小松鼠找花生果教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-10 20:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 足。[設(shè)計(jì)意圖] 培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。師：剛才這幾位小朋友讀得真好，還受到了夸獎(jiǎng)。你們想不想和他們一樣讀得非常好？學(xué)生有感情地自由朗讀課文那就請(qǐng)大家拿起課本，有感情地朗讀課文，好嗎？同桌合作讀課文。想不想讀給別人聽(tīng)？好，請(qǐng)同桌在一起合作讀課文，如果小朋友讀得非常好，我們就要友好地夸夸他，好嗎？[設(shè)計(jì)意圖] 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。（三）做識(shí)字游戲，幫助識(shí)字，提高識(shí)字興趣生對(duì)照屏幕，以自讀、男女比賽讀、開(kāi)火車(chē)讀等形式識(shí)字。學(xué)生用不同的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)生字：（1）有的用“熟字加偏旁”的方法，記住“種、呀、外、艷”；（2）有的用編字謎的方法（一頭牛站在獨(dú)木橋上）記住“生”；（3）有的把生字編成兒歌，“小松鼠，找花生，沒(méi)找到，格外急?；淞耍Y(jié)了，花生呀，在地里?！睅煟盒∨笥褌冏x課文讀得這么好，相信大家一定從課文中認(rèn)識(shí)了不少的新字。下面，就讓我們一起用新字來(lái)做一個(gè)有趣的識(shí)字游戲，好嗎？（大屏幕出示一組花生，每個(gè)花生上有一個(gè)生字，如果學(xué)生讀對(duì)了生字，下邊的花生就會(huì)裂開(kāi)，露出飽滿(mǎn)的果實(shí)。）還有幾個(gè)花生沒(méi)有裂開(kāi)，說(shuō)明這幾個(gè)字小朋友們識(shí)記起來(lái)有些困難，誰(shuí)愿意當(dāng)小老師來(lái)教教其他小朋友？小朋友們的辦法真多。好，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)讀一讀這幾個(gè)字，好嗎？小朋友們讀得真好，瞧！花生全裂開(kāi)了！[設(shè)計(jì)意圖] 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力。師：小朋友們喜歡做識(shí)字游戲嗎？喜歡。那我們?cè)賮?lái)用生字卡片做一個(gè)“找朋友”的游戲，好嗎？（師舉起一張生字卡片）這是什么字？小朋友們的面前也有一些生字卡片，如果哪個(gè)生字和“找”能組成一個(gè)詞語(yǔ)，那它就是“找”的好朋友。來(lái)，我們一起唱《找朋友》的歌，哪個(gè)小朋友的面前有“找”的好朋友，就趕緊把它送上來(lái)吧！兩位小朋友上臺(tái)給“格”和“種”找朋友，其他學(xué)生拍手唱歌。師：老師這里還有許多生字卡片，送給咱班的小朋友，課后小朋友可以繼續(xù)做“找朋友”的游戲。師：這些新字都找到了他們的好朋友，多開(kāi)心呀！我們也來(lái)找找我們的好朋友，讓好朋友在一起分角色朗讀課文，大家同意嗎？學(xué)生找到自己的好朋友在一起分角色朗讀課文，進(jìn)一步感悟課文內(nèi)容。師
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1