聲音的特性教學(xué)案例與設(shè)計(完整版)
【正文】 ?。蹘煟萃瑢W(xué)們剛才的探究活動很成功，為同學(xué)們成功的合作及探究鼓掌?！ 。蹘煟菔逛摮呱斐鲎肋叺拈L度短一些，注意觀察鋼尺振動發(fā)聲時振動得快慢及聲音的特點?！ ?課時《聲音的特性》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】 二、能力目標(biāo) 2．培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的意識?！ 窘虒W(xué)方法】 【教學(xué)過程】 ［生乙］前者的演唱是通俗唱法，后者的演唱是民族唱法?！ 《?、進行新課請同學(xué)們閱讀教材20頁內(nèi)容，回答下面的問題： 3．實驗表明，頻率決定聲音的音調(diào)?！ 。?）超聲波清洗污垢?！ 。凵堇蠋煟F(xiàn)代的無線電定位器──雷達，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)制造的?！ ?．通過示波器觀察兩個頻率不同的音叉發(fā)出聲音的波形，比較不同頻率的聲音的波形有什么差別?！ 。蹘熒餐顒?，總結(jié)上述問題］ 蝴蝶的翅膀一秒鐘振動不超過10次，蚊子的翅膀一秒鐘振動500～600次，由于蝴蝶的翅膀振動的頻率低于人耳能夠聽到的頻率范圍，當(dāng)然人耳聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音。 ?。凵遥輷軇有√崆俚那傧遥傧艺駝拥姆刃?，琴聲弱，響度??；琴弦振動的幅度大，琴聲強，響度大?！ 嶒灲Y(jié)果： 1．音叉發(fā)出聲音的響度小，乒乓球被彈開的幅度小，音叉振動的幅度??；音叉發(fā)出聲音的響度大，乒乓球被彈開的幅度大，音叉振動的幅度大。請同學(xué)們比較它們音調(diào)的高低，響度的大小。 ?。劬毩?xí)］請同學(xué)們討論并回答，蚊子的叫聲與黃牛的叫聲相比，哪個音調(diào)高？哪個響度大？ 參考解答： 蚊子的叫聲音調(diào)高； 黃牛的叫聲響度大。為什么這兩位同學(xué)猜得如此準(zhǔn)呢？ ?。凵菀驗樗鼈兊囊羯煌?。 分析原因：這是因為錄音機錄下的是說話人通過空氣傳來的聲音，直接聽到說話人的聲音也是通過空氣傳來的，所以別人認(rèn)為像說話人的聲音?！ ?．制作音調(diào)可變的哨子，并用它演奏一首音樂課上學(xué)過的簡單的曲子?！ ”竟?jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容： 1．樂音的三個特征：音調(diào)、響度和音色。同學(xué)們能不能分辨出由不同樂器演奏的同一首樂曲。但是不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)相同，我們還是能夠分辨它們。 ?。凵遥荨?”的響度小?！ 。蹘煟菸矬w振動的幅度叫振幅。下面讓我們利用準(zhǔn)備的儀器進行探究活動，證實同學(xué)們上面的猜想。 ?。蹘煟萋曇粲幸粽{(diào)的不同，也
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