教育科研的問題與方法(編輯修改稿)
2025-08-28 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 29項項；； ，云南省， 24項；項； ，福建省， 22項；項； ，陜西省， 22項；項； ，新疆， 20項；項； ，內(nèi)蒙古， 17項；項； ，寧夏， 15項；項； ，貴州省， 13項；項； ，青海省， 5項；項； ，海南省， 3項項；； ，西藏， 2項項 。教育科研的貢獻（（ 1）支持決策）支持決策l 三次全國教育工作會議三次全國教育工作會議l 二次行動計劃二次行動計劃2020年教育發(fā)展綱要年教育發(fā)展綱要l 素質(zhì)教育素質(zhì)教育l 新課程改革新課程改革l 教育信息化教育信息化l 考試制度改革考試制度改革 …………（ 2）指導基層實踐l 學科教育改革實驗學科教育改革實驗l 教學法實驗教學法實驗l 教育理念實驗教育理念實驗l 教育評價理念教育評價理念（ 3）促進學術發(fā)展l 理論發(fā)展：理論發(fā)展：三個面向、人力資本、全面發(fā)展、多元智能、教育先行、終身教三個面向、人力資本、全面發(fā)展、多元智能、教育先行、終身教育、學習型社會、育、學習型社會、 教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、素質(zhì)教育、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、素質(zhì)教育、 教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 …………l 學科建設：學科建設：學科規(guī)劃、學會組織、學位點、學科基地、重點實驗室學科規(guī)劃、學會組織、學位點、學科基地、重點實驗室 …………l 學術活動：學術活動：會議、論壇、培訓、咨詢、報告、論文、著作、調(diào)研會議、論壇、培訓、咨詢、報告、論文、著作、調(diào)研 …………（ 4）擴大社會影響l （ 1）引導社會輿論，化解社會矛盾l （ 2）提高國民教育科學素養(yǎng)l （ 3）提高家長認識，促進家校合作四、什么是好的教育科研？（評價論）l 教育科研正處于搖籃期；l 我國教育科研的三大使命：l （ 1） 教育科研古國 — 現(xiàn)代教育科研；l （ 2）教育科研大國 — 教育科研強國；l （ 3）教育科研窮國 — 特色教育科研。教育科研成果評價（全國教育科學規(guī)劃課題）l 科學性（分辨真?zhèn)危﹩栴}、方法和結(jié)論科學性（分辨真?zhèn)危﹩栴}、方法和結(jié)論l 創(chuàng)新性（分辨新舊）：問題、方法和觀點。創(chuàng)新性（分辨新舊）：問題、方法和觀點。l 規(guī)范性（方法、過程和表達）規(guī)范性（方法、過程和表達）l 難易度（數(shù)據(jù)、資料、事實、成果）難易度（數(shù)據(jù)、資料、事實、成果）l 應用性（決策、學術和實踐應用性（決策、學術和實踐 的的 社會互證）社會互證）l 可持續(xù)性（深化研究、推廣）可持續(xù)性（深化研究、推廣）科研成果分類評價，區(qū)別要求l 理論研究求創(chuàng)新l 應用研究求實效l 推廣研究求效益清華大學文科科研業(yè)績考核指標體系l 科研業(yè)績考核指標體系由五大類 30項指標構(gòu)成，定性與定量相結(jié)合，且突出質(zhì)量。l 該體系的 “基本評價 ”以 “代表性學術著作一部 ”和 “代表性學術論文五篇 ”為根據(jù)，是清華大學首創(chuàng)的文科評價指標，被北大及其他高校借鑒。國際優(yōu)秀科研成果的標準l 豐富淵博的專業(yè)知識； 明確的研究目標和問題； 適當?shù)姆椒ê统绦?
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