優(yōu)秀班組長技能訓練(編輯修改稿)
2025-03-05 16:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (公司 )或上級 (部門 )所賦予的 使命 、追求的目的與設(shè)定的目標，根據(jù)現(xiàn)有的條件高效率地達成自己應(yīng)承擔的組織目標或分擔的業(yè)務(wù)。包含有： 品質(zhì) Q (Quality) 成本 C (Cost) 交期 D (Delivery) 士氣 M (Moral) 安全 S (Safety) 效率 E(Efficiency)25班組長角色認知、班組長角色認知，領(lǐng)導人員 。 。，以解決共同問題 。，包含有過程、結(jié)果 內(nèi)部、外部等情報。 26班組長角色認知、班組長角色認知 組織的管理層次高層管理 戰(zhàn)略決策中層管理 運行控制基層管理 作業(yè)執(zhí)行高層中層基層班組長27班組長角色認知、班組長角色認知 :班組長是基層管理員 ,直接管理 作業(yè)人員 ,是目標達成的最直接 的責任者 . :班組長是上司命令的執(zhí)行者 ,同 時是上司與員工溝通的橋梁 .對企業(yè)對企業(yè)28班組長角色認知、班組長角色認知 :班組長是直接的領(lǐng)導 ,對員工作 業(yè)安排與指導 ,考核作業(yè)能力和 作業(yè)成果 . :是同事 ,是工作中相互協(xié)作與配合 者 , 也是競爭者 . 對員工對其他班組長 29班組長角色認知、班組長角色認知 (素質(zhì) )專業(yè)知識管理技術(shù)組織能力溝通協(xié)調(diào)能力解決問題能力培訓員工能力控制情緒能力自我約束能力激勵授權(quán)能力30 : 培育下屬 提升技能 走動式管理 現(xiàn)場巡視 積極動手 , 積極參與 提高效率 客觀公正 ,以身作則 行動感染 掌握專業(yè)知識和管理技術(shù) 自我提升 樹立威信 ,賞罰分明 賞罰合理 問題意識 總結(jié)提升 主動熱情 心胸開闊 3生產(chǎn)現(xiàn)場重點管控點1. 現(xiàn)場布置2. 工具設(shè)備3. 提升品質(zhì)4. 降低成本5. 確保交期6. 人身安全7. 提高士氣32 ？ 目標 是指要達到的境地或標準。目標可以是具體實現(xiàn)的量化的目標，也可以是抽象的象征性的或定性目標。 目標管理 是企業(yè)從目標確定、展開、實施、檢查、診斷到評價全過程的組織、協(xié)調(diào)、控制活動的總稱 。33 沒有最好 ,只有更好 ! 不怕做不到就怕想不到 !不滿足知足34 ? 要點 :現(xiàn)狀起點 ,未達成的為目標 ! 不要多有改進空 間 可測量 要合理好目標 公司目標圖 部門目標展開圖 班組目標展開圖 個人目標要點 :量化35 : 是指利用早上上班前 310分鐘的時間 ,將一個團體人員集合在一起 ,用來交流信息 ,工作安排 ,制度宣達等的一種管理方式 . 人員點到 作業(yè)指示 生產(chǎn)總結(jié) 培訓宣傳 活動發(fā)表 信息交流 制度宣達 喚醒注意 ……之場所36 。
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