【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握除法的意義;?會(huì)簡(jiǎn)單的除法計(jì)算;?掌握平均分的含義。把8個(gè)分成4份,每份要分得同樣多,該怎樣分?8個(gè),平均分成4份,每份()個(gè)2平均分同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分?(2)(3)(1)小朋友:現(xiàn)在我們來(lái)
2024-11-29 03:04
【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識(shí)冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境和問(wèn)題,經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過(guò)程,了解乘法的意義。2.認(rèn)識(shí)乘號(hào),會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式,會(huì)把連加算式改寫(xiě)成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120
2024-11-30 23:17
【總結(jié)】表內(nèi)除法認(rèn)識(shí)除法(1)【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過(guò)操作經(jīng)歷從任意分到平均分的過(guò)程,了解平均分的含義。2、能根據(jù)要求把一些具體物品平均分,并知道每一份是多少。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),并主動(dòng)與他人交流分的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】:重點(diǎn):了解平均分的含義。難點(diǎn):把一些具體物品平均分,并知道每一份是多少?!緦W(xué)具準(zhǔn)
2024-12-03 07:15
【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第五單元銳角和鈍角。教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)辨認(rèn)銳角和鈍角,并了解其各自特征。2.會(huì)在方格紙上畫(huà)角。3.在認(rèn)識(shí)角的教學(xué)過(guò)程中初步了解三種角的大小,形成初步角的表象。教學(xué)重難點(diǎn):會(huì)辨認(rèn)銳角和鈍角,并了解其各自特征。教學(xué)設(shè)備:師:紅領(lǐng)巾、流動(dòng)紅旗、標(biāo)志牌
【總結(jié)】表內(nèi)乘法教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):會(huì)讀、寫(xiě)乘法算式,會(huì)把連加算式寫(xiě)成乘法算式。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維,自主探索能力。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)用具:課件。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)引入,
2024-11-18 21:21
【總結(jié)】冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒教學(xué)目標(biāo)?,讓同學(xué)們了解經(jīng)歷時(shí)和分。?,知道1小時(shí)和1分鐘的時(shí)間。結(jié)合具體事例和實(shí)踐活動(dòng),感受1小時(shí)、1分鐘的時(shí)間。?,培養(yǎng)同學(xué)們遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。1212345678910115101520
2024-11-11 01:56
【總結(jié)】西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)厘米。2.能夠用厘米作單位表示物體的長(zhǎng)度。課桌有4支鉛筆長(zhǎng)。課桌比3本數(shù)學(xué)書(shū)短一點(diǎn)。課桌有5拃(zhǎ)長(zhǎng)。我用三角板量。課桌有多長(zhǎng)?各種尺子刻度線刻度長(zhǎng)度單位:厘米認(rèn)識(shí)直尺0刻度線
2024-12-04 18:35
【總結(jié)】倍的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第94頁(yè)例3及課堂活動(dòng)第2,4題,練習(xí)十八第2~5題。【教學(xué)目標(biāo)】1.能運(yùn)用倍的概念理解求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少這一問(wèn)題的解決方法,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)倍的認(rèn)識(shí)。2.能解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】教具:實(shí)物投影儀,乒
2024-12-05 08:47
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)米、米和厘米長(zhǎng)度單位一、情境引入孩子們,誰(shuí)愿意來(lái)量一量黑板的長(zhǎng)?比一比,看誰(shuí)量得快!二、探究新知(一)認(rèn)識(shí)米拿一把米尺,在你的身上找一找,有沒(méi)有1米。從地面到我的脖子,長(zhǎng)度大約是1米。我兩只胳膊打開(kāi)的長(zhǎng)度大約是1米。再去我們身邊找一找,有沒(méi)有什么物體的長(zhǎng)度大約是1米。
2024-11-11 01:29
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】除法和乘法的比較【教學(xué)目標(biāo)】:1、結(jié)合具體的情境和問(wèn)題,經(jīng)歷提問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。2、進(jìn)一步理解乘法和除法的意義,能根據(jù)具體情景和問(wèn)題,寫(xiě)出乘法算式或除法算式。3、鼓勵(lì)學(xué)生選擇合適的條件問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)思考。【教學(xué)重點(diǎn)】:是學(xué)生進(jìn)一步理解乘法和除法的意義?!窘虒W(xué)難點(diǎn)
2024-11-19 08:49
【總結(jié)】第一篇:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)《認(rèn)識(shí)厘米》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊彩蓮 ◆教學(xué)內(nèi)容 冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書(shū)3、4頁(yè),認(rèn)識(shí)厘米并測(cè)量。 ◆教學(xué)提示 “厘米”是一個(gè)生活中常用的長(zhǎng)度單位,本節(jié)課“認(rèn)識(shí)厘米”...
2024-11-09 01:06
【總結(jié)】信息窗變鴿子教學(xué)目標(biāo)1.知道1和0的乘法算式,體會(huì)其意義。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。3.能體驗(yàn)乘法與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)知道1和0的乘法算式,體會(huì)其意義。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。同學(xué)們,你們還喜歡看魔術(shù)表演嗎?今天我們?nèi)タ醋凐澴?/span>
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)具體情節(jié)的實(shí)際問(wèn)題,體現(xiàn)兩步式題在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。:引導(dǎo)學(xué)生掌握乘、除混合兩步式題運(yùn)算順序,并能正確、熟練地計(jì)算。:在解決實(shí)際問(wèn)題中,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,積極合作,培養(yǎng)思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)具體情節(jié)的實(shí)際問(wèn)題,體現(xiàn)兩不是提在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生掌
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】變葫蘆教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加還可以用乘法表示的學(xué)習(xí)過(guò)程,初步理解乘法的意義,初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系與區(qū)別;能正確寫(xiě)、讀乘法算式,知道算式中各部分的名稱;會(huì)通過(guò)加法算得乘式的積。2.養(yǎng)成有條理思考的習(xí)慣,提高解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加還可
2024-11-19 20:47
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米,初步建立1厘米的長(zhǎng)度概念。2.使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長(zhǎng)度的方法,學(xué)會(huì)用直尺畫(huà)定長(zhǎng)線段。1厘米0刻度厘米可以用字母cm表示先把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看物體的右端對(duì)著尺上的刻度幾,物體的長(zhǎng)就是幾厘米。
2024-12-04 22:19