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正文內(nèi)容

讀學(xué)前心理學(xué)有感(編輯修改稿)

2024-10-28 15:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 里茲等人1971年等人敘述了對成功和失敗歸因類型,一類是歸因是內(nèi)在還是外在的,另一類是進行了內(nèi)外在歸因之后,觀察者還必須決定成功或失敗是穩(wěn)定發(fā)生的還是不穩(wěn)定發(fā)生的。當(dāng)一個人把自己的成功或失敗進行歸因,毫無疑問有四種,一是努力,二是任務(wù)難度,三是運氣,四是能力。根據(jù)韋納的歸因理論來說,能力是內(nèi)在的穩(wěn)定性因素,任務(wù)難度是外在的穩(wěn)定因素,努力是內(nèi)在的不穩(wěn)定因素,運氣是外在的不穩(wěn)定因素。當(dāng)一個人做出怎么樣的歸因時也會影響對未來的預(yù)測,假如一個人在考試或工作失敗后,將其歸因為內(nèi)部原因的話,如果他認(rèn)為自己失敗的原因是自己能力不夠,那么當(dāng)他做出這樣的歸因之后,在以后的工作中,他也就再以不會努力了,相反如果把失敗的原因歸為自己的努力程度不夠的話,他就可以奮發(fā)圖強來彌補過去的損失。他把原因歸為外因的話,如果認(rèn)為是題目難,那么他對此更加是無能為力,但如果歸因為運氣的話,他也許還會抱試試看的態(tài)度。但不管如何去歸因,其歸因的方式對歸隱者的39。影響是特別大的。這久告訴了我們,當(dāng)我們自己失敗或成功之后,要以一種客觀的心態(tài)去評價自己,做出正確的歸因方式,從而使得自己更深層次得以提高和進步,否則就會使我們失去前進的方向。人際吸引又稱為人際魅力,是指個人間在感情方面相互喜歡和親和的現(xiàn)象,即一個人對其他人所抱的積極態(tài)度。人際吸引理論包括強化理論、相互作用論、得失理論、相等理論。其中強化理論是我影響最深的。人際關(guān)系的強化理論是以強化為核心,揭示情感強化和人際吸引之間的關(guān)系。拜恩和洛克認(rèn)為在人際交往中如果交往對象的接觸背后緊跟著懲罰,如批評、諷刺等等,那么就會產(chǎn)生對對方的厭惡和反感,從而就會減弱或失去與對方交往的熱情,從而就會喪失對下一次交往的欲望和積極性,因此也就無所謂人際吸引了。反之,就會與對方形成良好的人際關(guān)系??傊谌穗H交往中,人們喜歡那些給予我們獎勵的人,而不喜歡導(dǎo)致我們情感不愉快的人。影響人際關(guān)系的因素很多很多。因此在人際交往的過程中我們要時刻把握好自己的一言一行。只有這樣我們在人際交往的過程中才會走得更遠(yuǎn)更好。盡管有那么多的人際交往理論,我們都不能只看到一個理論的方式,因為在現(xiàn)在社會中,影響人際關(guān)系的因素很多。因此,我們必須注意自身和環(huán)境的因素,做到多種的結(jié)合,人際關(guān)系才會更好。認(rèn)知失調(diào)理論首先由費斯汀格提出。這個理論涉及有關(guān)認(rèn)知元素之間的相互關(guān)系。認(rèn)知失調(diào)理論的應(yīng)用范圍很廣,如用于心理治療、兒童教育、消費行為、決策等。俗話說“人生不如意十之八九”,真正一帆風(fēng)順的日子少之又少,我們總會遇到這樣那樣的矛盾,磕磕碰碰是家常便飯。學(xué)習(xí)認(rèn)知失調(diào)理論所述的原理、對現(xiàn)實生活的含義以及減少失調(diào)的方法,不僅使我們增長了心理學(xué)知識,在面對環(huán)境的種種壓力和挑戰(zhàn)時能調(diào)整自己的心態(tài),保持心理的平衡和和諧,不讓忿懣、焦燥、憂心等帶來嚴(yán)重的問題,從而更好地適應(yīng)社會,而且有助于我們處理好人際關(guān)系,改進溝通,解決沖突,創(chuàng)作更好的業(yè)績。我們大學(xué)生正處于一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展時期,良好的人際關(guān)系,是大學(xué)生們心理正常發(fā)展、保持個性健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。每個人生命的主宰其實就是自己,關(guān)鍵是你要有所改變,要有強烈成功的愿望,針對自己人際交往中存在的題,結(jié)合自己的個性特點,以積極的態(tài)度和行為對待人際交往,相信就一定會找到合適的方法培養(yǎng)自己的人際交往能力,逐漸學(xué)會交往,建立和諧的人際關(guān)系。