聲音的特性(好)-資料下載頁
2025-08-04 14:21本頁面
【正文】 2. 觀察波形。對“不同樂器音色不同”獲得感性認識。五、簡單小結（鞏固本節(jié)的知識點） 教師活動學生活動引導學生小結：本課學習了樂音的三個特征，即音調、響度和音色。恰當?shù)臉芬艚o人以精神上的調節(jié)，藝術上的享受，激勵人們奮發(fā)向上。通過本課學習，希望同學們知道：1．什么是音調?音調是由什么因素決定?2．什么是響度?響度跟哪些因素有關?3．人們能分辨不同物體發(fā)出的聲音是根據(jù)樂音的哪一個特征?回顧本節(jié)內容，回答。六、課堂練習：通過多種形式的練習，加深對聲音特性的理解，鞏固基本知識和技能。（約6分鐘）練習設計教師活動學生活動出示題目，引導學生思考、分析。1．雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的 （ ）A、頻率很高 B、振幅很大C、響度很大 D、音調很高2．“震耳欲聾”反映了聲音的______很大；“脆如銀鈴”反映了聲音的______很高；”悅耳動聽”，是指______好. 1．根據(jù)對雷聲的體驗回答問題。答案：C2．根據(jù)對生活的觀察和教學中對音調、響度和音色區(qū)別的認識，得出答案。答案：響度，音調，音色。板書設計第三節(jié) 聲音的特性：指聲音的高低，跟物體振動快慢有關。：物體每秒內振動的次數(shù)叫頻率。頻率越高，音調越高；頻率越低，音調越低。：高于20000Hz的聲音。次聲波：低于20Hz的聲音。1．響度：指聲音的強弱。2．響度與振幅有關。也與距發(fā)聲體的遠近有關。發(fā)聲體本身所具的特色音色與發(fā)聲體的材料和結構有關.
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