20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第9單元20以內(nèi)的減法11減幾word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 15:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根中拿出 3 根，數(shù)一數(shù)還剩 8 根。 （ 2）拿出 1 捆（ 10 根）和 1根是 11 根，從 1 捆中拿出 3 根，剩 7 根， 7 根加 1 根是 8 根。 （ 3）拿出 1 捆和 1 根是 11根，先去掉 1 根，還差 2 根，再從 1 捆（ 10）中拿出 2 根，剩 8根。 （ 4）因為 3＋ 8＝ 11，所以11－ 3＝ 8。 ?? 做法（ 2）如果學(xué)生沒有出現(xiàn)，教 師可作為參與者交流。算法（ 4）如果學(xué)生沒有出現(xiàn)，教師不必指出。如果出現(xiàn)，教師要給予鼓勵。 三、嘗試應(yīng)用 教師提出11－ 5 ＝□的問題，讓學(xué)生擺一擺，算一算。 給學(xué)生提供在已有活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上自主嘗試計算的機會，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和知識遷移的能力。 師： 剛才，同學(xué)們通過擺小棒，幫助阿姨解決了 11－ 3 等于多少的問題。看老師再寫一個算式： 11－ 5＝ □請同學(xué)們還用小棒擺一擺，算一算。 學(xué)生擺小棒，計算。教師巡視，了解學(xué)生的做法和計算結(jié)果。 交流學(xué)生操作的過程和計算結(jié)果。 給學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果的機會，形成個性化的計算方法。
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