建立良好的人際關(guān)系,是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ),左右逢源,游刃有余??梢娏己萌穗H關(guān)系對我們的作用是多么的大。良好的人際關(guān)系,只有自己在與人交往的過程中,用誠實,寬容和諒解的原則,樹立自我良好形象,形成集體中融洽的關(guān)系,并積極向外拓展自己的交際面,不斷贏利他人和社會贊譽,獲得更好的人際交往圈,才能最終輔助人生走向成功的大道。讀心理學(xué)有感12快樂是什么?每個人都在追求快樂,人生的根本意義在于追求快樂,但是我們好多人的現(xiàn)實情況卻是深陷于煩惱之中不可自拔。什么樣的生活才算真正的生活?什么是快樂的智慧?如何保持健全的心靈?怎樣增添生活的樂趣?帶著這些疑問,我翻開了《快樂心理學(xué)》。我相信我一定會找到很多關(guān)于快樂的秘密。我做了如下的摘錄。人生有悲有喜,在我們快樂的時候就要忘我的`投入并且把這種快樂帶給別人,以至于因為我們的存在,讓這個世界更加美好一些。快樂就像一只蝴蝶,你若伸手去捉它,往往會落空;但如果你靜靜地坐下來,它反而會在你身上停留。所謂的死胡同不過是一條街的拐角,走出這個拐角,又是一片海闊天空了??鞓返臅r候,看問題的角度也更加清晰明確,不至于被一些失望、焦躁??謶值蓉?fù)面情緒引起的盲點所遮掩,快樂就像戴在心靈上的一副眼鏡,能讓你透過迷霧般的表象,看清事物的本質(zhì)。不是世界虧欠了我們什么,而是我們自己虧欠了自己因為我們不停地對自己說一些消極的東西讓自己無法積極地面對生活。每一天都是上帝送給我們的禮物,一天有24小時,在這24小時了,你可能把大部分的時間都分給你忙碌的工作,但一定不要忘記留給自己10分鐘用來發(fā)呆,用來放松,思考生活的真諦。辯論是一時的,朋友卻是永遠(yuǎn)的,花朵早晚都會凋謝,留下的余香卻能長存心底??鞓诽幨婪āt虛,不要吹噓,對別人耐心一點,榜樣勝過說教。快樂就是抓住離自己最近的東西;未來的還在未來,我們能掌握的只有現(xiàn)在,而現(xiàn)在的時光也如沙漏般一點一滴的溜走,每一份每一秒都是我們現(xiàn)在人生里最黃金的時刻,你可能聽膩了這句話:過程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。但這句話卻是實實在在的真理。人生不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,尤其是在現(xiàn)在這個快節(jié)奏的世界里。有工作的困惑、家庭的煩惱,甚至疾病的困擾。但這都是生活的一面。生活還有另一面,就像一枚硬幣一樣當(dāng)它掉在地上,你只能看到它的一面,只有當(dāng)你把它撿起來的時候你才能看到另一面??鞓分恍枰痪湓挘夯钤诋?dāng)下!如果你抱著這樣的態(tài)度對待生活和工作,那么你會發(fā)現(xiàn),工作的效率會高起來,生活的節(jié)奏會慢下來,而你自己,會快樂起來!讀心理學(xué)有感13每個人都有一種關(guān)愛他人與社會的潛能,這種潛能就是社會興趣。具有社會興趣的人,富有理解與同情他人的社會情感。人們通過心系他人,協(xié)同合作,奉獻社會和關(guān)心人類命運共同體的方式來體現(xiàn)社會興趣。這種社會興趣不僅包括對當(dāng)下社會生活的興趣,還包括對未來美好理想社會的興趣。在讀書會中,我們讀到了超越自卑的四條路徑,其中一條路徑是社會利益型。它里邊講到擁有社會興趣使人們能夠更好地處理人生問題,促進人類共同發(fā)展,每個人在生命中都需要面對三個問題,而我想說的是第二個問題——為了共同發(fā)展,人如何與他人合作?表面看是說了發(fā)展與合作的問題,往更深一層看,還是人際關(guān)系的問題。說到合作讓我想到,在心世界社團舉辦的重走長征路團體活動中,是以小組的方式參加,我們土木學(xué)院有30人參加,將他們隨機分組。有一個小組讓我記憶深刻,這個小組五個人分別由路橋?qū)I(yè)的兩名男生和建工專業(yè)的三名男生組成,在此之前,他們彼此都不認(rèn)識,卻在這次活動中取得了第一名的好成績,詮釋了合作的魅力。合作在當(dāng)下這個時代是發(fā)展的一個重要途徑,各個領(lǐng)域各個行業(yè)都需要合作,學(xué)會合作能夠提高我們的團結(jié)精神,能夠使我們彼此信賴。“土幫土成墻,人幫人成王?!摈{魚和千鳥在合作,廉頗和藺相如在合作,我們也要學(xué)會合作,合作才是力量。