青島版數(shù)學(xué)二上信息窗1縫沙包-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗1縫沙包教學(xué)目標：1.結(jié)合現(xiàn)實活動，進一步理解乘法的意義，學(xué)習(xí)6的乘法口訣。2.能正確地運用口訣解決實際問題，經(jīng)歷探索口訣編制規(guī)律的過程，發(fā)展合情推理的能力。3.在編口訣、找規(guī)律的過程中，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣，初步學(xué)會與同伴合作研究問題的本領(lǐng)。教學(xué)重點、難點：理解乘法的意義，學(xué)習(xí)6的乘法口訣，并能正確地運用口訣

2024-12-08 04:47

青島版數(shù)學(xué)二上信息窗1混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗1混合運算教學(xué)目標：1、在解決具體問題的過程中，體會一個算式里既有乘法、又有加（減）法時，要先算乘法，后算加（減）法運算順序的合理性。2、在具體情景中提出能運用乘加（減）混合運算解決的問題；并能結(jié)合具體情景，簡單表述解決問題的過程，初步學(xué)會有條理地思考問題。3、樹立學(xué)習(xí)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過

2024-12-08 04:47

蘇教版數(shù)學(xué)二上乘加、乘減教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】乘加、乘減教學(xué)內(nèi)容：乘加乘減(第11—12頁內(nèi)容，“想想做做”第1－4題)教學(xué)目標：1.使學(xué)生掌握乘加乘減的計算方法，能正確計算乘加乘減式題。2.鼓勵學(xué)生獨立思考，選擇合適的算式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、探究能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景今天生物小組的同學(xué)把他們養(yǎng)的金魚帶到教室里來了（課件顯

2024-11-20 00:58

青島版數(shù)學(xué)二上信息窗1統(tǒng)計與可能性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗1統(tǒng)計與可能性教材分析：這副圖呈現(xiàn)的是小朋友在夏天的海濱浴場游泳的情景。畫面中呈現(xiàn)了可以數(shù)清的船只及沙灘上休息的和在大海中游泳的人等信息。借助觀海人提出的問題“正在游泳的有多少人？”引發(fā)對按不同標準進行分類統(tǒng)計知識的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：活動一：教學(xué)紅點標示的問題。師：你去過海邊嗎？夏天的海邊是什么樣的呢？學(xué)生回答。

2024-11-19 19:40

北京版數(shù)學(xué)二上平移與旋轉(zhuǎn)1-資料下載頁

【總結(jié)】平移與旋轉(zhuǎn)教學(xué)目標：知識目標：，初步感受生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認識物體的平移和旋轉(zhuǎn)。，使學(xué)生體會物體經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后，物體本身未發(fā)生變化，只是物體的位置發(fā)生了變化，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。能力目標：，培養(yǎng)學(xué)生的空間概念“運動”、“聯(lián)系”的辯證觀點。情感目標：通過學(xué)生自身操作，獲得知識。培養(yǎng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”的意

2024-12-09 08:42

青島版數(shù)學(xué)二上認識角-資料下載頁

【總結(jié)】認識角青島版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標：，知道角的各部分的名稱。，并能進行準確地判斷。認識類型判斷練習(xí)認識角認識名稱認識角的各部分名稱：頂點邊邊記作：讀作：角1.11頂點邊邊記作：

2024-11-11 06:14

青島版數(shù)學(xué)二上認識方向-資料下載頁

【總結(jié)】認識方向二年級上冊數(shù)學(xué)哪是北呢？麥田麥田方向標麥田麥田張小蘭王明劉華林青萊蕪北1、找一幅淄博地圖，向爸爸、媽媽介紹地圖上的方向，并看看我們張店的東南西北相鄰的都是什么地方？2、想一想，我們學(xué)校的東西南北都有什么建筑？繪制一幅我們學(xué)校的方

2024-11-11 21:43

冀教版數(shù)學(xué)二上認識地圖上的方向教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁

【總結(jié)】認識地圖上的方向教學(xué)目標：知識目標：初步認識地圖,知道地圖繪制中有關(guān)方向的規(guī)定,能辨認和用語言描述某個城市或建筑所在的方向和位置。能力目標：在確定方向與路線的活動中，能發(fā)現(xiàn)情景圖中其他數(shù)學(xué)信息，提高綜合運用知識的能力。情感目標：在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)設(shè)

