【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 模糊,但其實(shí)你是在尋求某種滿(mǎn)足,但全世界又有誰(shuí),是溫柔體貼而又慈愛(ài)美麗的呢,媽媽,所以小男孩會(huì)推斷,媽媽很好我愛(ài)媽媽,到目前為止 一切尚算正常,小男孩愛(ài)上了他的母親,問(wèn)題是 父親妨礙了他,現(xiàn)在事情變得越來(lái)越詭異,但我要說(shuō),我是兩個(gè)兒子的父親,我的兩個(gè)兒子在性器官期時(shí),都曾明確地說(shuō)過(guò)要娶他們的媽媽,對(duì)我來(lái)說(shuō) 如果真有什么不幸 And me – if something bad happened to me,也沒(méi)有比兒子們弒父娶母更糟糕的事情了,就是這樣,但這時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些攻擊性,男孩決心要去殺掉父親,每個(gè)三四歲大的男孩都這么想過(guò),但是據(jù)弗洛伊德的理論,由于兒童無(wú)法很好地,在心理和現(xiàn)實(shí)之間劃清界限,這就是個(gè)問(wèn)題 which is a problem – the problem is they don’t –,即他們認(rèn)為自己的父親,能夠看出他們?cè)诿苤\弒父,而且他們還認(rèn)為父親非常生他們的氣,之后他們會(huì)問(wèn)自己,爸爸對(duì)我施加的最壞的懲罰會(huì)是什么,答案就是閹割,所以他們最終總結(jié)出,父親會(huì)因?yàn)樗麄儗?duì)母親,抱有非分之想而閹割他們,然后他們向父親投降 爸爸贏了,隨后幾年他們不再對(duì)性感興趣,也就是來(lái)到了潛伏期在潛伏期階段,兒童不再糾纏于戀父或戀母情結(jié),從愛(ài)上母親 想要弒父,父親要閹割我 過(guò)渡到,不再戀母不再對(duì)性感興趣,在進(jìn)入性器期之前,性欲一直是被壓抑著的,性征期是我們大家都會(huì)經(jīng)歷的階段 And the genital stage is the stage we are all in –,它延續(xù)至成年,現(xiàn)在你成年了,經(jīng)歷了所有的發(fā)展階段,那你現(xiàn)在又是處于什么階段呢,你并沒(méi)有脫離險(xiǎn)境,因?yàn)闊o(wú)意識(shí)機(jī)制依然存在,即使你并沒(méi)在任何階段里發(fā)生固著,你的行為仍然會(huì)一直受到本我,自我和超我的驅(qū)使,大家記住你的超我是盲目的,超我不僅要求你別干壞事,還要求你不要有做壞事的想法,而你的本我則由赤裸裸的原始欲望構(gòu)成,包括了瘋狂的性欲和攻擊欲,如我要?dú)⒘怂?我要那樣做愛(ài),或我要再吃一份餐后甜點(diǎn),超我則在打壓這些欲望 不行,所以欲望受到了抑制,這個(gè)過(guò)程并不會(huì)出現(xiàn)在意識(shí)層面之中,問(wèn)題在于,弗洛伊德用所謂的液壓理論,解釋了發(fā)生的事情,有些受到壓抑的欲望,會(huì)通過(guò)夢(mèng)境和口誤而表現(xiàn)出來(lái),在某些特殊情況下,受壓抑的欲望,會(huì)通過(guò)特定的臨床癥狀而表現(xiàn)出來(lái)弗洛伊德描述了,很多我們會(huì)在日常生活中使用的方法,我們用這些方法,來(lái)阻止來(lái)自本我的原始欲望,進(jìn)入到意識(shí)之中,他把這些方法稱(chēng)為 防御機(jī)制,你通過(guò)抵制不適當(dāng)?shù)脑加麃?lái)保護(hù)自己,其中有些防御機(jī)制是很有意義的,用并不專(zhuān)業(yè)的非精神分析的話(huà)語(yǔ)來(lái)表述,就是我們并不想知道某些事情的存在,有些欲望我們并不想承認(rèn),我們會(huì)設(shè)法將這些欲望隱藏起來(lái),例如有一種叫做升華的防御機(jī)制,升華是你有很多的能量,可能是性能量也可能是攻擊能量,但你并未將它們指向性目標(biāo)或攻擊目標(biāo),而是將這些能量以其他方式進(jìn)行了釋放,你可以想象像畢加索這樣的藝術(shù)大師,通過(guò)繪畫(huà)來(lái)釋放他的性能量,還有移置,移置是你將自己某些不道德的想法或欲望,以安全的方式釋放出去,屈于父親權(quán)威下的男孩,可能會(huì)憎恨他的父親想要傷害父親,但這個(gè)想法是可恥的 