【總結(jié)】§直線、平面垂直的判定及性質(zhì)基礎(chǔ)自測(cè)l、m、n均為直線,其中m、n在平面α內(nèi),則“l(fā)⊥α”是“l(fā)⊥m且l⊥n”的()AP是平面α外一點(diǎn),則下列命題正確的是()P只能作一條直線與平面α相交P可
2024-11-18 15:30
【總結(jié)】江蘇省高郵職業(yè)教育中心校教案紙首頁(yè)學(xué)科數(shù)學(xué)班級(jí)09預(yù)科(1)日期教者趙金保課題平面向量的數(shù)量積及運(yùn)算律課時(shí)數(shù)1教案類型新授目的要求1奎屯王新敞新疆掌握平面向量的數(shù)量積及其幾何意義;2奎屯王新敞新疆掌握平面向量數(shù)量積的重要性質(zhì)及運(yùn)算律;3奎屯王新敞新疆了解用
2024-11-29 04:27
【總結(jié)】平面的基本知識(shí)(1)練習(xí):把下列圖形中的點(diǎn)、線、面關(guān)系用集合符號(hào)表示出來。αAalαβlaABαβlaAB公理內(nèi),那么這條直線上的所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)(即直線在平面內(nèi))。αlAB桌面αA
2024-08-25 02:13
【總結(jié)】平面的基本性質(zhì)(2)福州三中黃炳鋒公理1文字語(yǔ)言:如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi);符號(hào)語(yǔ)言:圖示語(yǔ)言:??????????ABBA直線和平面的位置關(guān)系公理2文字語(yǔ)言:如果兩個(gè)平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們還有其他公共點(diǎn),這些公共點(diǎn)的集合是
2024-08-25 02:04
【總結(jié)】公理內(nèi),那么這條直線上的所有的點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)(即直線在平面內(nèi))。αlAB桌面αAB觀察下列問題,你能得到什么結(jié)論?,,,.AlBlABl?????????符號(hào)表示:公理有且只有一個(gè)平面.αACB觀察下列問題,你能得到什么結(jié)論
2024-08-14 19:48
【總結(jié)】式的基本性質(zhì)等式基本性質(zhì)1:等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)整式,等式仍舊成立等式基本性質(zhì)2:等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)不為0的數(shù),等式仍舊成立知識(shí)回顧:等式的基本性質(zhì):做一做用“<”或“>”號(hào)填空:(1)74;(3)7+(-3)
2024-11-17 12:59
【總結(jié)】知識(shí)回顧揭示課題問題1實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是如何對(duì)應(yīng)的?問題2在數(shù)軸上表示出與實(shí)數(shù)-2、-1、0、2、4對(duì)應(yīng)的點(diǎn).問題3如何利用數(shù)軸上的點(diǎn)比較這五個(gè)數(shù)的大???知識(shí)回顧揭示課題實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng).?dāng)?shù)軸上的任意兩點(diǎn)中,右邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)比左邊的點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)大
【總結(jié)】樣本與總體一、一周知識(shí)概述(1)所要考察對(duì)象的全體叫做總體,其中的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體,從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本.比如:為了考察一個(gè)學(xué)校的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況,調(diào)查了其中20名學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間.其中該校學(xué)生每天參加體育活動(dòng)時(shí)間的全體是總體,每個(gè)學(xué)生每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間是個(gè)體,所抽查的20名學(xué)生每
【總結(jié)】[課題]平面的基本性質(zhì)(1)[學(xué)習(xí)要求]1.初步了解平面的概念.2.了解平面的基本性質(zhì)(公理1-3)3.能正確使用集合符號(hào)表示有關(guān)點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系4.能運(yùn)用平面的基本性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的問題[知識(shí)體系]1.平面的概念:
2024-11-18 16:54
【總結(jié)】平面的基本性質(zhì)白銀市會(huì)寧縣第二中學(xué)姚廣教材分析這篇案例是在初中平面幾何知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究平面的基本性質(zhì).平面的基本性質(zhì)是研究立體幾何的基本理論基礎(chǔ),這節(jié)課既是立體幾何的開頭課,又是基礎(chǔ)課,學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容理解和掌握得如何,是能否學(xué)好立體幾何的關(guān)鍵之一.這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是平面的基本性質(zhì),難點(diǎn)是平面的基本性質(zhì)
2025-04-16 23:58
【總結(jié)】ABCDD1C1B1A1[課題]平面的基本性質(zhì)(2)[學(xué)習(xí)要求]3個(gè)推論,了解它們各自的作用..[知識(shí)體系]1.公理3:.2.推論1:
2024-11-18 16:50
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)高一第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握判斷兩個(gè)實(shí)數(shù)大小的基本方法。2、類比等式性質(zhì),猜想、證明不等式的基本性質(zhì)。3、利用不等式的基本性質(zhì)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小或證明簡(jiǎn)單的不等式。新知學(xué)習(xí)1、比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大?。?)作差法0;0;0abababababa
2024-11-17 23:29
【總結(jié)】說課課題說課程序一、教材分析二、教法設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)三、教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材分析教材的地位和作用教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)等差數(shù)列教材分析本節(jié)課《等差數(shù)列》是中職數(shù)學(xué)第五章第二節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)列的有關(guān)概念和給
2024-11-17 17:57
2024-08-14 19:01