【總結(jié)】第一篇:《解決問題》教學(xué)設(shè)計 《解決問題》教案 一.話題引入 手機是我們現(xiàn)代生活中比較普遍的通信工具,請大家談?wù)劙职謰寢屖褂檬謾C時,他們每個月比較關(guān)心 的是什么。(話費)自己了解哪些比較優(yōu)惠的...
2025-09-14 03:36
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)平均分教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《平均分》這節(jié)課是義務(wù)教育教科書二年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第一節(jié)。 教學(xué)目標: 教學(xué)準備:學(xué)具卡片 教學(xué)過程: 一.創(chuàng)設(shè)情境,感受新知 :秋天來了...
2024-11-16 00:06
【總結(jié)】解決問題[教學(xué)內(nèi)容]人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)(二年級下冊)》第4頁例1、例2及練習(xí)一的題目。[教學(xué)目標]1.學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同方法解決問題。2.培養(yǎng)學(xué)生認真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3.通過解決具體
2024-11-22 00:53
【總結(jié)】解決問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計說明:《解決問題》一課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)(人教版)三年級下冊的內(nèi)容。教材在編排上注意體現(xiàn)新的教學(xué)理念,用圖畫的形式呈現(xiàn)了連乘的應(yīng)用題。教學(xué)設(shè)計中注意引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察、分析信息,并提出問題。讓學(xué)生運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題。在解決問題的過程中,鼓勵學(xué)生尋求解決問題策略的多樣。教學(xué)設(shè)計:
2024-11-24 15:37
【總結(jié)】《平均分》教學(xué)反思 《平均分》教學(xué)反思1 本節(jié)課我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的活動空間,把學(xué)生實際生活中聽說過的見到的平均分現(xiàn)象展示給學(xué)生看,把生活和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來,在學(xué)生感受“同樣多”的基礎(chǔ)上概...
2024-12-03 01:44
【總結(jié)】第一篇:《平均分的認識》教學(xué)設(shè)計 《平均分的認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版數(shù)學(xué)第四冊12~14頁教學(xué)目標: 1、在具體情境中知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,培...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】第一篇:平均分教學(xué)設(shè)計與反思 平均分教學(xué)設(shè)計與反思 教學(xué)內(nèi)容: 課本P13~14頁,例 1、例2及練習(xí)三中相應(yīng)的習(xí)題。教學(xué)目標: 1、在具體情境與實踐活動中,建立“平均分”的概念。 1、讓...
2025-10-01 19:35
【總結(jié)】第一篇:《平均分》教學(xué)設(shè)計 《除法的初步認識——平均分》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)二年級上冊第五單元信息窗1(森林里的故事·森林宴會——除法的初步認識...
2025-10-19 20:11
【總結(jié)】《用加法解決問題》教學(xué)設(shè)計 《用加法解決問題》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標: 1、使學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。 2、培養(yǎng)學(xué)生...
2024-12-03 02:33
【總結(jié)】第一篇:《解決問題》教學(xué)設(shè)計(定稿) 《解決問題》教學(xué)設(shè)計 張黎瑛 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版二年級上冊P42頁例3《解決問題》的內(nèi)容。【教材分析】 本節(jié)教材是在學(xué)生會用乘法口訣求商,在學(xué)習(xí)用除法...
2025-09-14 03:34
【總結(jié)】《用除法解決問題》教學(xué)設(shè)計 《用除法解決問題》教學(xué)設(shè)計1教材分析: 例12是根據(jù)實際需要用“進一法”和“去尾法”取商的近似值,教材分別安排了兩道小題進行教學(xué)。由于這兩道題算出的結(jié)果都是...
2025-04-05 12:21
【總結(jié)】解決問題的策略—畫圖豐利鎮(zhèn)石屏小學(xué)管保建教學(xué)內(nèi)容:蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊第89、90頁內(nèi)容。教學(xué)目標:1.使學(xué)生初步學(xué)會用畫圖策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,從而確定合理的解題思路。2.使學(xué)生在對解決問題過程的不斷反思中,感受畫圖策略對于解決特定問題的價值。3.使學(xué)生進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,獲得解
2024-11-24 13:21
【總結(jié)】解決問題的策略教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】:P63-64的例1、例2及相關(guān)練習(xí)。【教學(xué)目標】:1、經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實際問題的過程,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、在對解決簡單實際問題過程的反思和交流中,感受“一一列舉”的特點和價值,進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。3、進一步積累解決問題的經(jīng)驗,增強解決問題的策略意識,并獲得解決問題的成功體驗,提高學(xué)好
2025-06-07 22:03
【總結(jié)】第一篇:8、、《解決問題》教學(xué)設(shè)計 二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元 解決問題 (二)一、教學(xué)內(nèi)容 教材第32頁內(nèi)容及相關(guān)練習(xí) 二、教學(xué)目標 1、知識與技能:教給學(xué)生讀題、尋找已知條件和未知條件的方...
2024-11-10 01:08
【總結(jié)】1巧用“比”題解決問題教學(xué)設(shè)計海寶逸夫小學(xué)張巧娥教學(xué)內(nèi)容:補充內(nèi)容應(yīng)用比題解決分數(shù)等問題。教學(xué)目的:通過用比的知識解決問題,溝通各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生靈活的運用知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點:對含有分率、比的關(guān)系的條件能全面深入分析。教學(xué)難點:溝通各知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)過程
2024-11-23 14:37