【總結(jié)】本組教材是以“童話、童心”為專題編排教學內(nèi)容的。本單元選擇了三篇課文《雪地里的小畫家》、《烏鴉喝水》、《小蝸?!贰R庠谧寣W生通過學習感知童話世界的美好、生動,既能展開豐富的想象,體會童話的魅力,又能讓學生受到真、善、美的熏陶,從而使學生認識并喜歡童話這種文學體裁。本單元還安排了“口語交際”和“語文園地八”。課題內(nèi)容簡說雪地里的
2024-11-18 19:55
【總結(jié)】5影子R·一年級上冊學習目標“影、前”等11個生字,會寫“在、后”等4個生字;認識1種筆畫“”,認識3個偏旁“宀、女、月”。(重點),背誦課文。(重點)“影子”現(xiàn)象的研究,激發(fā)觀察生活中事物的興趣。(難點)新課導入有個好朋友,天天跟我走,有時走在前,有時走在后。我和它說話,它
2024-12-13 10:08
【總結(jié)】四季[教學內(nèi)容]:課文61-63教參100-103[教學目標]:知識與技能:11個生字,會寫“七”“兒”“九”“無”字。。,知道一年有四季,初步了解四季的一些特征。態(tài)度、情感與價值觀:,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。,對學習漢字產(chǎn)生
2024-11-28 16:17
【總結(jié)】2共同的家教學設計1教學目標1、知識與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、過程與方法:以讀為主,借助形象的圖畫,理解課文內(nèi)容。練習用“()是()的家”句式說話。3、情感態(tài)度價值觀:感受大自然的美好,激發(fā)學生熱愛我們美好的家園,增強保護地球的意識。2學情分析全班共有29人,其中女
2024-11-19 00:34
【總結(jié)】4雨后的森林教學設計1教學目標“了,’傘、紅、著彩色、、圖、畫、寶庫”10個生字。會寫“、開、水、耳、雨”五個字,學習新筆畫“橫撇”。,背誦課文,能通過朗讀感悟雨后森林的美。。2學情分析關注學生的個性差異,保護學生的好奇心,充分激發(fā)想像和學習興趣,拓展學生的思維空間,珍視學生獨
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】3我的學校教學設計1教材簡介這是一年級剛開始學習的一篇短文,共有兩個自然段,第一自然段講大家在學校里高高興興學習,第二個自然段講大家一起活動,快快樂樂。使學生喜歡學校,愿意到學校來學習。2學生情況分析一年級的學生年齡小、活潑好動,他們認識事物總是循著由淺入深、以興趣為主,所以在教學的時候我堅持形象直觀、啟發(fā)誘導、由易到難
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】小學一年級語文上冊識字9日月明教學設計一、教學目標(一)知識目標:1、認識11個生字,會寫5個字。2、認識偏旁日字旁“日”,認識筆畫:臥鉤2、初步了解會意字的構(gòu)字特點。(二)能力目標正確、流利地朗讀課文。(三)情感目標:激發(fā)學生對祖國語言文字的喜愛之情。二、教學重點:認字和寫字,練習朗讀。三、
2024-11-19 12:29
【總結(jié)】太陽的話教學目標認知目標學會“陽、打、開、門、間、向、毛”7個生字;會認“話、讓、進、屋、香、起、雙、就”8個生字。認識新筆畫“橫撇彎鉤”。能力目標正確流利地朗讀課文。背誦課文。德育情感目標通過課文的學習,感受陽光的溫暖,感受大自然的美好,感受生命蓬勃向上的氣息。教學重難點
【總結(jié)】《請星星》教學目標:1、鞏固生字、會寫“月、里、來、只”字,讀準生詞,注意輕聲詞。2、觀察圖畫、了解圖意和課文內(nèi)容,能背誦課文。教學重難點:1、在語言環(huán)境中識字、讀詞、讀句激發(fā)情感。2、體會坐在月亮上請星星的無窮樂趣。教具準備:色卡紙制作較大星星。電光紙制作小星星。磁帶《小星星》。插圖。一、帶入情景,揭
2024-11-28 03:06
【總結(jié)】《憫農(nóng)》教學設計教學目標:1、知識與能力:結(jié)合注釋,查閱字典,了解詩句的意思,進而讀懂古詩《憫農(nóng)》,體會詩人表達的思想感情,學習詩人在寫景敘事中抒發(fā)感情的表達方法;培養(yǎng)學生用“釋詩題,解詩句,悟詩境”的方法學習古詩的能力。2、過程和方法:總結(jié)學法延伸課外,通過“創(chuàng)設情境,導入新課——合作探究,讀詩學法——激趣用法,擴展讀詩”
2024-11-18 23:12
【總結(jié)】部編版一年級上冊語文《大還是小》課文原文及教案 【篇一】部編版一年級上冊語文《大還是小》課文原文 有時候,我覺得自己很大。 我自己穿衣服的時候,我自己系鞋帶的時候,我覺得自己很大。 ...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】3《小青蛙》教案設計3小青蛙教案設計設計說明《小青蛙》是一首兒歌韻文。這篇課文語言優(yōu)美、極富童趣,有利于啟迪學生的智慧、激發(fā)學生的想象、啟發(fā)學生開動腦筋。本課的設計力求貼近學生的生活實際,以學生的活動作為教學活動的重點,以情感為基礎,以識字為主線,讓學生自主發(fā)展,主動探究,增強合作意識。同時采用歸類識字、字謎識字、看圖識字、組詞識字等多種方
2024-11-19 16:08
【總結(jié)】課文填空第一單元()()()()五,金()()()土。()地分()(),()()照今古?!秾嵏琛罚ǎΓǎ︼L。花對樹,()對()。
2024-11-15 15:37
【總結(jié)】6小小的船教學設計1教學目標:認識8個會認字,會寫“天、只、兒、兩、見”5個生字。:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。:培養(yǎng)學生的想像能力,激發(fā)學生熱愛大自然的感情。2學情分析《小小的船》這首兒歌許多學生在課前就能熟讀成誦,學生們的表現(xiàn)欲望強,他們在課堂上會表現(xiàn)出只想讀文不想識字,這樣將
2024-11-28 03:10
【總結(jié)】名字叫做牛,不會拉犁頭。說它力氣小,背著房子走。(打一動物)猜謎語我會認zhùháiwánbɑfāyá住孩玩吧發(fā)芽子亻王口艸我會認p
2024-11-18 02:56