【總結(jié)】引言:兩個案例一位數(shù)學教師對學生極為嚴格,他認為學生的數(shù)學學習較為膚淺,因此沒有必要讓學生自己在課堂中去探索與鉆研。在他的課堂上,學生只需要跟著他的教學思路走就行了,也不需要什么創(chuàng)新。雖然學生在他的課堂上不活躍,但卻可以屢次在考試中取得令其他班級羨慕的成績。一位英語教師的教學極為活潑,她始終認為英語是一種交
2025-01-04 10:55
【總結(jié)】基礎知識積累分析與教學策略中衛(wèi)市教研室張艷娟2023年10月思考一:分析積累試題與語文課程目標的聯(lián)系回顧一下“課標”中語文課程學習的總目標,一共10條。?1、在語文學習過程中,培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀,提高文化品位和審美情趣。?2、認識中華文
2025-01-18 13:30
【總結(jié)】創(chuàng)造思考的教學策略與實例分享?主講人:潘裕豐?國立臺灣師範大學?特殊教育學系副教授創(chuàng)造思考的意義?相關用語?創(chuàng)意?創(chuàng)新?綜合的能力?創(chuàng)造力?發(fā)現(xiàn)?發(fā)明?創(chuàng)造性思考?想像力?好奇心創(chuàng)造的意涵?創(chuàng)造思考的方法?創(chuàng)造思考的意向
2025-01-19 00:53
【總結(jié)】口語交際與寫話教學策略四環(huán)節(jié)口語交際課教學策略—情境體驗引起話題—研究話題明確方法—圍繞話題互動交流—延伸話題綜合運用《課程標準》總目標:口語能力是現(xiàn)代公民的必備能力,在各種交際活動中,應培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力。讓學生初步學會文明地進行人際溝通
2025-01-20 14:38
【總結(jié)】第十章教學設計與教學策略本章主要內(nèi)容?第一節(jié)教學設計概述?第二節(jié)教學設計要素?第三節(jié)不同類型教學設計?第四節(jié)教學策略?教學設計到底有沒有必要?一、教學設計的含義?課堂討論1:教學設計要解決哪些基本問題??教學設計:是為了達到最佳教學效果,運用系統(tǒng)方法,將教與學的原理轉(zhuǎn)換成對教學目標、教學
2025-03-08 15:12
【總結(jié)】......常用的幾種教學策略教學策略規(guī)定了教學活動的總體風格和特征。教學策略連續(xù)統(tǒng)一體的兩個端點分別是‘發(fā)現(xiàn)策略’和‘接受策略’,中間有不同的混合、過渡的情況。教學策略作為教學方案的總的抽象描述,是教師與學生、學生與學生間的互動方案。1.訓練與練習策略這是一種比較機械的接受學習策略。由于學習的最終結(jié)果是記憶感知材料,因而學生在學
2025-06-18 01:12
【總結(jié)】大學課堂教學策略與方法大學課堂教學策略與方法范春林范春林博士、教授博士、教授四川師范大學教育科學學院四川師范大學教育科學學院提綱一、教學策略概述二、教學策略的核心要素——元認知三、兩種不同取向的教學策略四、主要教學策略五、教學策略的選擇依據(jù)參考文獻.教與學的策略.人民教育出版社,2023.王瑩.教學策略.高
2025-02-08 21:00
【總結(jié)】生命教育創(chuàng)意教學策略中臺科技大學幼保系曁學生諮商中心吳珍梅報告大綱?教學歷程、生命體驗與生涯規(guī)劃?生命教育對學生生命態(tài)度、生命意義、失落悲傷轉(zhuǎn)化之影響?生命教育的七大內(nèi)涵?生命教育的課程設計?生命教育運用於兒童失落經(jīng)驗之設計教學歷程生命體驗生
2025-01-15 23:07
【總結(jié)】講課:葉小婷資料查找:余玉穗ppt制作:蔡淑芬組員:余玉穗、葉小婷、張春燕、李恒馨、陳洵、蔡淑芬啟發(fā)式教學策略目彔啟發(fā)式教學的定義開展啟發(fā)式教學的方法啟發(fā)式教學的典型案例什舉是啟發(fā)式教學策略?教師在教學過程
2025-03-09 20:45
【總結(jié)】有效教學的策略北京師范大學教育學院肖川幾點提示?1、更重要的是值得探索的問題,而不是現(xiàn)成的結(jié)論;?2、學會學習本身是學習的重要目的;聽講座的過程是很好的理解學習過程的機會;幾點提示?3、如果你覺得理論“沒用”,是因為你沒有去用。?4、您首先是一個教育者,其次才
2025-03-05 11:37
【總結(jié)】第五講教學模式與教學策略的選擇和設計云南師范大學教育技術學專業(yè)張杰學習需要分析教學內(nèi)容分析教學對象分析學習目標編寫修改教學教學策略設計教學媒體選擇教學評價形成性評價總結(jié)性評價教學媒體設計不憤不啟,不悱不發(fā)。舉
2025-03-08 20:59
【總結(jié)】第一篇:小學語文識字與寫字的教學策略分析 小學語文識字與寫字的教學策略分析 摘要:近年來,隨著新課改轟轟烈烈地推行,全國上下大中小學教育都在進行改革,根據(jù)多年的工作經(jīng)驗,結(jié)合實踐經(jīng)驗,通過分析小學...
2024-10-13 23:06
【總結(jié)】像科學家那樣“生命科學史”的教學策略福州八中陳紅一、怎樣的課才算是好課華東師范大學葉瀾教授認為,好課沒有絕對的標準,但有一些基本的要求。大致表現(xiàn)在五個方面。一、有意義二、有效率三、生成性
2025-02-12 02:44
【總結(jié)】第一篇:初中物理實驗教學策略分析 初中物理實驗教學策略分析 摘要:本文從引導學生動手操作、借助信息技術以及加強教師實驗素養(yǎng)等分析初中物理實驗教學策略. 關鍵詞:初中物理;實驗教學 物理學研究物...
2024-11-04 18:10
【總結(jié)】......基于課標的教學——說明文教學策略一、《長城》點評:1、目標制定要有可操作性,能看到學生將如何學。2、教學思路清晰,說明文的特點突出。3、訓練重點明確,有一定的方法、策略。關注:1、問題設置要有思考性,關注整體思維的訓練。2、避免教師的碎問、碎講。3、教材解讀要細致。4、要了解學生的特
2025-06-23 15:39