教學設計與教學策略課件(編輯修改稿)
2025-03-26 15:12 本頁面
【文章內容簡介】 呈現要求 ?（ 1）教學目標的設置要求 ?①即時目標與延時目標相結合 ?②抽象目標與具體目標相結合 ?③共同性目標與個性化目標相結合 ?④預設目標與生成目標相結合 （二）教學目標的表述與要求 ?、表述與呈現要求 ?（ 2）教學目標的表述要求 ?①目標應描述經由教學學后學生所達到的學習結果而非教師的教學過程。 ?②目標要反映學生的發(fā)展水平 ?③陳述目標必須明確、具體、可以觀測，盡量避免用含糊的華而不實的語言描述教學目標。 （二）教學目標的表述與要求 ?、表述與呈現要求 ?（ 3）教學目標的呈現要求 ?①展示目標要 自然 ；② 分散 展示目標的效果要優(yōu)于集中展示；③展示目標應與回應目標 結合 ；④目標不能太多且應 分出重難點目標 ；⑤呈現的目標 不能太細 ；⑥對小學低年級學生不一定展示目標；⑦對難度大的內容的教學目標最好放在課堂的最后一個環(huán)節(jié)完成；⑧以自學為主的課型最好課前展示目標已起到組織策略的作用；⑨情感教學目標在課堂中不一定展現，但必須有其地位。 二、 教學內容設計 ?（一）教材內容的宏觀把握 ?，準確把握教學內容在課程體系中的地位和作用。 ?，分析教學內容的編排意圖和特點。 ?，確定教學中的重難點。 二、 教學內容設計 ?（二）教材內容的選擇重組 ?，靈活調控教學內容的深度與廣度。 ?。 ?、化解難點。 ?、排列、呈現方式要恰當，不同內容間應過度自然，銜接緊湊；教學活動與練習的安排應與教學目標和內容相適切，練習的方式方法應因內容而精心設計。 ?、授業(yè)與育心育德的有機結合。 二、 教學內容設計 ?（三）教學內容的具體分析 ? ? ? ? 三、教學手段設計 ?（一）教學方法設計 ?（ 1）教學目標的要求；（ 2）教學內容的特點 ?（ 3）教師素質與個性；（ 4）學生特點與基礎 三、教學手段設計 ?（一）媒體選擇因素 ?（ 1）教學任務要求； ?（ 2）學習者
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