聲音的特性教學(xué)案例與設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 10:33本頁(yè)面
【正文】 討論并回答，蚊子的叫聲與黃牛的叫聲相比，哪個(gè)音調(diào)高？哪個(gè)響度大？ 參考解答： 蚊子的叫聲音調(diào)高； 黃牛的叫聲響度大?！ 。蹘煟蓊l率的高低決定聲音的音調(diào)。但是不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)相同，我們還是能夠分辨它們。這表明在聲音的特征中還有一個(gè)因素是十分重要的，它就是音色?！ ∥锢砩?，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色（musical quality）。 ?。巯胂胱鲎觯荨 。蹘煟菡?qǐng)兩位同學(xué)藏在講桌后面，分別用不同的樂器（口琴和笛子）演奏C調(diào)的“1”，讓同學(xué)們猜他們用的各是什么樂器？ ?。凵祝莸谝晃煌瑢W(xué)用的是口琴?！ 。凵遥莸诙煌瑢W(xué)用的是笛子?！ 。蹘煟輧晌煌瑢W(xué)猜得都對(duì)。為什么這兩位同學(xué)猜得如此準(zhǔn)呢？ ?。凵菀?yàn)樗鼈兊囊羯煌！ 。蹘煟莶シ配浺簦ǚ謩e用小提琴和二胡演奏的《二泉映月》）。同學(xué)們能不能分辨出由不同樂器演奏的同一首樂曲?！ 。凵輷?jù)它們的音色不同來分辨?！ 。垩菔荆萦^察波形?！ ⒃捦步釉谑静ㄆ鞯妮斎攵耍貌煌臉菲鲗?duì)著話筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音（都發(fā)C調(diào)的“1”），比較各波形有何異同？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 不同樂器演奏C調(diào)的“1”時(shí)，波形各不相同，音調(diào)相同，頻率相同；但振幅不同，響度不同。 ?。巯胂胱鲎觯荨 。蹘煟菰谏瞎?jié)的活動(dòng)課上，我已經(jīng)讓同學(xué)們用錄音機(jī)聽自己的錄音，然后把自己的錄音與自己的原聲作了比較。在這里，我們要讓別的同學(xué)聽你講話，再聽你的錄音，然后加以比較，兩次聽到的聲音一樣嗎？ ?。蹖W(xué)生實(shí)際操作］ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：聽別人直接講話和聽別人的錄音沒有多大差別?！ 》治鲈颍哼@是因?yàn)殇浺魴C(jī)錄下的是說話人通過空氣傳來的聲音，直接聽到說話人的聲音也是通過空氣傳來的，所以別人認(rèn)為像說話人的聲音?！ ∪?、小結(jié) 本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容： 1．樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色?！ ?．音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的?！ ?．響度是由發(fā)聲體的振幅決定的?！ ?．不同的發(fā)聲體具有不同的音色?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè) 1．活動(dòng)課上，每個(gè)同學(xué)盡可能帶一種家里有的樂器，觀察是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的。 2．制作音調(diào)可變的哨子，并用它演奏一首音樂課上學(xué)過的簡(jiǎn)單的曲子?！ ?．把動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的3題寫在作業(yè)本上。 4．自制樂器，在活動(dòng)課上交流。
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