我國(guó)教育信息化建設(shè)面臨的(編輯修改稿)
2025-03-09 12:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理誤區(qū) ?結(jié)合觀(guān)念轉(zhuǎn)變和心理疏導(dǎo)，有效的實(shí)施教師的培訓(xùn)管理 教育信息化面臨的問(wèn)題及思考 ?我國(guó)信息化普遍存在“縱強(qiáng)橫弱”，“信息孤島”現(xiàn)象普遍 ?亟須統(tǒng)籌規(guī)劃，整合各類(lèi)資源與服務(wù)，建立全國(guó)統(tǒng)一的教育資源綜合服務(wù)平臺(tái)。 ?財(cái)富聚集的核心，規(guī)律 教育信息化的關(guān)鍵 :信息與資源建設(shè) 教育信息化的關(guān)鍵：信息與資源建設(shè) ?我國(guó)信息化普遍存在“縱強(qiáng)橫弱”，“信息孤島”現(xiàn)象普遍 目前互聯(lián)網(wǎng)仍然出于違背信息傳播規(guī)律的方向發(fā)展， 造成巨大的資源浪費(fèi)，并且不能達(dá)到信息傳播的應(yīng)用 物理線(xiàn)路 信息資源傳播斷聯(lián) 信息孤島 教育信息化的關(guān)鍵：信息與資源建設(shè) ?亟須統(tǒng)籌規(guī)劃，整合各類(lèi)資源與服務(wù)，建立全國(guó)統(tǒng)一的教育資源綜合服務(wù)平臺(tái)。 ? 信息資源建設(shè)是教育信息化的核心。 ? 英國(guó)教育信息化的發(fā)展介紹。 ?英國(guó)在信息資源建設(shè)上，特別注重網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)， 注重網(wǎng)絡(luò)資源的統(tǒng)一管理與共享。 ?英國(guó)建成了全國(guó)統(tǒng)一的教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站 全國(guó)學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)（ NGFL）， 以求聯(lián)接所有的學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)。 ?英國(guó)也注重建設(shè)面向教師的網(wǎng)絡(luò)資源。其教師網(wǎng) （ TeacherNet） 是專(zhuān)門(mén)為教師準(zhǔn)備的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站， 使教師簡(jiǎn)單地獲得相關(guān)信息與服務(wù)。 教育信息化的關(guān)鍵：信息與資源建設(shè) ? 整合教學(xué)資源，對(duì)現(xiàn)有資源、網(wǎng)站、綜合管理平臺(tái)等加強(qiáng) 統(tǒng)一管理，保障教學(xué)信息的權(quán)威、可靠、以及安全性。 信息資源傳播暢通 統(tǒng)一管理、協(xié)調(diào) 教育信息化面臨的問(wèn)題及思考 ? “校校通”是基礎(chǔ)教育信息化重大工程，取得了重大成就，但仍存在很多不足； ? “校校通”應(yīng)貫徹“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、逐步實(shí)施”的原則，與現(xiàn)有的 CERNET全國(guó)骨干網(wǎng)建設(shè)統(tǒng)一考慮； ? “校校通” 最終目的在于應(yīng)用，不僅要強(qiáng)調(diào)建設(shè)，更
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