20xx冀教版數(shù)學一年級上冊第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)減法第3課時word教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行交流，既給予學生展示想法的機會， 又提供了互相學習以及提高語言表達能力的機會。 師：誰來說說是怎么擺的呢？ 學生邊擺邊說，學生可能會說到： ●我先擺出 5 個畫片，拿走 2 個，還有 3 個。 ●我先把 5 個畫片放在一起，拿走 2 個，就把 2 個畫片放在一邊，還有 3 個。 介紹畫圖表示的方法。 教師作為參與者，幫助學生從實物演示過渡到脫離實物，理解減法的意義，經(jīng)歷數(shù)學化過程。 師：除了這種擺畫片的方法，還有其它方法可以幫我們解決問題。比如用畫圖的方法。 一邊講解，一邊板演。 師：先畫 5 個圓表示原有5 張畫片，送給紅紅 2 張，就把 2 個圓劃上斜線，表 示去掉了 2 個。 介紹減法算式和減號。在師生交流的基礎(chǔ)上，告訴學生從 5 個里面去掉 2 個還剩 3 個，寫成算式是 5－ 2＝ 3。然后認在充分感知的基礎(chǔ)上，引出減法，符合學生的認知規(guī)律，有利于學生理解減法的意義。 師：從 5個里面拿走 2個，還剩 3 個，可以用算式： 5－ 2＝ 3 ┋ 減號 師：認識“－”嗎？它叫 教學環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學預設(shè) 識 “ － ” 號， 知道 算式的讀法 等。 做減號，表示去掉的意思。這個算式讀作： 5 減 2 等于 3。 學生練
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1