20xx心理學(xué)：心理學(xué)導(dǎo)論第二章復(fù)習(xí)筆記(1)-斃考題(編輯修改稿)
2024-08-31 07:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化。 (4)刺激物的對(duì)比關(guān)系。
例子：鶴立雞群。萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。
(四)人的主觀狀態(tài)包括什么?(1)人的需要和興趣。(2)人的情緒和精神狀態(tài)。(3)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
有意注意
(一)有意注意(名解)：有意注意也稱隨意注意，是一種有預(yù)定目的、必要時(shí)需要作出意志努力的注意。
(二)有意后注意(名解)：有意后注意是一種更為高級(jí)的注意形態(tài)，它同時(shí)具備了無(wú)意注意和有意注意兩者的優(yōu)點(diǎn)。
(三)(簡(jiǎn)答)影響有意注意的因素是什么?或怎樣保持人的有意注意?
(1)對(duì)活動(dòng)目的任務(wù)的理解程度。
(2)對(duì)活動(dòng)的合理組織。 (3)對(duì)活動(dòng)的間接興趣。
(4)主體的意志努力。(意志努力是人的意識(shí)的能動(dòng)性的集中體現(xiàn))
注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用(簡(jiǎn)答題或論述題)
簡(jiǎn)答：要點(diǎn)加三言兩語(yǔ)
論述：要點(diǎn)加具體闡述
(一)運(yùn)用無(wú)意注意的規(guī)律組織教學(xué)
無(wú)意注意對(duì)教學(xué)活動(dòng)有兩種截然不同的影響。一種是消極的干擾作用，分散了學(xué)生的注意力，妨礙了正常的教學(xué)活動(dòng)
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