人際關(guān)系是社會人群中因交往而構(gòu)成的相互依存和相互聯(lián)系的社會關(guān)系。所以,我們要想有好的39。合作關(guān)系,首先要有積極的的人際關(guān)系。正如書中所說到的那樣,人際關(guān)系領(lǐng)域的積極超越意味著,不把他人視為競爭威脅或絆腳石,而是視為需要巧妙協(xié)同的伙伴,溫暖善意的發(fā)出者和接收者。第四篇:讀心理學(xué)有感讀心理學(xué)有感當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編整理的讀心理學(xué)有感,歡迎大家分享。讀心理學(xué)有感1說話是一門藝術(shù),無論在生活或者職場中,言語總是會起主導(dǎo)作用,影響著身邊的每個人。與他人交流時,如何說話是相當(dāng)關(guān)鍵的。讀了這本書,感覺很有自我剖析一下的必要,感覺自己是一個口才不佳的人,二則是一個無幽默感的人,三則是一個不會贊美的人。雖說這幾項都是硬傷,但又一個說話注重分寸有尺度的人,是一個懂得善于傾聽的人,是一個不亂開玩笑性格較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。名人卡耐基曾說“當(dāng)今社會,一個人的成功,僅僅有15%取決于技術(shù)知識,而其余85%則取決于人際關(guān)系及有效說話的本領(lǐng)?!闭f話看是簡單,但是要說出有水平,容易被人理解、接受的話則不能不懂說話的心理學(xué)。在我們每個人的生活中,總是要和各類形形色色的人打交道,每個人的心理特點、脾氣秉性、語言習(xí)慣等都是不盡相同的,所以有一句話說得好,見什么人說什么話,因人而異是非常有必要的。首先我的理解是,與人真誠為第一,無論遇到什么樣的人,真誠的用心對待,必然換取真誠的回報。第二,要微笑的面對對方,要懂得察言觀色,重視對方的態(tài)度。第三、要學(xué)會贊美,雖然說贊美別人,并不一定有回報,但是能夠提高和潤滑人際關(guān)系。第四,做一個善于傾聽的人,在與人交談時,也需要學(xué)會做一個很好的聽眾,這樣,會給別人留下好印象,別人才會覺得受到了尊敬,同時自己也會獲取成功的喜悅。第五,沉默是金,三思而行,不亂說、說話內(nèi)容精簡同樣也是很重要的。說話的目的是什么,主要是在于表達(dá)和溝通,把自己的所思所想進行一個實際傳輸。會說話的人,小則可以討人喜歡,大則可以保身,成就大事業(yè)。而如果話未說好,小則樹敵,大則會讓工作毫無起色,讓事業(yè)舉步維艱。作為一名員工角色,在與同事說話中,個人理解最重要的四點:第一,要多贊美員工,讓員工充滿自信心,讓贊美聲帶動及感染每個人,通過贊美,得到對方的欣賞和尊重。第二,要多聽員工建議,多傾聽員工的聲音,這些是一筆無形的財富,這些聲音是改善的基石,提高工作效率的促動力。第三,要面帶微笑,每個人的表情都是內(nèi)心深處的直接體現(xiàn),面帶微笑是促進同事關(guān)系的重要點。第四,說話要注重尺度,不能什么都隨意說,不注重場合。并且無論是批評或者表揚都不可不重分寸,要因人而異,對癥下藥。總之,我們每個人的成長都是一個不斷學(xué)習(xí)不斷進步的過程,在成長的旅途中,待人待物最重一個“誠”字。如何學(xué)說話,如何理解心理學(xué),就是在學(xué)習(xí)如何做人。說話是一個技巧,一門藝術(shù),我們需要持之以恒的去學(xué)習(xí),去實踐,這樣必然能得到大家的信任和喜愛。讀心理學(xué)有感2這本書的內(nèi)容大概是這樣的:當(dāng)我們使用一個產(chǎn)品時,有些用起來很順手,有些用起來卻常常會出錯,甚至看到一件產(chǎn)品時完全不知道如何下手(我爸爸對家里的全自動洗衣機就是如此),不論這件產(chǎn)品是否是“最先進”的。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?這就涉及到設(shè)計心理學(xué)探討的范圍了。作者諾曼博士在《設(shè)計心理學(xué)》中以使用者的角度來思考設(shè)計的原則,提醒消費者購買的物品要方便好用,易于理解。希望設(shè)計師在注重設(shè)計美感的同時,不要忽略設(shè)計的一些必要因素,因為對于產(chǎn)品設(shè)計來說,安全好用永遠(yuǎn)是競爭的關(guān)鍵。諾曼博士用詼諧的語言講述了許多我們?nèi)粘I钪谐3龅降拇煺酆臀kU,幫我們找到了這些問題的關(guān)鍵,即產(chǎn)品設(shè)計忽略了使用者在一定情境中的真實需求,甚至違背了認(rèn)知學(xué)原理。