[管理學(xué)]第九章、組織變革(編輯修改稿)
2025-09-13 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勞動力周轉(zhuǎn)率進(jìn)行估計并審查較高或者較低的周轉(zhuǎn)率對組織績效的影響2對改變工作任務(wù)和工時后所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析3對未來勞動力的短缺情況進(jìn)行預(yù)測4設(shè)計出應(yīng)對勞動力短缺和勞動力過剩問題的方案5制訂提前退休和其他自然減員方面的程序6對雇員的潛力、能力、經(jīng)驗、教育背景和操作技能等加以分析。學(xué)習(xí)型組織：是一個不斷開發(fā)適應(yīng)與變革能力的組織，正如人要學(xué)習(xí)一樣組織也要學(xué)習(xí)所有的組織都在學(xué)習(xí)不管它們是否有意識這么做這是它們維持生存的基本條件。學(xué)習(xí)型組織的特征：1有一個人人贊同的共同構(gòu)想2在解決問題和人事工作時，摒棄舊的思維方式和常規(guī)程序3作為相互關(guān)系系統(tǒng)的一部分成員對所有的組織過程、活動、功能和與環(huán)境的相互作用進(jìn)行思考4人們之間坦率地相互溝通，不必?fù)?dān)心有受到批評或懲罰5人們摒棄個人利益和部門利益為實現(xiàn)組織的共同構(gòu)想一起工作。建立學(xué)習(xí)型組織的步驟：1明確目標(biāo)2制定戰(zhàn)略3重新設(shè)計組織結(jié)構(gòu)4重新塑造組織文化。分權(quán)管理的趨勢：企業(yè)內(nèi)部實行分級管理體制則職能化組織管理向流程化、網(wǎng)絡(luò)化組織管理轉(zhuǎn)換、通過權(quán)力下放和建立責(zé)任制來提高責(zé)任心自主權(quán)和應(yīng)變能力克服企業(yè)的官僚主義作風(fēng)這就是同信息時代的頻繁變化相適應(yīng)的分權(quán)管理趨勢。組織結(jié)構(gòu)扁平化：企業(yè)組織的發(fā)展方向?qū)⒂蓚鹘y(tǒng)的垂直結(jié)構(gòu)向扁平、精簡和湊的網(wǎng)絡(luò)組織轉(zhuǎn)變由集中控制型向分權(quán)管理型轉(zhuǎn)變。團隊：是指以明確的目標(biāo)、共同的任務(wù)、調(diào)度的責(zé)任感、清晰的角色定位、密切的合作關(guān)系等為
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