小松鼠找花生教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-21 00:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。知道花生結(jié)果的特點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。正確地朗讀課文?！菊n時(shí)重難點(diǎn)】 認(rèn)字、朗讀課文?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)猜一猜吧。（麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子）對(duì)了，答案就是花生。這個(gè)“生”字，就是一個(gè)生字，請(qǐng)同學(xué)們給他組組詞吧，幫他多開(kāi)些花。這個(gè)“生”字不光是我們要認(rèn)識(shí)的字，也是我們要會(huì)寫(xiě)的字。請(qǐng)同學(xué)們看老師范寫(xiě)同時(shí)觀察要寫(xiě)好這個(gè)字哪個(gè)筆畫(huà)最重要。（師范寫(xiě)，生書(shū)空）請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)上，把“生”描紅寫(xiě)好，再寫(xiě)好兩個(gè)。小朋友們不光我們喜歡吃花生，你們看就連小松鼠也來(lái)了。出示課件，（小松鼠推著課題出來(lái)），誰(shuí)來(lái)讀一讀課題？（指名讀）我們一起來(lái)讀一讀吧。看到了這個(gè)課題你想知道些什么呢？（學(xué)生自由提問(wèn)）二、初讀課文、學(xué)習(xí)生字同學(xué)們的問(wèn)題可真多，說(shuō)明小朋友們一直在動(dòng)腦筋思考呢。是啊，小松鼠究竟找到了花生沒(méi)有？小松鼠為什么沒(méi)有找到花生呢？這些問(wèn)題的答案就在我們書(shū)上第120頁(yè)的課文中呢。快打開(kāi)書(shū)來(lái)讀一讀吧。老師要求同學(xué)們讀書(shū)時(shí)畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的生字，邊圈邊讀，看誰(shuí)最能干，想到好辦法把這些字都記住。生自由讀課文。在課文中藏著很多的生字寶寶呢。剛才在課文中同學(xué)們已經(jīng)和他們打過(guò)招呼、成為好朋友了，現(xiàn)在老師把他們都請(qǐng)出來(lái)，讓你和他見(jiàn)見(jiàn)面，你還認(rèn)識(shí)他么？出示課件生字： 找生旁言每 許種語(yǔ) 格外鮮艷看到同學(xué)們剛才學(xué)的那么認(rèn)真，我們一起來(lái)放松一下，玩?zhèn)€送信的游戲吧：（生齊頌歌謠：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨來(lái)送信，送的什么信，請(qǐng)你大聲讀出來(lái)。）旁邊種下格外鮮艷請(qǐng)同學(xué)們自己畫(huà)出自然段。你發(fā)現(xiàn)這篇課文有幾個(gè)自然段？那我們就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀一讀。（分段指名讀課文，初步檢查課文朗讀）通過(guò)讀課文，你發(fā)現(xiàn)課文中出現(xiàn)了幾種小動(dòng)物，它們分別是——和———。（課件出示：小松鼠和鼴鼠）三、創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)朗讀是啊，小松鼠和鼴鼠兩個(gè)人是好朋友。一天，兩個(gè)人一起約好了要到大森林中去玩。他們穿過(guò)一條清澈的小河，河水清清；他們翻過(guò)了一座大山，來(lái)到草地上，草可真軟啊，想打個(gè)滾，踢幾腳球，忽然他們停住了，他們看到了什么？（課件出示美麗的景色，同時(shí)配上舒緩而富有感染力的音樂(lè)）他們究竟看到了什么呢？我們讀一讀課文的第一個(gè)自然段就知道了誰(shuí)來(lái)讀一讀，把你讀的成果匯報(bào)給大家。（指名讀第一自然段）這里有一句話特別難讀，你能教我讀一讀嗎？（課件出示：花生已經(jīng)開(kāi)花了，一朵朵金黃色的小花，在陽(yáng)光下格外鮮艷。）（指名讀）讀過(guò)了這一句你知道了什么？你覺(jué)得花生的花美嗎？老師請(qǐng)同學(xué)們看一看一朵花生的花，（出示課件：一朵花生的花）那么小松鼠見(jiàn)到的花生的花是什么樣子的呢？（出示課件：一朵朵金黃色的花）誰(shuí)能把這種美的感覺(jué)讀出來(lái)呢？你還有什么地方不懂呢？學(xué)生質(zhì)疑“鮮艷”一詞。（出示課件，幫助學(xué)生理解）1除了鮮艷的花之外，我們還可以說(shuō)鮮艷的什么呢？（出示課件：鮮艷的紅旗、鮮艷的衣服、鮮艷的水果。引發(fā)學(xué)生自己的想象和生活實(shí)際來(lái)說(shuō)一說(shuō)。）1既然你看到了這么美麗的花，你喜歡嗎？你能把它讀出來(lái)嗎1你能把這一句讀好，我相信你肯定能把第一段讀好，趕快試一試吧。一會(huì)老師請(qǐng)小朋友來(lái)匯報(bào)讀。1小朋友們已經(jīng)把這一段讀的很好了，我們一起來(lái)讀一讀吧。（齊讀檢查）四、復(fù)習(xí)鞏固，和小松鼠、鼴鼠成為朋友之后，你們有沒(méi)有忘記我們的生字朋友呢？還記得他們名字的小朋友我們一起來(lái)叫一叫他們吧。（課件出示生字蘋(píng)果樹(shù)，讀好了可以摘到又紅又大的蘋(píng)果）小朋友們這節(jié)課學(xué)的特別認(rèn)真，所以老師要送給小朋友們一份禮物呢。我們一起來(lái)讀一讀吧?！靶∷墒?，找花生，沒(méi)找到，真著急?；淞?，果結(jié)了，花生呀，在地里。第二課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】規(guī)范書(shū)寫(xiě)“生、果、里”3個(gè)生字。正確流利地朗讀課文。知道花生在地下結(jié)果的特征，產(chǎn)生觀察植物的濃厚興趣?！菊n時(shí)重難點(diǎn)】朗讀感悟課文第四、五段。寫(xiě)準(zhǔn)3個(gè)字的筆順?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入游戲認(rèn)讀生字說(shuō)說(shuō)“里、果”的筆順。
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1