設(shè)計心理學(xué)幾乎在你接觸到的任何一個地方都有應(yīng)用。書中列舉了大量的實例:比如當(dāng)我們看到剪刀的時候,一下子就能明白如何使用一把剪刀。但有時候我們到一家高檔賓館的時候,卻不知道怎么進門,雖然大門看起來很高檔大氣。一輛豪華大巴車司機面前有一百多個按鈕,但對于司機來說并不不是一件難事,因為這個設(shè)計符合了一一匹配原則。但當(dāng)我們面對一臺復(fù)印機上的那幾個按鈕時竟然一頭霧水。當(dāng)我們用手機撥打了個號碼,然后將聽筒附在耳邊,我們會聽到“嘟~嘟~嘟”的聲音,表示已經(jīng)撥出等待對方接聽。如果沒有幾聲“嘟~嘟~嘟”的聲音我們就不知道是不是已經(jīng)打出去了。這是應(yīng)用了信息反饋的原則。鑰匙、U盤被設(shè)計成為只能有一種方式插進鎖孔或USB接口,這正是設(shè)計者考慮到我們可能會犯錯,并提前堵上了這種錯誤的可能性。這也是其中的一個原則?!@本書很有趣,我把它當(dāng)作科學(xué)小品來讀,在書中看作者跑遍世界各地尋找的各樣設(shè)計。對于這本書我用了略讀的方式,粗粗地瀏覽了一遍,有些地方是跳著讀的。這本書對我有什么幫助呢?對于一個跟設(shè)計幾乎毫不沾邊的傳道人讀這樣一本書有什么用呢?除了構(gòu)架講章之外,設(shè)計跟我已經(jīng)毫不沾邊了。但它至少打開了我的思維,從一個全新的角度去看世界,照亮了我思維中的一個盲點。如果非要問它帶給我什么幫助?我只能說不知道,但是我相信一定有用。幾年前讀過一本關(guān)于青少年心理學(xué)的書,其中有講到一個原則:一個頑皮經(jīng)常做惡作劇的小孩,大多是因為缺乏被關(guān)愛,他們搞怪的潛意識是引起注意。事實上這個觀點不僅僅實用于小孩子,同樣也適用于大人。這個觀點在禾場上幫我了很大的忙。這本書也不妨成為“消遣”的樂趣。讀心理學(xué)有感3我讀了《教育心理學(xué)》這本書,感想深刻。我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的目的。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的重要性:教師只有學(xué)習(xí)了教育心理學(xué),才能系統(tǒng)而全面地掌握學(xué)生認(rèn)識過程的規(guī)律和年齡特征,根據(jù)高中生的年齡和心理特點,選擇適當(dāng)?shù)慕滩?,采取相?yīng)的措施,有效地提高教學(xué)質(zhì)量?;蛟S你認(rèn)為不經(jīng)意的一句話,但在學(xué)生的眼里分量是多么重,甚至?xí)绊懰麄兊囊簧S芯湓捠沁@么說的:“好孩子都是夸出來的!”老師的贊揚和鼓勵,就是對他們的賞識,就是對他們的認(rèn)可,就能給他們信心和勇氣,讓他們邁出成功的第一步。一兩個月,僅僅一兩個月,奇跡就會這樣出現(xiàn)了,經(jīng)過老師的鼓勵和表揚,那位受鼓勵和表揚的同學(xué)將帶著這個信念,去不斷的努力,總有一天他會真正成功的。我也會永遠(yuǎn)帶著這個信念:“好孩子都是夸出來的!”去關(guān)愛我的學(xué)生,最后我要說的是:賞識你的學(xué)生,相信每一個孩子都是天才,欣賞孩子的長處,肯定他們的每一個細(xì)微進步,讓他們不斷體驗成功的喜悅,找到學(xué)習(xí)的快樂和自信,并真誠地幫助他們,那么,奇跡就會發(fā)生,壞學(xué)生、后進生都會變成好學(xué)生!關(guān)于學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的目的。教師為什么必須學(xué)習(xí)教育心理學(xué)呢?通過讀書我知道了書中的觀點。第一,是因為教師要形成優(yōu)秀的心理品質(zhì)必須學(xué)習(xí)教育心理學(xué),本書所要強調(diào)的是,教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育心理學(xué),才能知道作為一位人民教師,必須具備哪些優(yōu)秀的心理品質(zhì),從而自覺地培養(yǎng)這些心理品質(zhì)。第二,是因為教師要提高教育業(yè)務(wù)水平必須學(xué)習(xí)教育心理學(xué),這本書對此作了比較精簡的歸納和概括:可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過程中,心
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