管理心理學(xué)教學(xué)大綱3doc(編輯修改稿)
2025-08-14 13:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)和掌握態(tài)度形成與改變的理論及其應(yīng)用。重點(diǎn)：理解態(tài)度的實(shí)質(zhì)，了解態(tài)度對(duì)社會(huì)知覺(jué)的影響，掌握態(tài)度形成與改變的理論與方法。難點(diǎn)：態(tài)度形成的理論。第六章 激勵(lì)理論與管理第一節(jié) 激勵(lì)概述 一、 激勵(lì)的概念二、 激勵(lì)的過(guò)程三、 激勵(lì)的作用第二節(jié) 內(nèi)容型激勵(lì)理論一、 需要層次理論二、 雙因素理論三、 ERG理論四、 成就需要理論第四節(jié) 過(guò)程型激勵(lì)理論一、 期望理論二、 目標(biāo)設(shè)置理論三、 公平理論四、 綜合激勵(lì)理論第五節(jié) 過(guò)程型激勵(lì)理論一、 強(qiáng)化理論二、 歸因理論目的與要求：讓學(xué)生了解激勵(lì)作用以及主要理論。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握主要激勵(lì)理論及其運(yùn)用。重點(diǎn)：掌握激勵(lì)的概念、過(guò)程與意義，熟悉內(nèi)容型、過(guò)程型和改造型等激勵(lì)理論的基原理與方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種激勵(lì)理論于實(shí)踐中。難點(diǎn)：成就需要的含義與雙因素理論的實(shí)質(zhì)。第七章 挫折理論與管理第一章 挫折的實(shí)質(zhì)與應(yīng)對(duì)一、 挫折的實(shí)質(zhì)二、 挫折的行為表現(xiàn)三、 挫折的應(yīng)對(duì)方法第二節(jié) 應(yīng)激與焦慮及調(diào)適一、 應(yīng)急及調(diào)適二、 焦慮及調(diào)適第三節(jié) 心理衛(wèi)生與管理 一、 提高職工的自我保健能力二、 采取必要的組織管理措施三、 開(kāi)展細(xì)致的心理咨詢(xún)工作目的與要求：讓學(xué)生了解挫折的實(shí)質(zhì)以及表現(xiàn)。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法。重點(diǎn)：理解挫折的實(shí)質(zhì)與行為表現(xiàn)，掌握應(yīng)對(duì)挫折以及應(yīng)急與焦慮的基本技巧與方法，難點(diǎn)：挫折的行為表現(xiàn)與應(yīng)對(duì)。第八章 群體與群體動(dòng)力第一節(jié) 群體概述一、 群體的概念二、 群體的分類(lèi)三、 群體的作用四、 非正式群體的形式與作用第二節(jié) 群體動(dòng)力一、 群體動(dòng)力理論二、 群體的規(guī)范與壓力三、 群體的凝聚性四、 群體的士氣目的與要求：讓學(xué)生了解群體及其作用，了解群體動(dòng)力的基本理論。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握群體動(dòng)力理論。重點(diǎn)：了解群體的概念、作用和分類(lèi)，理解非正式群體形成的原因、性質(zhì)與作用，認(rèn)識(shí)群體凝聚性、士氣以及從眾行為的基本規(guī)律及其在管理實(shí)踐中的應(yīng)用。難點(diǎn)：群體動(dòng)力理論第九章 群體的沖突與溝通第一節(jié) 群體的溝通一、 溝通的概念二、 溝通的分類(lèi)三、 溝通的網(wǎng)絡(luò)四、 溝通的障礙五、 溝通的方式第二節(jié) 群體的沖突一、 沖突的一般概念二、 沖突的來(lái)源與影響因素三、 沖突解決的策略與方法目的與要求：讓學(xué)生初步了解群體的溝通與障礙，了解群體沖突的成因與解決策略。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握群體溝通以及解決群體沖突的策略與方法。 重點(diǎn)：理解群體溝通的含義、分類(lèi)與方式，認(rèn)識(shí)群體沖突的含義、性質(zhì)、原因以及解決的策略與方法。難點(diǎn)：溝通的網(wǎng)絡(luò)與心理沖突第十章 群體中人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一節(jié) 群體中的人際關(guān)系一、 人際關(guān)系的一
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