沒人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠；或許??總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現現在的你，已經沒有剛工作時的激情和才華了?！袄狭?，成熟了?！蔽覀兞晳T這樣自嘲。但實質是，你已停止成長了。這樣的故事，在我們身邊比比皆是。之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經成長過了，現在是到該結果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。好在，這不是金庸小說里的自斷經脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長之路。切記：不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比你得到多少獎勵重要。除此外，再請大家思考一個問題：想象一下，你手里有一張足夠大的白紙?，F在，你的任務是，把它折疊51次。那么，它有多高？一個冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，經科學家預測這個厚度已經超過了地球和太陽之間的距離。但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢？恐怕只有幾厘米吧。這是為什么？為什么？因為那51張紙之間沒有聯系。沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十數年努力，僅單詞的記憶量就達到了十幾萬之多，在這一點上達到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個方向將以前的這些看似零散的努力統合到一起，這也是一種復雜的人生折疊，而不是簡單的疊加。與此同時我們要切記：看得見的力量比看不見的力量更有用?，F在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發(fā)，譬如成功學，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強說得更正確，“通過規(guī)劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。所以，朋友們，當我們在努力的時候。有一個明確的方向或許更有利于我們的成長。最后，故事講完了，這是關于我們個人成長發(fā)展的寓言。但是在這里我想對大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話（這里你自由發(fā)揮）：一個人走可以走的快但絕對走不遠，只有一群人結伴而行的時候我們才有可能走向遠方。所以，朋友們，團結就是力量絕不只是一句口號，只有我們團結一致方可其利斷金。也只有我們團結起來，才有可能走向遠方。最后想說路漫漫其修遠兮，我們一起去求索。謝謝大家。第三篇：快樂成長主題班會“快樂成長”主題班會總結班級是將大家凝結在一起的紐帶，是同學們共同度過學習時光，共同經歷風雨，感悟成長的的地方。能反映出整個班的精神風貌和行為作風；良好的班風能塑造一個積極向上，團結協作，朝氣騰騰的班級氛圍，使班級內的每一位同學都能身心受益。2011年5月13日，我們401班全班舉行了以“快樂成長”為主題的主題班會。本次活動得到了全班同學的廣泛支持和積極響應，本次主題班會的成功舉行切實解決了一些存在的問題，在優(yōu)化班風方面取得了良好的效果。在此次主題班會活動開展過程中，同學們開誠布公的談出了很多真實的想法，消除了一些隔閡，很大程度上促進了彼此之間的溝通和友誼，可以說此次班會意義十分深遠。希望通過此次活動，能讓全體學生更加地融合，男生和女生能夠友好相處，不再有距離。希望在全體老師和學生的共同努力下，401班能夠比上學期有更大的進步！加油！401班第十二周第四篇：成長的主題班會今天,站在這里,想講幾個故事: 首先是關于成長的：做一棵永遠成長的蘋果樹有一棵蘋果樹，在一年生長后終于結果了。第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。它心想“哈哈，去年我得到了10％，今年得到20％！翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。當然也有可能，它被拿走99個，自己得到1個。但沒關系，它還可以繼續(xù)成長，第三年結1000個果子，一直生長下去?? 其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長！等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。所以,，不要太在乎果子，成長才是最重要的。也許曾經的你才華橫溢，意氣風發(fā)，總之對于未來總有很多的想法,相信“天生我才必有用”。但現實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為班級做了大貢獻沒人重視；或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠；或許??總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹??最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的所得。幾年過去后，你一反省，發(fā)現現在的你，已經沒有剛工作時的激情和才華了。“老了，成熟了?！蔽覀兞晳T這樣自嘲。