也是難以實(shí)現(xiàn)的,孩子可能會(huì)去踢狗覺(jué)得狗很可恨,因?yàn)楣肥强梢越邮艿奶娲阅繕?biāo),還有投射機(jī)制,投射是指人們將自己不想擁有的,某種令自己不能容忍的沖動(dòng),投射到別人的身上,弗洛伊德舉出的一個(gè)典型例子,就是同性戀的欲望,我對(duì)你產(chǎn)生了強(qiáng)烈的性欲,比如你們所有人你們?nèi)齻€(gè),我為這種性欲感到羞恥,所以我會(huì)說(shuō),你們干嘛色瞇瞇地看著我,你在對(duì)我暗送秋波嗎太惡心了,因?yàn)槲疫@樣說(shuō)不僅滿(mǎn)足了自我欲求,還把想法投射到別人身上,弗洛伊德認(rèn)為這或許不難理解,迷戀,迷戀其他男人性征的男人們,把他們自己的性欲投射到了別人的身上,還有合理化,是指當(dāng)你做壞事或有不良想法時(shí),你會(huì)將行為合理化,為行為尋找一個(gè)更為社會(huì)接受的解釋,比如喜歡打孩子的父母,一般不會(huì)說(shuō) 我就是喜歡打孩子,而是說(shuō) 這都是為了孩子好,我只是想做一位好家長(zhǎng)而已,最后來(lái)說(shuō)說(shuō)退行,意思是回歸到發(fā)展的某個(gè)早期階段,孩子們經(jīng)常使用這種防御機(jī)制,在他們感到壓力和受傷的時(shí)候,他們回到更加年幼的階段,表現(xiàn)出年幼時(shí)的行為,他們可能會(huì)哭,吮大拇指或是去尋找毯子之類(lèi)的弗洛伊德認(rèn)為 所有的機(jī)制,都絕非病態(tài)的表現(xiàn),它們是日常生活的組成部分,一般來(lái)說(shuō)我們會(huì)運(yùn)用這些機(jī)制,去維持無(wú)意識(shí)系統(tǒng)的平衡,但有時(shí)防御機(jī)制也會(huì)不起作用,當(dāng)防衛(wèi)機(jī)制不起作用時(shí),就會(huì)造成一種病癥,其名稱(chēng)在如今的心理學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)不常用到,但在弗洛伊德的時(shí)代,這是個(gè)非常流行的名稱(chēng),這就是癔癥 [歇斯底里癥],癔癥的臨床表現(xiàn)包括,癔癥性失明和癔癥性失聰,它們是指你在并無(wú)器質(zhì)性損傷的情況下,目不能視 耳不能聞 even though there’s nothing physiologically wrong with you –,此外還有癱瘓 震顫恐慌癥,健忘癥之類(lèi)的記憶缺失等等,上述這些都是實(shí)實(shí)在在的癥狀,這些就是試圖將欲望抑制在無(wú)意識(shí)之中的,防御機(jī)制所產(chǎn)生的癥狀,電影中有很多這樣的例子,電影中常見(jiàn)的情節(jié)是,有人會(huì)求助于精神分析師,他們都有一些嚴(yán)重的問(wèn)題,比如失憶了或是意識(shí)喪失什么的,精神分析師會(huì)向他們進(jìn)行解釋,最后他們會(huì)理解這樣的想法,明白自己為何會(huì)失明或失憶,對(duì)弗洛伊德來(lái)說(shuō)事情就是這個(gè)樣子弗洛伊德起初試圖通過(guò)催眠,來(lái)喚起這些遺忘的記憶,但隨后改用了自由聯(lián)想機(jī)制,弗洛伊德認(rèn)為,病人會(huì)抗拒自由聯(lián)想,而精神分析學(xué)家的作用,則是克服病人的抗拒,幫助病人理解他們的內(nèi)在想法,精神分析的關(guān)鍵假設(shè)在于,你所遇到的問(wèn)題,實(shí)際上反映出了更深層次的沖突,這些沖突被你壓抑起來(lái),一旦你理解了更深層次的沖突究竟是什么,你的問(wèn)題便會(huì)得到解決,現(xiàn)在我舉一個(gè)心理輔導(dǎo)的例子,這并不是精神分析取向的心理治療,稍后的課程我們會(huì)詳細(xì)討論,什么才是精神分析取向的心理治療,該例子不是純粹的精神分析取向心理治療,在精神分析取向的心理治療中,來(lái)訪(fǎng)者躺在沙發(fā)上,看不到他們的心理治療師,而心理治療師也不會(huì)有任何暗示性的話(huà)語(yǔ),但我之所以要舉出這個(gè)例子,是因?yàn)樗故玖舜罅烤穹治隼碚摰闹黝},特別是關(guān)于夢(mèng)境夢(mèng)的重要性,夢(mèng)的壓抑及其隱含意義這樣的主題,例子摘自一段電視劇,在座可能已經(jīng)有人看過(guò),很多人可能還沒(méi)看過(guò),片中人物飽受恐慌癥折磨,保羅?