教學設(shè)計與反思(編輯修改稿)
2024-08-20 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這個圖形里表示什么意思嗎？通過學生自己的親身體會發(fā)現(xiàn)：10－(a＋b)＝10－a－b由數(shù)到式做鋪墊，以便能快速理解去括號法則（2）12－(6－5)= 12－6＋5=（3）8a＋(5 a－a)= 8 a＋5 a－a =（4）8 a－(5 a－a)= 8 a－5 a＋a =五、合作交流，探究總結(jié)六、雙基訓練，鞏固提高例1：去括號（1）+（b+c） (2) －(b+c) （3）+（b－c） (4) －(b－c)(5) a－(b+c) (6) a +（b－c）(7)2(（b－c）) (8) －2(b+c)例2：去括號，并合并同內(nèi)項：（1）4 a－( a－3b)； （2）a+(5a－3b)－(a－2b)； （3）3（2xy－y）－2xy 七、隨堂練習：八、課堂小結(jié)：請同學們談一
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