但實質是，你已停止成長了。這樣的故事，在我們身邊比比皆是。之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經成長過了，現在是到該結果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。好在，這不是金庸小說里的自斷經脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續(xù)走向成長之路。切記：不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比你得到多少獎勵重要。除此外，再請大家思考一個問題：想象一下，你手里有一張足夠大的白紙。現在，你的任務是，把它折疊51次。那么，它有多高？一個冰箱？一層樓？或者一棟摩天大廈那么高？不是，差太多了，經科學家預測這個厚度已經超過了地球和太陽之間的距離。但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢？恐怕只有幾厘米吧。這是為什么？為什么？因為那51張紙之間沒有聯系。沒有方向、缺乏規(guī)劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。譬如，俞敏洪的人生方向是英語，他花了十數年努力，僅單詞的記憶量就達到了十幾萬之多，在這一點上達到了一般人無法企及的高度。也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能———專業(yè)技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個方向將以前的這些看似零散的努力統合到一起，這也是一種復雜的人生折疊，而不是簡單的疊加。與此同時我們要切記：看得見的力量比看不見的力量更有用?，F在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發(fā)，譬如成功學，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。但是，在我看來，東莞恒緣心理咨詢中心的咨詢師毛正強說得更正確，“通過規(guī)劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。所以，朋友們，當我們在努力的時候。有一個明確的方向或許更有利于我們的成長。最后，故事講完了，這是關于我們個人成長發(fā)展的寓言。但是在這里我想對大家說一句話，是我高考后我朋友送我的一句話（這里你自由發(fā)揮）：一個人走可以走的快但絕對走不遠，只有一群人結伴而行的時候我們才有可能走向遠方。所以，朋友們，團結就是力量絕不只是一句口號，只有我們團結一致方可其利斷金。也只有我們團結起來，才有可能走向遠方。最后想說路漫漫其修遠兮，我們一起去求索。謝謝大家。篇二：我們成長,感恩主題班會主題班會——成長感恩一、教學目標：了解學校有關知識，增強對學校的親切感，并能尊重學校其它工作人員的勞動。讓學生懂得三年來的進步或成果離不開老師、家長的辛勤培育與教導，應該尊敬老師，孝順父母，學會感恩讓學生通過作品及才藝展示，認識到自己的價值，從而樹立正確的前進方向，珍惜青春，積極上進。二、教學準備：讓學生為大型的展示活動準備一項或多項自己得意的作品或才藝表演。為了能全體參與，規(guī)定每人必有一項。必要的話，可多人組合。準備好齊誦的詩歌、錄音材料及歌曲、知識問答題目等。寫好邀請函，準備好鮮花(康乃馨)會場布置：左右兩側條幅：感謝您，師長；祝福您，新中。正面：成長感恩的背景圖三、教學過程：（一）我們在集體中成長大屏幕出示活動主題：成長感恩——九年級（2）班主題班會主持人介紹來賓：首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天到會的各位領導、各位老師和各位家長。主持人導入：青春如夢，是血濃于水的親情，帶我們走進絢麗多姿的五彩世界；青春如歌，是紅燭燃燒的師恩，給我們搏擊知識海洋的船槳；青春如畫，是朝夕相處的友情，讓我們共同繪就同窗三年的難忘印象；青春如詩，是寫不盡的關愛與感動，是訴不完的青春詩行。我們播種著春天的希望，雖然，也歷經了寒冬的磨練；我們收獲著金秋的碩果，雖然，也歷經了酷暑的考驗；我們用稚嫩的雙肩，扛起了對未來的追求不懈；我們用求真的雙眼，探尋著知識和人生的真諦。初中三年，彈指一揮間，在新中這塊沃土上——淚水，曾在這里揮灑；才華，也在這里閃耀；熱情，正在這里燃燒；友誼，將在這里結晶。重溫這段歲月，我們品味著成長的詩行；重溫這段歲月，我們感悟著關愛的陽光；我們將銘記住在新安中學邁出的每一個堅實的腳步；我們更要銘記住成長歲月中的每一分感動：感謝您，父母！是您的呵護，給了我們前行的力量。感謝您，老師！是您的奉獻，開啟了我們蒙昧的心靈之窗！感謝您，新安中學！是您的關愛，為我們描繪出未來人生的華章！“”主題班會現在開始！圍繞“我們以集體為榮”，介紹班級特色，展示班級及個人成長足跡。（1）介紹班級奮斗目標、班訓、班規(guī)。班級目標：團結、文明、勤奮、嚴明——爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體班訓：做一個誠實的人絕不欺騙，做一個高尚的人絕不自私（做人第一，學問第二）。班規(guī)：尊敬老師，友愛同學，能夠尊重他人是成熟 的開始；認真讀書，潛于思考，能夠追求探索是成功 的開始；遵守紀律，嚴于律已，能夠自覺自制是成長的開始；愛護公物，保護環(huán)境，能夠舉止文明是成人 的開始。（2）展示學生專心求學、積極探索的圖片，七年級至九年級獲得的集體榮譽及個人獲獎情況。主持人：九年級（2）班是一個團結的集體，我們用真情培育著她的內涵；