布羅姆教授曾在《黑道家族》中客串演出,尤其是在恐慌癥發(fā)作的時(shí)候,他的首次恐慌癥來(lái)自于這樣一件事,他來(lái)到泳池邊,看到鴨群飛離游泳池,他就這樣患上了恐慌癥,心臟劇烈跳動(dòng)出汗,臉紅 幾乎暈厥過(guò)去,恐慌癥造成的壓力越來(lái)越大,直到他去見(jiàn)了心理醫(yī)生,進(jìn)行了藥物治療恐慌癥才得以治愈,這是他和心理醫(yī)生的,一次會(huì)面弗洛伊德的貢獻(xiàn)并不只是局限于,個(gè)體心理學(xué)和個(gè)體病理學(xué)的研究方面,正如幻燈片所示,弗洛伊德對(duì)夢(mèng)境做了大量闡釋,他認(rèn)為夢(mèng)是具有顯性夢(mèng)境的,顯性是指醒后所能記憶的夢(mèng)境,但夢(mèng)還具有潛性夢(mèng)境,潛性夢(mèng)境是指夢(mèng)所隱藏的含義,他認(rèn)為所有的夢(mèng)境都是愿望的滿(mǎn)足,你做的每一個(gè)夢(mèng)都是你所抱有愿望的展現(xiàn),即使這是個(gè)你并不想擁有的,被禁止的愿望,在弗洛伊德之前就有觀(guān)點(diǎn)指出,夢(mèng)具有象征意義,夢(mèng)境中的事物往往并不像,它們看上去那樣的簡(jiǎn)單,它們通常是其他事物的象征,弗洛伊德認(rèn)為文學(xué)作品童話(huà)故事,兒童讀物之類(lèi)的東西,都含有某個(gè)一般性的主題,某些方面的無(wú)意識(shí)沖突,以及某種無(wú)意識(shí)偏見(jiàn),弗洛伊德還為宗教給出了大量解釋,例如,他認(rèn)為大部分人,想要尋求一位全知全能的神,其實(shí)質(zhì)是在尋找在發(fā)展階段,所缺失的父親形象的替代品下面的課我想著重談?wù)?對(duì)弗洛伊德的科學(xué)評(píng)價(jià),前面我對(duì)弗洛伊德的理論進(jìn)行了概述,接下來(lái)的時(shí)間我想來(lái)和大家討論一下,弗洛伊德的理論是否可信,以及弗洛伊德的理論,在多大程度上是符合現(xiàn)代科學(xué)的,但在開(kāi)始之前,先給大家?guī)追昼姷奶釂?wèn)時(shí)間,你們對(duì)弗洛伊德,或是他的理論有什么問(wèn)題嗎你來(lái),這問(wèn)題不錯(cuò),他提的問(wèn)題是,弗洛伊德在描述性心理發(fā)展過(guò)程中,存在的沖突時(shí),總是假設(shè)孩子是擁有父母的,是處于特定的家庭結(jié)構(gòu)之中的,問(wèn)題是,要是孩子成長(zhǎng)于單親家庭會(huì)怎樣,如果孩子從未接受過(guò)母乳喂養(yǎng),而是從小就用奶瓶喂養(yǎng)那又會(huì)怎樣,即便弗洛伊德的支持者們也對(duì)此存有疑問(wèn),弗洛伊德非常關(guān)注,與他接觸之人的家庭生活,也就是一些歐洲的貴族們,對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題,相信弗洛伊德本人也很難作答,我猜精神分析的支持者會(huì)說(shuō),你會(huì)看到系統(tǒng)的差異,你會(huì)看到由單身母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子,或由單身父親撫養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子,在某種意義上,會(huì)因此而形成心理創(chuàng)傷,從而無(wú)法正常地經(jīng)歷所有的性心理階段下一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題是,現(xiàn)代精神分析學(xué)家們?nèi)匀粫?huì)認(rèn)為,女性沒(méi)有超我嗎,正如你剛才指出的,弗洛伊德因一個(gè)觀(guān)點(diǎn)的提出而臭名遠(yuǎn)揚(yáng),他認(rèn)為與男性相比,女性在道德上是不成熟的,我想弗洛伊德會(huì)說(shuō)女性也是有超我的,但她們的超我并沒(méi)有男性的超我強(qiáng)大,我認(rèn)為當(dāng)今的精神分析學(xué)家們,和精神分析的學(xué)者們,對(duì)此的看法更為多元,有些人會(huì)堅(jiān)持性別差異是根深蒂固的,其他人則想要拋棄精神分析理