有效運(yùn)用教育心理學(xué)提高教學(xué)效果doc(編輯修改稿)
2025-08-14 08:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不能籠而統(tǒng)之地把所有的教育對(duì)象都認(rèn)為是相同的“學(xué)生”，要充分了解每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和心理反應(yīng)，只有這樣，才能在教學(xué)過程中真正做到因材施教、有的放矢。所以說，教師對(duì)學(xué)生情況有全局的把握，是教育好學(xué)生的先決條件。三、教師要在教學(xué)實(shí)踐中有效運(yùn)用心理學(xué)教學(xué)方法教學(xué)過程中完美的心理教學(xué)方法的演繹和運(yùn)用是教育好學(xué)生的有效途徑。 教師要和學(xué)生進(jìn)行有效的心理溝通。教師要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中想什么，這對(duì)抓住學(xué)生的心理、循序漸進(jìn)的教學(xué)非常必要；教師還要讓學(xué)生知道自己在想什么，這樣更有利于和學(xué)生增進(jìn)了解、互相溝通，這是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵；教師要經(jīng)常告訴學(xué)生自己下一步的安排，自己的教學(xué)目的和想法，有針對(duì)性地了解學(xué)生對(duì)自己教學(xué)安排的看法和意見，及時(shí)和他們保持交流，交換意見，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣，也常常使教師的教學(xué)計(jì)劃能夠順利完成，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。心理溝通的一個(gè)有效途徑就是要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生， “沒有愛就沒有教育”， 教師要有愛心。從心理學(xué)的角度來分析，任何一個(gè)遠(yuǎn)離父母、家庭，來校讀書的學(xué)生，他們無論在生活上、
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