【文章內(nèi)容簡介】 要解決的問題來源于科學(xué)權(quán)威，解決方案容易被公眾理解和接受。43．第33題班級管理標(biāo)準(zhǔn)答案：教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而對課堂中的人、事、時(shí)、空等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)的過程。44．第34題低通路遷移標(biāo)準(zhǔn)答案：反復(fù)練習(xí)的技能自動化的遷移。條件是在各種情境下的過度練習(xí)。45．第37題游戲?yàn)榛A(chǔ)的跨領(lǐng)域評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)答案：一項(xiàng)測量游戲發(fā)展的觀察量表，它以游戲?yàn)橹薪椋瑢τ螒蚯榫跋碌膬和M(jìn)行全方位評價(jià)。46．第53題支架式學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案：通過支架（教師的幫助）把管理學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸由教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己，最后撤去支架。47．第54題幼兒創(chuàng)造性標(biāo)準(zhǔn)答案：幼兒根據(jù)一定的目的和意愿，在已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用新穎、獨(dú)特的方法產(chǎn)生具有個人價(jià)值的產(chǎn)品的心理品質(zhì)。48．第55題動機(jī)標(biāo)準(zhǔn)答案：動機(jī)是激發(fā)、引起個體活動，引導(dǎo)、維持已經(jīng)引發(fā)的活動，并促進(jìn)該活動向某一目標(biāo)進(jìn)行的內(nèi)在動力作用。49．第56題特殊遷移標(biāo)準(zhǔn)答案：某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)直接影響到另一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。50．第57題心理理論標(biāo)準(zhǔn)答案：指個體憑借一定的知識系統(tǒng)對他人的心理狀態(tài)進(jìn)行推測，并據(jù)此對他人的行為做出因果性預(yù)測和解釋的能力。51．第16題論述關(guān)于幼兒語言學(xué)習(xí)皮亞杰認(rèn)知理論基本觀點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：幼兒的心智成長是幼兒在環(huán)境中經(jīng)由探索、解決問題而建構(gòu)出來的。強(qiáng)調(diào)幼兒的成長是有階段性的。52．第18題論述游戲的種類標(biāo)準(zhǔn)答案：對于新穎事物探究行為的量改變不大，而探究的性質(zhì)顯示出發(fā)展和變化。隨著年齡增長，探究更具有系統(tǒng)性、計(jì)劃性?？腕w的復(fù)雜性和新穎性。從探究過度到游戲。53．第19題論述36歲幼兒語言發(fā)展的有效促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)答案：指導(dǎo)幼兒掌握正確的發(fā)音；幫組幼兒進(jìn)行閱讀準(zhǔn)備；培養(yǎng)幼兒的語言準(zhǔn)備；培養(yǎng)幼兒的閱讀能力；培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力54．第20題論述有效地幼兒學(xué)習(xí)評價(jià)的特征標(biāo)準(zhǔn)答案：，在評價(jià)中學(xué)習(xí)55．第38題論述游戲的本質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)答案：在本質(zhì)上是愉悅與快樂的。內(nèi)部動機(jī)趨勢的，沒有外部目的。沒有物質(zhì)產(chǎn)品的活動，過程重于結(jié)果。游戲是自愿的，兒童自選的。游戲者積極地參與到活動中。56．第39題論述社會能力的影響因素標(biāo)準(zhǔn)答案：（一）幼兒自身因素:首先，幼兒的人格和個性特征是影響其社會交往互動性的重要因素之一；其次，觀點(diǎn)采擇能力影響幼兒的親社會能力；最后，社會信息加工技能影響幼兒社會能力。（二）同伴（三）教師（四）文化差異57．第40題論述多彩光譜評價(jià)的來源標(biāo)準(zhǔn)答案：多彩光譜評價(jià)是加德納和費(fèi)爾德曼以多元智能理論為基礎(chǔ)的、歷時(shí)多年的一項(xiàng)針對兒童學(xué)習(xí)的評價(jià)方法。他們非常關(guān)注兒童認(rèn)知與學(xué)習(xí)的多元本質(zhì)，深信兒童在各個領(lǐng)域的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力是不同的，因此在評價(jià)兒童的認(rèn)知與學(xué)習(xí)潛能時(shí)，應(yīng)為其提供不同領(lǐng)域的材料和信息，這就是多彩光譜評價(jià)的由來。58．第58題論述與成人和同伴的交往活動能夠促進(jìn)幼兒多方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：交往能滿足幼兒的認(rèn)識性動機(jī)；交往能滿足幼兒得到認(rèn)可和支持的需要；促進(jìn)幼兒自我意識的生成；促進(jìn)幼兒主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展59．