【總結】一元二次不等式問題二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象是什么?二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象是一條拋物線.引入當0?y時,二次函數cbxaxy???2就變?yōu)?2???cbxax(其中0?a)形如02???cbxax(0?)或02
2024-11-17 23:29
【總結】§(3)教學目標情境導入探究新知例題分析檢測反饋總結提升重點難點大綱要求:(B)理解1.熟練掌握一元二次等式的解法;2.能熟練求解與一元二次不等式有關的恒成立問題;3.掌握一元二次不等式在實際生活中的應用.教學目標情境導入探究新知例題分析檢測反饋
2024-11-18 08:43
【總結】T/oC246810O-2t/小時84121620246210141822學習目標:、減函數的定義。減函數。小明家年收入統(tǒng)計圖收入(萬元)年份302010人數(人)x市日
【總結】集合之間的關系南京市女子中專熊珺子集的概念:如果集合A的任意一個元素都是集合B的元素(若,則),則稱集合A是集合B的子集,記為,讀作“集合A包含于集合B”;或者記為,讀作“集
【總結】分式不等式的解法(1)x2-2x-8≥0.復習:一元二次不等式的解法(2)8-x2-2x≥0.(3)x2-2ax-8a2≥0.(4)復習:一元二次不等式的解法(5)(6)082???xx082???xx0812???xx022???mxmx(
2024-11-17 23:26
【總結】簡單的分式不等式的解法簡單的分式不等式的解法解下列不等式:[思路探索]將分式不等式等價轉化為一元二次不等式或一元一次不等式組.【例1】(1)x-3x+20;(2)x+12x-3≤1;(3
2024-11-17 15:18
【總結】不等式的基本性質溫故而知新:同學們還記得等式的基本性質嗎?等式兩邊都加上,或都減去,或都乘以,或都除以(除數不為零)同一個數,所得到的仍是等式天平你能根據等式的基本性質猜想一下不等式會具有哪些性質嗎?性質1:不等式的兩邊都加上(或都減去)同一個數,不等號的方向___________不變
2025-08-05 19:42
【總結】函數函數函數函數函數的奇偶性xyO12?2?1123?1?2?3f(x)=x3yxO1-11-1f(x)=x2中心對稱圖形11yxf(x)=x3O-1-1軸對稱圖形
【總結】不等式不等式不等式不等式含有絕對值的不等式1.不等式的基本性質有哪些?2.|a|=(a>0)(a=0)(a<0)1.|a|的幾何意義數a的絕對值|a|,在數軸上等于對應實數a的點到原點的距離.|-3|=3x012
2024-11-18 15:31
【總結】復習思考:絕對值有什么性質呢?實數a的絕對值|a|的幾何意義是表示數軸上坐標為a的點A到原點的距離:OaAx|a|xABab|a-b|任意兩個實數a,b在數軸上的對應點分別為A、B,那么|a-b|的幾何意義是A、B兩點間的距離。①2aa?②abab?,aabb
2024-11-18 01:24
【總結】(1)如果一條直線和一個平面平行,那么這條直線和這個平面內的直線有怎樣的位置關系?abαaαb(2)當一條直線和一個平面平行時,過該直線可作多少個平面與已知平面相交?相交的交線與這條直線又有怎樣的位置關系?問題探究:(二)線面平行的性質定理αmβl線
2024-11-18 08:40
【總結】【課題】含絕對值的不等式【教學目標】1、理解含絕對值不等式xa?或xa?的解法;2、了解axbc??或axbc??的解法;3、通過數形結合的研究問題,培養(yǎng)觀察能力;4、通過含絕對值的不等式的學習,學會運用變量替換的方法,從而提升計算技能?!窘虒W重點】(1)不等式xa?或xa?的解
2024-12-08 06:55
【總結】合作學習(1)已知a<b和b<c,在數軸上表示如圖5-9.由數軸上a和c的位置關系,你能得出什么結論?你那舉幾個具體的例子說明嗎?不等式的基本性質1若a<b和b<c,則a<c.(不等式的傳遞性)你能發(fā)現不等式有什么性質嗎?(2)觀察:用
2024-11-07 02:27
【總結】【課標要求】1.進一步了解等差數列的項與序號之間的規(guī)律.2.理解等差數列的性質.3.掌握等差數列的性質及其應用.【核心掃描】1.等差數列的性質及證明.(重點)2.運用等差數列定義及性質解題.(難點)第2課時等差數列的性質及其應用等差數列的項與序號的關系自學導引
【總結】復習回顧:我們知道,一個實數a的絕對值的意義:⑴(0)0(0)(0)aaaaaa??????????;(定義)⑵a的幾何意義:OA||axa0關于絕對值還有什么性質呢?表示數軸上坐標為a的點A到原點O的距離.①2aa?②a
2024-11-17 12:59