創(chuàng)新思維訓(xùn)練(編輯修改稿)
2024-09-12 18:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 窗體底端6“互聯(lián)網(wǎng)+”這一概念的提出，就是希望通過將各行各業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想，以激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。（）窗體頂端我的答案：√七、思維導(dǎo)圖1思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？（）窗體頂端 A、核心主題與分支 B、關(guān)鍵詞與聯(lián)系線 C、顏色與圖形 D、以上都是我的答案：D窗體底端2下列哪一項(xiàng)與思維導(dǎo)圖無關(guān)？（）窗體頂端 A、自由聯(lián)想發(fā)散法 B、科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法 C、強(qiáng)制聯(lián)想發(fā)散法 D、隨機(jī)聯(lián)想發(fā)散法我的答案：D窗體底端3用計(jì)算機(jī)軟件繪制思維導(dǎo)圖和手繪思維導(dǎo)圖各有優(yōu)勢(shì)。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端4思維導(dǎo)圖分支越多表示思維越廣越靈活。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5聯(lián)系線一般表示隸屬關(guān)系和層級(jí)關(guān)系。（）窗體頂端我的答案：窗體底端6顏色和圖形有利于促進(jìn)右腦思維。（）窗體頂端我的答案：√八、簡化思維與打破規(guī)則1下面關(guān)于簡化思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的？（）窗體頂端 A、聚焦核心問題 B、從結(jié)果反推過程 C、類似于逆向思維 D、從側(cè)面迂回思考我的答案：D窗體底端2關(guān)于打破規(guī)則的描述哪一項(xiàng)是最準(zhǔn)確的？（）窗體頂端 A、很多時(shí)候遵守規(guī)則是必要的 B、當(dāng)制定規(guī)則的基礎(chǔ)已經(jīng)變化，可以打破規(guī)則 C、打破規(guī)則有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破 D、以上都對(duì)我的答案：D窗體底端3簡化思維不等于簡單思維。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端4凡事一定要按照程序去做。（）窗體頂端我的答案：窗體底端5復(fù)雜的問題需要復(fù)雜的方法才能解決。（）窗體頂端我的答案：窗體底端6過于循規(guī)蹈矩不利于創(chuàng)新。（）窗體頂端我的答案：√九、移植、借鑒與連接1移植與借鑒思維是指（）。窗體頂端 A、將一個(gè)事物與另一個(gè)事物對(duì)接起來 B、將一個(gè)領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)想運(yùn)用到另一個(gè)領(lǐng)域之中 C、將一個(gè)事物的一部分挪到另一個(gè)事物中去 D、以上都不對(duì)我的答案：B 窗體底端2關(guān)于連接思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的？（）窗體頂端 A、將一個(gè)事物與另一個(gè)事物有機(jī)連接起來，組成一個(gè)新的整體 B、其本質(zhì)是二元聯(lián)想 C、彼此連接的兩個(gè)事物必須有相似性 D、是很多發(fā)明創(chuàng)造的典型方法之一我的答案：B窗體底端3仿生學(xué)原理利用的就是移植與借鑒思維。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端4聯(lián)想思維是很重要的創(chuàng)新思維方法之一。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端5有創(chuàng)新思維的人應(yīng)該留心自己專業(yè)領(lǐng)域之外的事物。（）窗體頂端我的答案：√窗體底端6發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為一個(gè)新產(chǎn)品。（）窗體頂端我的答案：√十、批判性思維與創(chuàng)新1關(guān)于批判性思維的描述，哪項(xiàng)是不正確的？（）窗體
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