聲音的特性教學案例與設(shè)計-資料下載頁
2025-08-04 10:33本頁面
【正文】 討論并回答，蚊子的叫聲與黃牛的叫聲相比，哪個音調(diào)高？哪個響度大？ 參考解答： 蚊子的叫聲音調(diào)高； 黃牛的叫聲響度大?！ 。蹘煟蓊l率的高低決定聲音的音調(diào)。但是不同的物體發(fā)出的聲音，即便音調(diào)相同，我們還是能夠分辨它們。這表明在聲音的特征中還有一個因素是十分重要的，它就是音色?！ ∥锢砩?，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色（musical quality）?！ 。巯胂胱鲎觯荨 。蹘煟菡垉晌煌瑢W藏在講桌后面，分別用不同的樂器（口琴和笛子）演奏C調(diào)的“1”，讓同學們猜他們用的各是什么樂器？ ?。凵祝莸谝晃煌瑢W用的是口琴?！ 。凵遥莸诙煌瑢W用的是笛子?！ 。蹘煟輧晌煌瑢W猜得都對。為什么這兩位同學猜得如此準呢？ ?。凵菀驗樗鼈兊囊羯煌！ 。蹘煟莶シ配浺簦ǚ謩e用小提琴和二胡演奏的《二泉映月》）。同學們能不能分辨出由不同樂器演奏的同一首樂曲?！ 。凵輷?jù)它們的音色不同來分辨?！ 。垩菔荆萦^察波形?！ ⒃捦步釉谑静ㄆ鞯妮斎攵?，用不同的樂器對著話筒發(fā)出相同音調(diào)的聲音（都發(fā)C調(diào)的“1”），比較各波形有何異同？ 實驗結(jié)果： 不同樂器演奏C調(diào)的“1”時，波形各不相同，音調(diào)相同，頻率相同；但振幅不同，響度不同?！ 。巯胂胱鲎觯荨 。蹘煟菰谏瞎?jié)的活動課上，我已經(jīng)讓同學們用錄音機聽自己的錄音，然后把自己的錄音與自己的原聲作了比較。在這里，我們要讓別的同學聽你講話，再聽你的錄音，然后加以比較，兩次聽到的聲音一樣嗎？ ?。蹖W生實際操作］ 實驗結(jié)果：聽別人直接講話和聽別人的錄音沒有多大差別。 分析原因：這是因為錄音機錄下的是說話人通過空氣傳來的聲音，直接聽到說話人的聲音也是通過空氣傳來的，所以別人認為像說話人的聲音?！ ∪⑿〗Y(jié) 本節(jié)課我們主要學習了以下內(nèi)容： 1．樂音的三個特征：音調(diào)、響度和音色?！ ?．音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的?！ ?．響度是由發(fā)聲體的振幅決定的。 4．不同的發(fā)聲體具有不同的音色?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè) 1．活動課上，每個同學盡可能帶一種家里有的樂器，觀察是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的?！ ?．制作音調(diào)可變的哨子，并用它演奏一首音樂課上學過的簡單的曲子?！ ?．把動手動腦學物理的3題寫在作業(yè)本上。 4．自制樂器，在活動課上交流。
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