小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(編輯修改稿)
2025-04-18 15:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分組討論，用手中的材料發(fā)揮想象，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的小人。 小組創(chuàng)作、感知體驗(yàn)。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，對材料進(jìn)行搭配。 學(xué)生小組合作 課堂小結(jié) 展示作品。 引導(dǎo)學(xué)生互評、自評作品。 收拾整理。 引導(dǎo)學(xué)生收拾整理材料 全課總結(jié) 拓展。 用本課以外的其他材料做作小人 給“小人國”編一個童話故事教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入。師生互動、小組交流。小組創(chuàng)作，感知體驗(yàn)。作業(yè)展評。收拾整理拓展創(chuàng)設(shè)情景：你們喜歡聽童話故事嗎？《小人國》可有趣了，你們喜歡嗎？（課件：展示用文具等材料制作的玩偶《小人國》）交流感想：你想像中的小人是怎樣的？這些小人有什么外部特征？這些小人是用什么材料制作的？根據(jù)提問，學(xué)生分組討論。教師引導(dǎo)學(xué)生怎樣制作有趣的小人。教師示范：用彩色筆的筆帽、橡皮泥、毛線、皺紋紙制作一個彩色筆帽小公主。問：不同體
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