20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第4單元合與分10的組成和分解word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 07:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的組成。 師：現(xiàn)在，請同學(xué)們彎下 3 根手指，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？ 生 ：彎下 3 根，還能看到 7 根。3 和 7 組成 10。 學(xué)生如有困難，教師給予指導(dǎo)。 彎下 4 根、5 根手指活動同上。 簡化引導(dǎo)過程，提高學(xué)生類推和語言表達(dá)能力。 師：自己彎下 4 跟手指、 5 跟手指，說一說 10 的組成。 學(xué)生邊說邊做。 三、找規(guī)律涂色 組織學(xué)生觀察課本 43 頁的圖，交流發(fā)現(xiàn)圓圈涂色的規(guī)律。 發(fā)現(xiàn)事物總的簡單規(guī)律是《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，了解圓片涂色的規(guī)律，是下面涂色活動的前提。 師：剛才我們用擺手指的方法初步學(xué)習(xí)了 10 的組成，接下來我們通過給圓圈涂色的方法來進(jìn)一步學(xué)習(xí) 10 的組成。請你觀察下面的圖，你發(fā)現(xiàn) 了什么有趣的現(xiàn)象？ 學(xué)生可能會說： ●每行都是 10 個圓。 ●涂色的圓第 1 行是 1 個，第 2行是兩個，第 3 行是三個，每一行增加一個。 ●沒有涂色的圓第 1行是 9個，第 2 行是 8 個，第三行是 7 個。 ●每行涂色的圓加上沒有涂色的圓是 10 個。 ●下面兩行都沒有涂色。 ?? 鼓勵學(xué)生按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律繼續(xù)涂色。 給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，為探索 10的組成提供資源。 師：你們觀察的
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