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20xx秋鄂教版語文一年級上冊課文5請星星word教學設計(編輯修改稿)

2025-01-03 03:06 本頁面
 

【文章內容簡介】 滿一船,指名讀“嘻嘻哈哈”。誰能把它們這種快樂、高興的心情讀出來。 片段二: 指圖。看,天邊這么多小星星,我們把它們請到小船上來和我們一起玩好嗎?指名上臺,引導學生對著小星星說話。注意引導學生說話要有禮貌,語句要連貫、通順。學生說一個老師就幫忙貼一顆星星。 我們班的 同學真有禮貌,請來這么多的小星星。這么多的小星星和這么多的小朋友,大家在船上有說有笑的多高興呀!出示“嘻嘻哈哈”詞卡指名讀,齊讀。教師解釋:嘻嘻哈哈是說大家 有說有笑的,非常高興。它是用來說明人的心情很愉快的。 指導學生讀第二節(jié),要讀出高興、愉快的感覺。 (三)休息。做律動。 (四)學習第三節(jié) 片段一: 師:小星星們坐在船上,心里呀都盼望快點到我們小朋友的家里來。瞧!它們多好奇呀,紛紛??(師指“眨 眼睛”引導學生讀。) 師“在遐想中,帶到了我家“院里”,有小星星與你們一起玩耍,你們高興嗎? 指名讀,齊讀。 片段二: 玩了這么久,該回家了,你們舍得小星星嗎?干脆,我們把小星星請回家去玩吧?可是,怎么請呢?出示句子。誰能把這句話讀好,誰就能把小星星請回家了。你們在下面練一練。指名讀,師評,指導學生讀。齊讀。 大家讀得都很好,小星星很高興,它們同意了。來!讓我們拿起槳來,一邊讀兒歌,一邊劃船回家吧。 到家了,我們請來了這么多的小星星。干脆,我們還多請一些朋友來一起 玩吧?你們還想請誰呢?指名說。 四、整體回顧。師生接龍,背誦課文。
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