生命教育創(chuàng)意教學(xué)策略(編輯修改稿)
2025-02-02 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 挫折容忍度，學(xué)習(xí)情緒管理的能力 ※ 我真的很不錯～優(yōu)點轟炸 122瞭解自己的優(yōu)缺點，進(jìn)而悅納自我 ※ 愛我愛你 1小天使小主人 2故事：龜兔賽跑另一章 3體驗活動：瞎子走路、兩人單手撥橘子、我們有幾隻腳 221增進(jìn)人際關(guān)係的建立與維持的能力。 222尊重人我間的差異，展現(xiàn)協(xié)調(diào)合作的意願與態(tài)度。 ※ 小小記者會 44探索自己的能力、興趣與性向 45瞭解敬業(yè)樂業(yè)的重要，培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度 47瞭解各行各業(yè)的專業(yè)分工，培養(yǎng)尊敬他人工作的態(tài)度 ※ 繪本～ 獾的禮物 爺爺穿西裝 622瞭解死亡的必然性與不可逆性 ※ 錄影帶 安寧病房 621探索死亡的意義與現(xiàn)象，增進(jìn)死亡概念的發(fā)展 ※ 如果我是 … 美蕓的兩個生日（父喪）、 小星星的願望（周大觀） 如果我是 …. 周大觀、美蕓 622瞭解死亡的必然性與不可逆性 623明白親人往生後的喪葬準(zhǔn)備與儀式的瞭解。 ※ 一場葬禮 親人或?qū)櫸锏乃劳?、悲傷的轉(zhuǎn)化、對死者的尊重 … 721認(rèn)識各大宗教的信仰，瞭解宗教與生命意義的關(guān)連。 722分辨信仰與迷信，培養(yǎng)正確的信仰態(tài)度。 珍愛生命 教學(xué)計劃格式參考 一、 課程設(shè)計理念 二、課程架構(gòu)圖 三、教學(xué)活動設(shè)計方案 主題 名稱 （相關(guān)領(lǐng)域） 教學(xué) 年級 總節(jié)數(shù) 教材 來源 教學(xué)群 主要 活動 1. 2. 3. 生命 教育 課程 目標(biāo) 活動 名稱 單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)活動 能力指標(biāo) 節(jié) 數(shù) 評量方式 教學(xué)檢討 （或其他） 兒童失落情緒基本概念 ? 每個人都會成長 、 學(xué)習(xí) 、 與同儕相處 ，孩子會與週遭的人如父母 、 老師 、 親友等 ， 產(chǎn)生並學(xué)習(xí)維持良好的人際關(guān)係 ，這些關(guān)係會帶給孩子基本需求的滿足 ，並且?guī)Ыo孩子歡笑 ， 但隨著關(guān)係的改變或結(jié)束 ， 亦或環(huán)境及物品的轉(zhuǎn)變 ， 均會致使兒童感到失落 失落的定義 ? 失落 （ loss） 是當(dāng)個人經(jīng)歷到屬於個人某部分被剝奪 ， 而這些部分是對個人有意義或熟悉的 ，小至失去心愛的玩具 ， 大至失去親人或朋友；只要活著 ，
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