社會工作師繼續(xù)教育-人類行為與社會環(huán)境-期末測驗(編輯修改稿)
2025-09-12 18:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人類賴以生存的環(huán)境有（）。物質(zhì)環(huán)境社會環(huán)境生理環(huán)境心理環(huán)境(5)性別角色社會化是在社會環(huán)境中發(fā)生和進行的，影響性別角色社會化的主要因素有（）。家庭職業(yè)學校大眾傳媒(6)4歲的小明患有自閉癥，智力遲于同齡小朋友，不愛說話，與周圍的人交流有困難，其父母在對小明的教育中感到很吃力，找到了社會工作者老李，老李針對這種情況采取的比較適合的干預措施是（）。開展自閉癥幼兒成長小組對家長提供情緒疏導和心理支持服務為自閉癥患者爭取社會福利和社會保障鼓勵小明主動與他人交流對小明的不友善行為適當予以批評，以激勵他改變現(xiàn)狀(7)衡量一個社會是否達到老齡化的指標主要有（ ）。老年人口在總人口中所占的比例少年人口在總人口中所占的比例中位年齡老少之比(8)英國心理學家鮑爾比把依戀發(fā)展劃分為（）階段。前依戀關系階段形成中的依戀關系階段鮮明清晰的依戀關系階段糾正目標的依戀關系階段安全的依戀關系階段(9)在學齡前階段，兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時也面臨一些問題，兒童在學齡前階段面臨的主要問題（）。挑食偏食攻擊行為電視依賴自閉癥意外傷害(10)阿爾德弗爾的ERG理論的特點主要包括（）。他并不強調(diào)需要層次的順序當較高級需要受到挫折時，可能會降而求其次只有基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要成長的需要通過發(fā)展個人的潛力和才能，使個人得到滿足當某種需要得到滿足后，可能去追求更高層次的需要，也可能沒有這種上升趨勢(11)標簽理論對犯罪現(xiàn)象具有很強的解釋力, 其中以（ ）為主要代表。愛德文﹒勒門特羅伯特﹒默頓涂爾干霍華德﹒
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