2024-11-29 07:53

滬教版數(shù)學(xué)二上連乘、連除1-資料下載頁

【總結(jié)】連乘、連除教學(xué)目標：1.掌握連乘、連除的運算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)化能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，引入新課21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)媒體展示奶粉包裝車間的主題圖。1．今天老師帶你們?nèi)⒂^奶粉廠的包裝車間，看看工人叔叔、阿姨是怎么包裝奶粉的？（四人小組交流流水線上包裝奶粉的過程）

2024-12-08 22:13

青島版數(shù)學(xué)二上分類統(tǒng)計教案-資料下載頁

【總結(jié)】分類統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書(青島版)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第93~95頁。教材簡析：教材以親近大海為主題，選取數(shù)游泳人數(shù)、數(shù)船的只數(shù)等素材，組織學(xué)生參與數(shù)據(jù)的收集、整理過程，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)分類統(tǒng)計的知識。本課是在學(xué)習(xí)了簡單統(tǒng)計圖表、根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡單問題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會按不同的標準對事物進行分類統(tǒng)計。

2024-11-19 23:43

青島版數(shù)學(xué)二上小小宇航員——回顧整理教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】小小宇航員——回顧整理情景介紹：“回顧整理”以太空旅行為線索，通過宇航員乘坐飛船到太空，在太空中飲食、收發(fā)信息、撒播種子等活動，提供豐富的數(shù)學(xué)信息。利用這些信息回顧整理本單元所學(xué)的知識。教學(xué)過程：活動一：分析情景圖教學(xué)時，教師可先與學(xué)生交流有關(guān)太空方面的知識。出示畫面介紹小小宇航員在太空中的工作、生活情況。

2024-11-19 20:47

青島版數(shù)學(xué)二上森林聚會教案-資料下載頁

【總結(jié)】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊第五單元認識平均分東明小學(xué)王玫【教材簡析】它是除法學(xué)習(xí)的起始部分，是以分東西作為感性支柱的。教材從兒童的年齡特點和認知水平出發(fā)，以一幅情境圖“森林聚會”童話故事引入，然后自始至終都圍繞著這幅情境圖進行教學(xué)，形成一個完整的情景串?！窘虒W(xué)目標】1、使學(xué)生經(jīng)歷分物體的過程，初步感知“平均分”的過程，

2024-11-19 23:43

青島版數(shù)學(xué)二上信息窗1表內(nèi)除法-資料下載頁

【總結(jié)】信息窗1表內(nèi)除法教材分析：該信息窗提供的是同學(xué)們在野外采摘野花，樹葉，捕捉蝴蝶等采集標本的活動情景。旨在通過這些信息提出用除法解決的問題，引入對除法計算的學(xué)習(xí)。第1課時教學(xué)過程：活動一：導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們?nèi)ヒ巴饣顒舆^嗎？干的什么？生答：捕蝴蝶，采野花，捉螞蚱。出示情境圖：學(xué)生觀察畫面，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)

2024-12-08 07:07

蘇教版數(shù)學(xué)二上練習(xí)七1-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)七教學(xué)目標：1.復(fù)習(xí)8以內(nèi)的乘法口訣，提高學(xué)生用乘法口訣求商，以及用乘法口訣解決實際問題的能力。2.提高學(xué)生搜集信息，提出問題的能力以及解決問題的能力。3.能夠熟練正確地解題。教學(xué)過程：一、乘法口訣復(fù)習(xí)及應(yīng)用1.背乘法口訣。同桌互相背誦。師生對口令。同桌對口令。2.根

2024-12-09 04:52

蘇教版數(shù)學(xué)二上平均分1-資料下載頁

【總結(jié)】平均分教學(xué)內(nèi)容：教科書第12～14頁例1、例2，練習(xí)三的第1～3題。教學(xué)目標：1.使學(xué)生知道“平均分”的含義，初步了解平均分的方法。2.學(xué)會與他人合作解決問題，培養(yǎng)合作意識。3.培養(yǎng)動手操作能力，語言表達能力，感受解決問題的多樣化。教具、學(xué)具準備：教科書第12頁準備春游食品情境放大圖或課件；按例1

2024-12-09 04:52

青島版數(shù)學(xué)二上變葫蘆教學(xué)設(shè)計1-文庫吧

青島版數(shù)學(xué)二上變葫蘆教學(xué)設(shè)計1-wenkub

青島版數(shù)學(xué)二上變葫蘆教學(xué)設(shè)計1(已修改)

青島版數(shù)學(xué)二上變葫蘆教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)