第59題論述幼兒園可以設(shè)置的活動區(qū)有哪些標(biāo)準(zhǔn)答案：室內(nèi)：社會活動區(qū)（娃娃家、醫(yī)院、超市、街道等）自然科學(xué)活動區(qū)（天文、地理、生物、化學(xué)、物理等自然事物和現(xiàn)象的觀察、試驗(yàn)等）；數(shù)學(xué)活動區(qū)；藝術(shù)活動區(qū)（音樂、美術(shù)）；語言活動區(qū)（安靜的閱讀區(qū)和進(jìn)行語言交流和故事表演活動的區(qū)域）；建構(gòu)操作區(qū)（拼、插、搭、小制作等）；室外：玩沙區(qū)、玩水區(qū)、種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)。60．第60題論述游戲?yàn)榛A(chǔ)的跨領(lǐng)域評價(jià)的實(shí)施過程標(biāo)準(zhǔn)答案：可以在任何一間大房間里實(shí)施。在這個房間里，玩具按照活動區(qū)擺放，如積木區(qū)、沙桌/水桌區(qū)。只要具備必要的材料，也可以在家里進(jìn)行。1．第6題“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：C2．第7題強(qiáng)調(diào)人生成功因素中()的決定性，使“智商決定論”成為歷史。標(biāo)準(zhǔn)答案：C3．第8題“人是社會關(guān)系的總和?！边@一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人的()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A4．第9題創(chuàng)造性思維的核心是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：C5．第10題學(xué)前兒童心理學(xué)中的“兒童”一般是指()?！?歲～12歲～15歲～18歲標(biāo)準(zhǔn)答案：A6．第11題（）是劃分給教師的計(jì)劃用于幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)間。標(biāo)準(zhǔn)答案：A7．第26題以下不是真實(shí)性評價(jià)的是（）、積極及興奮的經(jīng)歷，使每個兒童都有機(jī)會成功標(biāo)準(zhǔn)答案：B8．第27題幼兒（）所形成的新形象，不僅可以是過去未曾感知過的，還可以是現(xiàn)實(shí)中不存在甚至是不可能有的形象標(biāo)準(zhǔn)答案：A9．第28題“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：B10．第29題近20年來，關(guān)于獨(dú)生子女問題的研究不接受下列()結(jié)論。，存在某些生活環(huán)境上的特殊性，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女存在顯著差異標(biāo)準(zhǔn)答案：C11．第30題只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測驗(yàn)情境存在共同成分時(shí)，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。這是（）的觀點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：B12．第31題兒童某種知識和形成某種能力比較容易，兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為()。標(biāo)準(zhǔn)答案：B13．第32題幼兒教育心理學(xué)中的最重要的三個分支是（），課堂設(shè)計(jì)心理學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，教育心理學(xué)，課堂心理學(xué)，教師心理學(xué)，課堂設(shè)計(jì)心理學(xué)，幼兒心理學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：A14．第45題能夠根據(jù)牛頓定律中的重力知識來解釋不同物體下落速度的不同，這一遷移屬于（）標(biāo)準(zhǔn)答案：C15．第46題孩子能區(qū)別一個人是男的還是女的，就說明他已經(jīng)()標(biāo)準(zhǔn)答案：B16．第47題以下不屬于幼兒心理發(fā)展的本特點(diǎn)（）標(biāo)準(zhǔn)答案：B17．第48題最早有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的代表性理論是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：A18．第50題()是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。標(biāo)準(zhǔn)答案：A19．第51題（）是人類特有的傳遞信息的工具，是人類心理交流的重要手段，它不僅與個體的認(rèn)知發(fā)展存在密切關(guān)系，而且對個體的社會性發(fā)展有重要作用。標(biāo)準(zhǔn)答案：A20．第52題認(rèn)為遷移是具體的，有條件的遷移理論是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：C21．第1題幼兒的創(chuàng)造性突出表現(xiàn)在游戲活動中和()上.標(biāo)準(zhǔn)答案：想象力22．第2題幼兒期腦發(fā)展尚未定型，如果具備積極的環(huán)境刺激，幼兒的腦具有較好的()。標(biāo)準(zhǔn)答案：修復(fù)性23．第3題支架教學(xué)包括預(yù)熱、探索、()幾個環(huán)節(jié)。標(biāo)準(zhǔn)答案：獨(dú)立探索24．第4題根據(jù)()的組成方式來學(xué)習(xí)和教育標(biāo)準(zhǔn)答案：語言要素25．第5題對幼兒來說，影響學(xué)習(xí)遷移的一個重要因素是情感因素，也包括態(tài)度和()等。標(biāo)準(zhǔn)答案：價(jià)值觀26．第21題在幼兒班級管理中要爭取更多的時(shí)間使幼兒()。標(biāo)準(zhǔn)答案：有效學(xué)習(xí)27．第22題幼兒在日常生活中能持