聲音的特性教學(xué)案例與設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-31 10:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科學(xué)家們用次聲波來(lái)預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)、研究大氣結(jié)構(gòu)等，在軍事上可以利用次聲來(lái)偵察大氣中的核爆炸、跟蹤導(dǎo)彈等等。 ?。蹘煟萦腥さ氖呛芏鄤?dòng)物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官。例如蝙蝠，飛行中不斷發(fā)出超聲波的脈沖，依靠昆蟲(chóng)身體的反射波來(lái)發(fā)現(xiàn)食物。海豚也有完善的“聲納”系統(tǒng)，使它能在混濁的水中準(zhǔn)確地確定遠(yuǎn)處小魚(yú)的位置。 ?。凵堇蠋煟F(xiàn)代的無(wú)線(xiàn)電定位器──雷達(dá)，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)制造的?！ 。蹘煟莸拇_是這樣，這門(mén)新學(xué)科叫仿生學(xué)。另外，有些動(dòng)物對(duì)高頻聲波反應(yīng)靈敏（如貓、狗、海豚），而有些動(dòng)物對(duì)低頻聲波有很好的反應(yīng)（如大象可以用人類(lèi)聽(tīng)不到的“聲音”進(jìn)行交流，實(shí)際上大象的語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)就是一種次聲波）。請(qǐng)同學(xué)們課后通過(guò)查閱資料、訪問(wèn)網(wǎng)站等多種途徑，了解超聲波和次聲波的應(yīng)用，并利用活動(dòng)課進(jìn)行交流。 ?。垩菔荆萦^察聲波的波形 ?。蹘煟莺?jiǎn)單介紹示波器的作用： 在這里，我們要用示波器顯示聲波的波形。 ?。凵菔静ㄆ鳛槭裁纯梢燥@示聲波的波形呢？ ［師］示波器的構(gòu)造復(fù)雜，工作原理要在高中物理的電場(chǎng)部分涉及到，目前同學(xué)們的知識(shí)還不足以理解它。另外，我們也沒(méi)有必要弄懂它，只要我們會(huì)正確使用就行了。下面讓我們一起來(lái)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！ ?．通過(guò)示波器觀察兩個(gè)頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形，比較不同頻率的聲音的波形有什么差別?！ ?．通過(guò)示波器觀察不同的男女同學(xué)發(fā)出聲音的波形，比較男女學(xué)生聲音的波形有什么不同？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 1．兩個(gè)頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形相似，但頻率高的音叉的波形要密一些?！ ?．男、女學(xué)生聲音的波形不同，女同學(xué)的音調(diào)比男同學(xué)高，波形就密一些?！ 。凵堇蠋煟p敲和重敲同一個(gè)音叉（即頻率相同的音叉），音叉發(fā)聲的波形有什么不同？ ?。蹘煟葸@個(gè)問(wèn)題提得很好，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓我們做做看?！ ?shí)驗(yàn)結(jié)論： 輕敲音叉時(shí)，波形的幅度?。恢厍靡舨鏁r(shí)，波形的幅度大。但兩種情況下，波形的疏密程度相同?！ 。巯胂胱h議］ ?。蹘煟菡駝?dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲？請(qǐng)同學(xué)們分組討論?！ 。凵莘纸M討論?！ 。蹘熒餐顒?dòng)，總結(jié)上述問(wèn)題］ 蝴蝶的翅膀一秒鐘振動(dòng)不超過(guò)10次，蚊子的翅膀一秒鐘振動(dòng)500～600次，由于蝴蝶的翅膀振動(dòng)的頻率低于人耳能夠聽(tīng)到的頻率范圍，當(dāng)然人耳聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音。而蚊子翅膀的振動(dòng)頻率在人
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