小松鼠找花生教學設計資料(編輯修改稿)
2024-08-15 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、整體感知，朗讀感悟： 結合插圖自由地讀全文，標出自然段。 思考：哪幾個自然段寫了第一幅圖的內(nèi)容哪幾個自然段寫了第二幅圖的內(nèi)容（ 1－ 2自然段寫了圖 1的內(nèi)容， 3－ 5段寫了圖 2的內(nèi)容） 學習 1－ 2自然段 （ 1）自讀 1自然段，說說你知道了些什么 （ 2）看圖，你覺得花生的花怎么樣書上用了一個什么詞來形容（鮮艷）理解鮮艷就是顏色明亮好看。 （ 3）思維拓展：還有哪些東西很鮮艷（五星紅旗、漂亮的衣服、五彩的貝殼等） （ 4）讀好句子：一朵朵金黃色的小花，在陽光下格外鮮艷。 （ 5）小松鼠看見花生的花，它是怎樣問鼴鼠的呢 4 （分角色讀好鼴鼠和小松鼠的對話。） 點撥：這是什么花呀要突出問話的語氣?；ㄉ珊贸岳?！要突出感嘆的語氣，讀出兒童的童真童趣。 學習 3－ 5自然段 （ 1）引讀 4段：小松鼠聽了鼴鼠的話，它是怎么做的呢 （學生讀：小松
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