【總結(jié)】11121打開(kāi)你們的窗子吧,打開(kāi)你們的房門吧,讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去,進(jìn)到你們的小屋里??炱饋?lái),快起來(lái),快從枕頭上抬起頭來(lái),睜開(kāi)你被睫毛蓋住的雙眼,你就會(huì)看見(jiàn)我的到來(lái)。我?guī)е瘘S的花束,我?guī)е珠g的芳香,我?guī)е凉夂蜏嘏?,快?lè)地向你走來(lái)……一小節(jié)二小
2024-12-11 05:47
【總結(jié)】1猜謎語(yǔ):圓又圓,像火球,一大早,準(zhǔn)時(shí)到。花草樹(shù)木有了它,生機(jī)勃勃又一天。1陽(yáng)yánɡ211tàiyánɡ太陽(yáng)31tàiyánɡdehuà13太陽(yáng)的話4123
2024-12-12 17:19
【總結(jié)】1Zhuōmícáng9112131415161jiàn見(jiàn)xià下shí石nǐ你bǐ比miàn面tó
【總結(jié)】1秋天教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:低年級(jí)閱讀教學(xué)要使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂(lè)趣?!芭d趣是最好的老師?!别B(yǎng)成閱讀興趣是學(xué)生持續(xù)閱讀和提高閱讀能力的保證。本教案采用以讀代講為主,教師指導(dǎo)為輔的學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生從朗讀中感受秋天的基本特征,從朗讀中領(lǐng)略作者對(duì)秋天的贊美之情。另外,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)看課文插圖,圖文結(jié)合,加入自己的生活體驗(yàn),從
2024-11-19 16:48
【總結(jié)】2共同的家教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、過(guò)程與方法:以讀為主,借助形象的圖畫(huà),理解課文內(nèi)容。練習(xí)用“()是()的家”句式說(shuō)話。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:感受大自然的美好,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)我們美好的家園,增強(qiáng)保護(hù)地球的意識(shí)。2學(xué)情分析全班共有29人,其中女
2024-11-19 00:34
【總結(jié)】4雨后的森林教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)“了,’傘、紅、著彩色、、圖、畫(huà)、寶庫(kù)”10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“、開(kāi)、水、耳、雨”五個(gè)字,學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“橫撇”。,背誦課文,能通過(guò)朗讀感悟雨后森林的美。。2學(xué)情分析關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,保護(hù)學(xué)生的好奇心,充分激發(fā)想像和學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的思維空間,珍視學(xué)生獨(dú)
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】3我的學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)1教材簡(jiǎn)介這是一年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的一篇短文,共有兩個(gè)自然段,第一自然段講大家在學(xué)校里高高興興學(xué)習(xí),第二個(gè)自然段講大家一起活動(dòng),快快樂(lè)樂(lè)。使學(xué)生喜歡學(xué)校,愿意到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)。2學(xué)生情況分析一年級(jí)的學(xué)生年齡小、活潑好動(dòng),他們認(rèn)識(shí)事物總是循著由淺入深、以興趣為主,所以在教學(xué)的時(shí)候我堅(jiān)持形象直觀、啟發(fā)誘導(dǎo)、由易到難
2024-11-18 16:32
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文6、比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)4個(gè)字。2、學(xué)會(huì)一種筆畫(huà):豎提“し”3、認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁:八字頭“八”,提手旁“扌”。(二)能力目標(biāo)正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(三)情感目標(biāo):了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字和寫(xiě)字,練習(xí)
2024-11-19 12:29
【總結(jié)】《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:結(jié)合注釋,查閱字典,了解詩(shī)句的意思,進(jìn)而讀懂古詩(shī)《憫農(nóng)》,體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情,學(xué)習(xí)詩(shī)人在寫(xiě)景敘事中抒發(fā)感情的表達(dá)方法;培養(yǎng)學(xué)生用“釋詩(shī)題,解詩(shī)句,悟詩(shī)境”的方法學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力。2、過(guò)程和方法:總結(jié)學(xué)法延伸課外,通過(guò)“創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課——合作探究,讀詩(shī)學(xué)法——激趣用法,擴(kuò)展讀詩(shī)”
2024-11-18 23:12
【總結(jié)】9明天要秋游美麗的秋天資料寶袋資料寶袋資料寶袋資料寶袋資料寶袋ó資料寶袋預(yù)習(xí)檢查1、用“比一比”的方法識(shí)記生字,如“萬(wàn)---方、日----白”等。2、抓住最后一句話,體會(huì)“我”的興奮心情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。fāngme
【總結(jié)】1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)10我很快樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)1快發(fā)響讀跑步都kuàifāxiǎnɡdúpǎobùdōu樂(lè)是出鳥(niǎo)學(xué)生lashì
【總結(jié)】11121314157何不去旅行1會(huì)huì頭tóu車chē去qù有yǒu片piàn1會(huì)頭車去有片1xiēhuànchuīkàn
2024-12-13 16:15
【總結(jié)】自立歌 第4頁(yè)共4頁(yè) 課題 2、自立歌 教學(xué) 目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)“自、立、已、干、天、不”6個(gè)字,會(huì)認(rèn)“的、吃、飯、事、地、父、母”7個(gè)字。 2.正確流利地朗讀課文,背誦課文。 3...
2024-10-12 01:04
【總結(jié)】6小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)8個(gè)會(huì)認(rèn)字,會(huì)寫(xiě)“天、只、兒、兩、見(jiàn)”5個(gè)生字。:正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。:培養(yǎng)學(xué)生的想像能力,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。2學(xué)情分析《小小的船》這首兒歌許多學(xué)生在課前就能熟讀成誦,學(xué)生們的表現(xiàn)欲望強(qiáng),他們?cè)谡n堂上會(huì)表現(xiàn)出只想讀文不想識(shí)字,這樣將
2024-11-28 03:10
【總結(jié)】1古詩(shī)中描寫(xiě)兒童的詩(shī)句多,把下面這些詩(shī)句補(bǔ)充完整。童孫未解供耕織不解藏蹤跡蓬頭稚子學(xué)垂綸兒童歸來(lái)散學(xué)早……也傍桑陰學(xué)種瓜忙趁東風(fēng)放紙鳶側(cè)坐莓苔草映身浮萍一道開(kāi)1?一天,清代詩(shī)人袁枚在郊外散步,走著走著,他停下了腳步,他看
2024-12-13 16:16