20xx秋鄂教版語文一年級上冊課文5請星星word教學設計(編輯修改稿)
2025-01-03 03:06 本頁面
【文章內容簡介】 滿一船，指名讀“嘻嘻哈哈”。誰能把它們這種快樂、高興的心情讀出來。 片段二： 指圖。看，天邊這么多小星星，我們把它們請到小船上來和我們一起玩好嗎？指名上臺，引導學生對著小星星說話。注意引導學生說話要有禮貌，語句要連貫、通順。學生說一個老師就幫忙貼一顆星星。 我們班的 同學真有禮貌，請來這么多的小星星。這么多的小星星和這么多的小朋友，大家在船上有說有笑的多高興呀！出示“嘻嘻哈哈”詞卡指名讀，齊讀。教師解釋：嘻嘻哈哈是說大家 有說有笑的，非常高興。它是用來說明人的心情很愉快的。 指導學生讀第二節(jié)，要讀出高興、愉快的感覺。 （三）休息。做律動。 （四）學習第三節(jié) 片段一： 師：小星星們坐在船上，心里呀都盼望快點到我們小朋友的家里來。瞧！它們多好奇呀，紛紛??（師指“眨 眼睛”引導學生讀。） 師“在遐想中，帶到了我家“院里”，有小星星與你們一起玩耍，你們高興嗎？ 指名讀，齊讀。 片段二： 玩了這么久，該回家了，你們舍得小星星嗎？干脆，我們把小星星請回家去玩吧？可是，怎么請呢？出示句子。誰能把這句話讀好，誰就能把小星星請回家了。你們在下面練一練。指名讀，師評，指導學生讀。齊讀。 大家讀得都很好，小星星很高興，它們同意了。來！讓我們拿起槳來，一邊讀兒歌，一邊劃船回家吧。 到家了，我們請來了這么多的小星星。干脆，我們還多請一些朋友來一起 玩吧？你們還想請誰呢？指名說。 四、整體回顧。師生接龍，背誦課文。
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