論,在這個(gè)方面的內(nèi)容下一個(gè)問(wèn)題,升華和移置相同嗎,升華是否屬于移置的一種形式,升華是指,這是一個(gè)好問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在問(wèn)什么是升華,它和其它防御機(jī)制有什么關(guān)系,很多的防御機(jī)制都涉及欲望和欲望的轉(zhuǎn)換,移置是指將自己的欲望投放到他人身上,比如我在生你的氣,但是可能由于某種原因我無(wú)法向你發(fā)脾氣,所以我就遷怒到她身上,投射是指?jìng)€(gè)體否認(rèn)自己的欲望,并認(rèn)為他人擁有此欲望,升華是指你放棄了具體對(duì)象,保存了能量,比如說(shuō)你的室友通宵復(fù)習(xí),你會(huì)對(duì)他說(shuō),你是因?yàn)樘脹](méi)做愛(ài),卻又很想做愛(ài),所以你才會(huì)將全部的精力,都投入到數(shù)學(xué)考試之中,然后你總結(jié)一句 這叫升華,我在心理學(xué)導(dǎo)論課上學(xué)到的 I learned that in Intro Psych.”,想必你的室友會(huì)很開(kāi)心最后一個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)講,是否存在跨文化差異的證據(jù),這個(gè)問(wèn)題是,將雙親和單親家庭的問(wèn)題擴(kuò)展了一下,這些概念究竟在多大程度上,會(huì)因跨文化差異而有所變化,這是一個(gè)好問(wèn)題,我想壓后一下稍后來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題實(shí)際上涉及到了,對(duì)弗洛伊德的科學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題,所以我一會(huì)再回答你的問(wèn)題如今 精神分析理論存在很多爭(zhēng)議,有很多著名的針對(duì)弗洛伊德的批判和攻擊,《記憶戰(zhàn)爭(zhēng)》是一本好書(shū),由弗雷德里克?克魯斯所著,弗雷德里克?克魯斯是對(duì)弗洛伊德批評(píng),最為有力也最為激烈的人物之一,弗洛伊德的問(wèn)題是這樣的,你可以在兩種情況下拒絕接受一個(gè)理論,理論是否科學(xué)可以由兩個(gè)方面進(jìn)行判斷,一種情況是理論本身就是存在錯(cuò)誤的,假設(shè)我提出了一個(gè)理論,闡述了兒童之所以患有自閉癥,一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙,是因?yàn)楹⒆尤狈δ笎?ài),這個(gè)理論流行了很多年,它是一種可能的理論,但最終被證明是錯(cuò)誤的評(píng)判一個(gè)理論,是否屬于科學(xué)理論的另一種情況,就是看它是否成功的進(jìn)行了預(yù)測(cè),但一個(gè)理論還可能會(huì)存在其他方面的問(wèn)題,一個(gè)理論有可能因?yàn)楦拍钅：?且體系龐大而難以得到驗(yàn)證,這也是大家對(duì)弗洛伊德的主要批評(píng)之一,這種批評(píng)可以用物理學(xué)家,沃爾夫?qū)?泡利的一句話(huà)來(lái)進(jìn)行概括,有人問(wèn)泡利對(duì)另一個(gè)物理學(xué)家的看法,泡利說(shuō) 那家伙的研究爛透了,他肯定是錯(cuò)的 甚至連錯(cuò)都算不上 He’s not right. He’s not even wrong.”,對(duì)弗洛伊德的批評(píng)就是,他連錯(cuò)都算不上,關(guān)于概念模糊的問(wèn)題,哲學(xué)家卡爾?波普用一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ),進(jìn)行了總結(jié),他提出了可證偽性這個(gè)術(shù)語(yǔ),可證偽性是指,科學(xué)與非科學(xué)的區(qū)別在于,科學(xué)能夠做出關(guān)于世界的有力預(yù)測(cè),而這些預(yù)測(cè)是可以被證偽的,如果理論不能夠被證偽,那它們就算不上科學(xué),比如我們會(huì)在課程上討論的,很多心理學(xué)假說(shuō),諸如海馬體的損傷,能夠?qū)е履撤N記憶的提取失敗,男人比女人,想要擁有更多的性伴