【總結】11121打開你們的窗子吧,打開你們的房門吧,讓我進去,讓我進去,進到你們的小屋里??炱饋?,快起來,快從枕頭上抬起頭來,睜開你被睫毛蓋住的雙眼,你就會看見我的到來。我?guī)е瘘S的花束,我?guī)е珠g的芳香,我?guī)е凉夂蜏嘏?,快樂地向你走來……一小?jié)二小
2024-12-11 05:47
【總結】1猜謎語:圓又圓,像火球,一大早,準時到?;ú輼淠居辛怂?,生機勃勃又一天。1陽yánɡ211tàiyánɡ太陽31tàiyánɡdehuà13太陽的話4123
2024-12-12 17:19
【總結】1Zhuōmícáng9112131415161jiàn見xià下shí石nǐ你bǐ比miàn面tó
【總結】1秋天教案設計設計說明《語文課程標準》指出:低年級閱讀教學要使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣?!芭d趣是最好的老師?!别B(yǎng)成閱讀興趣是學生持續(xù)閱讀和提高閱讀能力的保證。本教案采用以讀代講為主,教師指導為輔的學習方法。創(chuàng)設情境,引導學生從朗讀中感受秋天的基本特征,從朗讀中領略作者對秋天的贊美之情。另外,引導學生學會看課文插圖,圖文結合,加入自己的生活體驗,從
2024-11-19 16:48
【總結】2共同的家教學設計1教學目標1、知識與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、過程與方法:以讀為主,借助形象的圖畫,理解課文內容。練習用“()是()的家”句式說話。3、情感態(tài)度價值觀:感受大自然的美好,激發(fā)學生熱愛我們美好的家園,增強保護地球的意識。2學情分析全班共有29人,其中女
2024-11-19 00:34
【總結】4雨后的森林教學設計1教學目標“了,’傘、紅、著彩色、、圖、畫、寶庫”10個生字。會寫“、開、水、耳、雨”五個字,學習新筆畫“橫撇”。,背誦課文,能通過朗讀感悟雨后森林的美。。2學情分析關注學生的個性差異,保護學生的好奇心,充分激發(fā)想像和學習興趣,拓展學生的思維空間,珍視學生獨
2024-11-28 02:23
【總結】3我的學校教學設計1教材簡介這是一年級剛開始學習的一篇短文,共有兩個自然段,第一自然段講大家在學校里高高興興學習,第二個自然段講大家一起活動,快快樂樂。使學生喜歡學校,愿意到學校來學習。2學生情況分析一年級的學生年齡小、活潑好動,他們認識事物總是循著由淺入深、以興趣為主,所以在教學的時候我堅持形象直觀、啟發(fā)誘導、由易到難
2024-11-18 16:32
【總結】小學一年級語文上冊課文6、比尾巴教學設計一、教學目標(一)知識目標:1、認識11個生字,會寫4個字。2、學會一種筆畫:豎提“し”3、認識兩個偏旁:八字頭“八”,提手旁“扌”。(二)能力目標正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(三)情感目標:了解一些動物尾巴的特點。二、教學重點:認字和寫字,練習
2024-11-19 12:29
【總結】《憫農》教學設計教學目標:1、知識與能力:結合注釋,查閱字典,了解詩句的意思,進而讀懂古詩《憫農》,體會詩人表達的思想感情,學習詩人在寫景敘事中抒發(fā)感情的表達方法;培養(yǎng)學生用“釋詩題,解詩句,悟詩境”的方法學習古詩的能力。2、過程和方法:總結學法延伸課外,通過“創(chuàng)設情境,導入新課——合作探究,讀詩學法——激趣用法,擴展讀詩”
2024-11-18 23:12
【總結】9明天要秋游美麗的秋天資料寶袋資料寶袋資料寶袋資料寶袋資料寶袋ó資料寶袋預習檢查1、用“比一比”的方法識記生字,如“萬---方、日----白”等。2、抓住最后一句話,體會“我”的興奮心情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。fāngme
【總結】1義務教育課程標準實驗教科書10我很快樂一年級上冊1快發(fā)響讀跑步都kuàifāxiǎnɡdúpǎobùdōu樂是出鳥學生lashì
【總結】11121314157何不去旅行1會huì頭tóu車chē去qù有yǒu片piàn1會頭車去有片1xiēhuànchuīkàn
2024-12-13 16:15
【總結】自立歌 第4頁共4頁 課題 2、自立歌 教學 目標 1.學會“自、立、已、干、天、不”6個字,會認“的、吃、飯、事、地、父、母”7個字。 2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。 3...
2024-10-12 01:04
【總結】6小小的船教學設計1教學目標:認識8個會認字,會寫“天、只、兒、兩、見”5個生字。:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。:培養(yǎng)學生的想像能力,激發(fā)學生熱愛大自然的感情。2學情分析《小小的船》這首兒歌許多學生在課前就能熟讀成誦,學生們的表現欲望強,他們在課堂上會表現出只想讀文不想識字,這樣將
2024-11-28 03:10
【總結】1古詩中描寫兒童的詩句多,把下面這些詩句補充完整。童孫未解供耕織不解藏蹤跡蓬頭稚子學垂綸兒童歸來散學早……也傍桑陰學種瓜忙趁東風放紙鳶側坐莓苔草映身浮萍一道開1?一天,清代詩人袁枚在郊外散步,走著走著,他停下了腳步,他看
2024-12-13 16:16