【總結(jié)】我國教育公平方面存在的問題教育公平既是現(xiàn)代教育的基本價值和目標(biāo),也是社會公平的重要基石,具有促進(jìn)社會平等的重要功能;是政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的自由與平等權(quán)利在教育領(lǐng)域的延伸和拓展。教育公平對于促進(jìn)社會的穩(wěn)定和發(fā)展以及社會成員的自身利益具有極為重要的作用。我國的教育現(xiàn)狀表明:各地教育發(fā)展水平參差不齊、教育資源分配厚此薄彼、弱勢群體的教育權(quán)利難以得到保障等,教育公平問題已
2025-03-25 02:16
【總結(jié)】我國教育信息化建設(shè)面臨的問題及思考中國教育信息化論壇中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)管理委員會副主任李志民內(nèi)容綱要?概述?互聯(lián)網(wǎng)對教育的變革:轉(zhuǎn)換觀念首當(dāng)其沖;?教育信息化的核心:以人為本;?教育信息化的關(guān)鍵:信息與資源建設(shè);?中小學(xué)教育信息化:“校校通”不是校校建;?教育信息化的發(fā)展:互聯(lián)互通;概
2025-02-19 12:51
【總結(jié)】5/7/20231一、中國古代的學(xué)校教育制度二、唐代的科舉制度三、宋代的書院制度四、中國近現(xiàn)代的教育改革五、新中國的教育改革與發(fā)展內(nèi)容提要5/7/20232一、中國古代的學(xué)校教育制度《禮記·王制》載:“夏后氏養(yǎng)國老于東序,養(yǎng)庶老于西序?!鄙坛膶W(xué)校不僅有古籍記載,而且
2025-03-09 20:10
【總結(jié)】 對我國教育量化研究的若干思考 【內(nèi)容提要】本文針對我國當(dāng)前教育量化研究(包括教育量化研究方法的研究和教育量化研究方法的應(yīng)用兩個方面)中存在的問題,從唯物辯證法的基本原理和教育的內(nèi)在特點出發(fā),提出...
2024-09-30 20:06
【總結(jié)】關(guān)于中國教育史的脈絡(luò)10第一章遠(yuǎn)古至西周時期的教育1.了解遠(yuǎn)古教育的起源;2.了解原始社會教育的特點;3.了解學(xué)校的產(chǎn)生;4.了解西周的教育制度;5.了解奴隸社會教育的特征;第
2025-04-27 13:44
【總結(jié)】我國教科書研究的回顧與前瞻周珮儀中山大學(xué)教育研究所周珮儀個人簡介?學(xué)歷?國立臺灣師範(fàn)大學(xué)教育學(xué)博士?國立臺灣師範(fàn)大學(xué)教育學(xué)碩士?七十九年教育行政人員高考及格?主修課程與教學(xué)經(jīng)歷?國小教師?臺北市教育局科員?國立藝術(shù)學(xué)院傳統(tǒng)藝術(shù)研究
2024-09-29 03:44
【總結(jié)】中國教育史第一章西周官學(xué)制度的建立和“六藝”教育的形成名解:【學(xué)在官府】是西周文化教育上的重要特征,奴隸社會的經(jīng)濟(jì)、政治條件,決定了當(dāng)時只有官學(xué)而沒有私學(xué),官學(xué)機(jī)構(gòu)與政治機(jī)構(gòu)聯(lián)系在一起,沒有分離獨立,歷史上稱這種現(xiàn)象為“學(xué)在官府”。形成這種局面的客觀原因是唯官有學(xué),而民無學(xué),唯
2025-04-30 13:14
【總結(jié)】我國網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展中央電大任為民2023年12月5日發(fā)言提綱一、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的背景和要求二、我國網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育發(fā)展情況三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)與實踐四、對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的幾點建議一、網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的背景和要求1、社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?工業(yè)化社會向信息化社會發(fā)展?重整體需求→個體需
2025-03-10 09:25
【總結(jié)】我國性教育現(xiàn)狀昆(女)28中陳立摘要關(guān)鍵詞:青少年性健康狀況已在世界范圍內(nèi)引起廣泛關(guān)注。目前,我國青少年性教育已經(jīng)取得顯著成績,但仍面臨一些亟待解決的問題:不能滿性教育還足青少年成長的需要;性教育對象存在局限性;性教材匱乏;青少年獲取性知識的渠道尚不規(guī)范;性教育還在說“悄悄話”;)性道德教育薄弱;家庭性教育“空白”;兒童性侵害教育不容樂觀。加強(qiáng)青少年性教育的主要對策有:
【總結(jié)】中國教育不平等現(xiàn)狀、原因及解決方法淺議鄧超內(nèi)容摘要:百年大計,教育為本。社會的發(fā)展,離不開教育的進(jìn)步,在我們系統(tǒng)全面的分析各階層之間協(xié)調(diào)發(fā)展的問題后,就不難發(fā)現(xiàn),教育在整個社會和諧發(fā)展的主旋律中扮演著怎樣的角色。但是,中國作為世界上地區(qū)差異特征最顯著的國家之一,城鄉(xiāng)的二元結(jié)構(gòu),一直以來都是亟待解決但又很難解決的問題。特別是隨著社會分配方式的改變
2025-05-11 22:46
【總結(jié)】2005年一季度教育行業(yè)分析報告目錄上篇:2005年1季度教育行業(yè)分析提要 1I行業(yè)整體運(yùn)行綜述 1II行業(yè)基本評價(SWOT) 2下篇:2005年1季度教育行業(yè)分析說明 3I中國教育產(chǎn)業(yè)化基本情況分析 3一、2004年中國教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 3二、教育面臨投入不足的困難 6三、2005年教育改革發(fā)展的新舉措 8II我國教育公平問題淺析 19
2025-08-03 23:52
2025-03-10 09:45
【總結(jié)】我國教育技術(shù)的發(fā)展趨勢院系:班級:姓名:學(xué)號:隨著社會不斷的發(fā)展和進(jìn)步,我國的教育技術(shù)也呈現(xiàn)出較好的發(fā)展勢頭,然而,它將如何發(fā)展?或者說它的未來發(fā)展趨勢是怎樣的?現(xiàn)在我們就來整體探討一下。首先,我們要清楚,何謂教育技術(shù)?美國是教育技術(shù)產(chǎn)生最早、發(fā)展較快的國家。教育技術(shù)作為一個專業(yè)和領(lǐng)域的出現(xiàn),最早可以追溯到20世紀(jì)20
2025-07-27 15:05
【總結(jié)】我國教育評價發(fā)展的世紀(jì)回顧與未來展望華東師范大學(xué)教科院陳玉琨上海市教委督導(dǎo)室李如海摘要在將近一個世紀(jì)的歷史進(jìn)程中,我國教育評價理論研究的發(fā)展大致可分為兩大階段:間續(xù)發(fā)展階段和持續(xù)發(fā)展階段。本文研究了這兩個階段發(fā)展的特點,并對新時期以來,我國教育評估研究取得的主要進(jìn)展和對未來需要進(jìn)一步研究的問題作了探討。關(guān)鍵詞教育評價理論研究世紀(jì)回顧未來展望
2025-07-27 14:54
【總結(jié)】第一篇:中國傳統(tǒng)文化對我國教育的影響 教育社會學(xué)專題論文 中國傳統(tǒng)文化對我國教育的影響 摘要:中國的傳統(tǒng)文化對我國的教育有著深刻的影響。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對教育的積極影響是可以肯定的。同時對傳統(tǒng)文化...
2024-11-03 23:05