侶,暴露于暴力節(jié)目中的兒童,會(huì)表現(xiàn)出更多的暴力行為,這些假說(shuō)究竟是對(duì)還是錯(cuò)呢,我們以后會(huì)慢慢討論,但關(guān)鍵在于它們是可以證偽的,這些極富價(jià)值的理論是非常值得去驗(yàn)證的,也許它們本身有可能是錯(cuò)的,但是它們卻是科學(xué)的理論,這點(diǎn)與非科學(xué)假說(shuō)正好相反,非科學(xué)假說(shuō)最好的例子便是占星術(shù)了,占星預(yù)測(cè)的問(wèn)題并不在于它們是錯(cuò)誤的,而在于它們不可能是錯(cuò)誤的,它們甚至連錯(cuò)誤都算不上,我今天在網(wǎng)上看了自己的星座運(yùn)程,一些負(fù)面的事情,會(huì)讓你在接下來(lái)的幾天里,變得有些刻薄,好吧那我可要拭目以待了,火星和金星的同時(shí)出現(xiàn)表明,你想把東西整潔有序地打包好,隨身攜帶一塊翡翠或瑪瑙,會(huì)使你獲得愉悅的心情,于是今天早上我從妻子那里拿了一塊瑪瑙,到現(xiàn)在為止我的心情都還挺不錯(cuò)的,問(wèn)題是,日子本身無(wú)法驗(yàn)證此預(yù)言的對(duì)錯(cuò),更不會(huì)說(shuō)天哪這居然是錯(cuò)的,這種預(yù)測(cè)不可能是錯(cuò)誤的,因?yàn)樗f(shuō)的太模糊了,我在《洋蔥報(bào)》上看到的星座運(yùn)程更妙,別一手拿著刨冰一手開(kāi)著高爾夫球車(chē),否則本周你會(huì)被兩名警官逮捕,因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)相,和謀殺疑犯的模擬肖像很像,這是一個(gè)好預(yù)言,因?yàn)?哇哦,如果這個(gè)預(yù)言成真了 我會(huì)說(shuō),原來(lái)這些人真能預(yù)測(cè)的到啊,它是可證偽的可以肯定的是,弗洛伊德的理論無(wú)法得到驗(yàn)證,因?yàn)榫穹治隼碚摰膬?nèi)容,太過(guò)模糊又太易變通,你無(wú)法通過(guò)任何可靠的方式,去驗(yàn)證它的正確性,這里存在的一個(gè)大問(wèn)題便是,精神分析理論中的很多內(nèi)容,被認(rèn)為是能夠在精神分析的過(guò)程中,得到證實(shí)的,當(dāng)你問(wèn)別人,你為何會(huì)相信弗洛伊德,他們不會(huì)說(shuō),因?yàn)槔碚摰玫搅诉@個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)莻€(gè)實(shí)驗(yàn),這套數(shù)據(jù) 那套數(shù)據(jù)的支持,他們會(huì)說(shuō),精神分析理論在精神分析的過(guò)程中,證明了自己的正確性 in the course of psychoanalysis – the success of psychoanalysis.,但這種說(shuō)法是靠不住的,問(wèn)題是比如,弗洛伊德對(duì)病人說(shuō),你憎恨你的媽媽 You hate your mother.”,病人回答道 哇哦 有道理 The patient says, Wow. That makes sense.”,弗洛伊德就會(huì)說(shuō) 我是對(duì)的,又比如弗洛伊德說(shuō),你憎恨你的媽媽 然后病人答道,我才沒(méi)有,你這是胡說(shuō)太惡心了,弗洛伊德會(huì)說(shuō),你的憤怒表明了我剛才的話(huà)正中要害,你將這種想法壓抑了下來(lái),所以我還是對(duì)的,問(wèn)題是心理動(dòng)力在科學(xué)辯論中,也是以相同的方式在進(jìn)行循環(huán)辯證,所以精神分析學(xué)派的心理學(xué)家們,我雖然在這里說(shuō)的是弗洛伊德,其實(shí)指的是那些著名的弗洛伊德的擁護(hù)者,他們會(huì)總結(jié)出這樣的觀(guān)點(diǎn),成年人的人格特質(zhì),是在性心理的發(fā)展過(guò)程中形成的,所有的夢(mèng)境都是愿望滿(mǎn)足的偽裝,精神分析是治療心理障礙的最佳手段,科學(xué)家會(huì)說(shuō) 我反對(duì),沒(méi)有任何證據(jù)能夠支持這些觀(guān)點(diǎn),精神分析的支持者們會(huì)回答,你對(duì)我觀(guān)點(diǎn)的反對(duì),