在初中英語教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí)的體會(編輯修改稿)
2025-08-31 14:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是學(xué)習(xí)共同體中的參與者和幫促者；是英語課堂教學(xué)活動的設(shè)計者、組織者；學(xué)習(xí)過程中的協(xié)調(diào)者、評估者；更重要的是學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)者。（一） 創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自主學(xué)習(xí)的課堂，應(yīng)該是學(xué)生情緒自然、心境放松的場所，應(yīng)該是學(xué)生展示才智、進行創(chuàng)造體驗、享受學(xué)習(xí)快樂的天地。在這樣的課堂上，教者的任務(wù)之一就在于根據(jù)教材和學(xué)生實際，精心選擇教學(xué)方法，引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我探究的興趣。例 2： “Where39。s my backpack?”（新目標英語 七年級上 第四單元）教學(xué)記錄課堂伊始，教師以chant為主題制作了一個精美的課件，以簡明、歡快的節(jié)奏讓學(xué)生很快地跟著老師一起說唱以下這個chant:Where is the ball? Where are the pens?It’s on the floor. They’re under the desk.Where is the clock? Where are the rulers?It’s on the wall. They are in the drawer.通過這個歡快的chant既復(fù)習(xí)了上一課的知識，又創(chuàng)設(shè)了和諧的氣氛，融洽了師生關(guān)系，暗示了學(xué)習(xí)方法，并在一定程度上讓學(xué)生的身心得到放松，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。緊接著，在學(xué)生基本掌握了這個chant的節(jié)奏和韻律的基礎(chǔ)上，教師又馬上推出了一個新的任務(wù)： Task 1: Groupwork: Make a chant(任務(wù)一 小組活動：編一則你自己的chant.)任務(wù)要求：時間：5分鐘之內(nèi)注意壓韻步驟：a、每個小組成員用最短的時間討論確定一份最佳作品b、小組成員一起按節(jié)奏熟讀評價：作品最壓韻、朗讀最熟練的小組勝出。 編寫chant任務(wù)單請把參考詞匯中的單詞填入空格中，注意壓韻。并熟讀。Where is the ? Where are the ?It’s on the . They’re under the .Where is the ? Where are the ?It’s on the . They are in the .參考詞匯：plant bag book hat ball ringwatch key ruler pen pencil phone case sofa chair floor desk dresser table這個任務(wù)一推出，猶如一石激起千層浪，馬上在學(xué)生中引發(fā)了一場熱烈的討論，極大程度上刺激了學(xué)生創(chuàng)作的欲望。經(jīng)過緊張而激烈的討論和互相合作后，相當多的小組展示了自己的作品，全體小組成員一起按節(jié)奏朗讀自己創(chuàng)作的chant。在成功地完成這個任務(wù)后，學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識，更重要的是通過小組內(nèi)的分工合作，互相配合，體會到創(chuàng)作的樂趣，成功的喜悅。這樣的教學(xué)設(shè)計可以很好地增強課堂教學(xué)的活力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。（二） 創(chuàng)造性地運用教材，開拓自主學(xué)習(xí)的廣闊空間教材的內(nèi)容表面上看是抽象的，但實際上來源于生活。如果在教學(xué)過程中把教材內(nèi)容本來的樣子呈現(xiàn)在學(xué)生面前，就能使教學(xué)內(nèi)容動態(tài)化、情境化，創(chuàng)設(shè)富有開放性的教學(xué)情境，就能在課堂里為學(xué)生創(chuàng)造出學(xué)習(xí)和探索的空間，促使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)，真正做到動眼、動手、動耳、動口。例 3： “Do you like bananas?”（新目標英語 七年級上 第六單元Period 2）教學(xué)思路本單元以介紹食物，談?wù)撓矚g與厭惡為主題，主要學(xué)習(xí)動詞lik
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