【總結】用厘米作單位量長度【教學內容】教科書第54～56頁的內容?！窘虒W目標】1．通過觀察、測量活動，使學生體會建立統一的長度單位的必要性。2．認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。3．會用計量工具測量較小物體的長度，同時培養(yǎng)學生的估測意識?！窘虒W過程】1.認識直尺和厘米(課件出示直尺)請小朋友們拿出直尺，
2024-12-09 04:26
【總結】第一篇：第1課時認識厘米和用厘米量 長度單位 【教學目標】 ，知道長度單位的作用。，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米等于100厘米。 （限整厘米）。，培養(yǎng)學生估量物體長度的意識，并能依...
2024-11-14 01:07
【總結】第一篇：2認識厘米、用厘米量教案 第二課時（總第2節(jié) 認識厘米、用厘米量） 教學內容： 課本P3，例2教學目標： ，能用尺子進行正確地測量物體。（限整厘米） 2．讓學生通過看一看，比一比，...
2024-10-29 13:41
【總結】蘇教版二年級數學上冊認識直尺觀察直尺，你發(fā)現了什么？0厘米1234567891011cm0刻度0厘米1234567891011刻度線刻度cm豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數字——從小到大的順序排列的0刻度——標志著開始cm——厘米
2024-12-05 01:50
【總結】第一篇：小學二年級數學“認識厘米用厘米量”教案 詳細介紹：教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學（二年級上冊）》第3頁及練習一第1～3題。教學目的1．通過觀察、測量活動，使學生體會建立統一的...
2024-10-23 14:59
【總結】第一篇：人教版小學數學二年級上冊第一單元認識厘米,用厘米量教案 認識厘米，用厘米量 教材來源：義務教育教科書，人民教育出版社2013年版 教學內容來源：義務教育教科書（人教版），二年級數學上冊第...
2024-10-23 06:24
【總結】測量第一課時：厘米的認識教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第1—3頁。教學目標：，體會建立統一長度單位的重要性。，會用厘米作長度單位測量物品的長度。、交流的活動中，體會測量在日常生活中的簡單應用，培養(yǎng)學生初步的估測意識和能力。教學重點：掌握1厘米的實際長度及初步學會用尺子量物體的方法。教學
2024-11-18 23:31
【總結】認識厘米和用厘米量練習題（1）班級：____________姓名:______________一、我會填（1）________是測量長度的工具，尺子上的（）就是一個統一的長度單位。（2）厘米可以用（）表示。（3）我的大拇指的寬度大約是1（），暫沒用過的鉛筆的長度大約是12（）。二、看一看
2025-03-24 07:03
【總結】厘米和用厘米量(一)一、我會填?！ 。?）測量比較短的物體，可以用（）作單位?！ 。?）我的大拇指的寬度大約是1（）?！ 。?）沒用過的鉛筆的長度大約是12（）。二、看一看，填一填。1. （ ?。├迕?123456789 2.
2025-03-24 06:22
【總結】第一篇：認識厘米、用厘米量練習題教案 認識厘米，用厘米量練習題教案 教學內容： 《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊第3頁，練習一 第1—3題 教學目標： 1、在具體的情境中體會建...
2024-11-14 01:56
【總結】 厘米和米（一）：厘米 趣味學習： 趣味練習： 1、一條小蟲要爬上20厘米高的桿頂，他白天向上爬6厘米，晚上就會滑下4厘米。它幾天能爬上桿頂? 分析與解：白天向上爬6厘米，晚上滑下4厘米...
2025-04-03 03:45
【總結】讓數學課堂煥發(fā)出生命的活力——《認識厘米，用厘米量》教學設計思路與反思安徽省馬鞍山市四村小學黃淑慧讓數學課堂煥發(fā)出生命的活力——《認識厘米，用厘米量》教學設計思路與反思安徽省馬鞍山市四村小學黃淑慧“認識厘米，用厘米量”是“空間與圖形”知識板塊中的內容，是長度單位教學的開始，
2025-05-02 23:21
【總結】蘇教版二年級數學上冊教學目標：，知道1米=100厘米，初步學會估測并測量常見物體的長度。、操作、比較能力，發(fā)展邏輯思維和空間觀念。操場長20（）數學書長24（）鉛筆長20（）教室長15（）米米厘米厘米
2024-12-04 22:19
【總結】認識厘米蘇教版二年級數學上冊學習目標：，初步建立1厘米的長度概念。方法。01234567891厘米3厘米3厘米5厘米4厘米總結：大家認識厘米了嗎？
2024-12-13 11:13
【總結】厘米的認識教學目的：1.經歷使用不同方法測量物體長度的過程，體會建立統一長度單位的重要性。2.體會厘米的含義，會用厘米作長度單位測量物品的長度。3.在測量、交流活動中，體會測量在日常生活中的簡單應用，培養(yǎng)學生初步的估測意識和能力。學具準備：直尺、回形針等。教學過程：一、談話導入。1．出示兩支長短明顯不同的
2024-11-19 08:50
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